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第 1 / 2 页
连云港市灌南县:聚焦“立德树人”根本任务,促进学生全面发展
江苏省连云港市灌南县教育系统深入学习贯彻党的二十大精神,紧紧围绕“立德树人”根本任务,注重学生德智体美劳全面发展,努力培养合格的社会主义建设者和接班人。全面深化立德树人。完善德育推...
2023-02-02
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292
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[地方]
基教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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基教
安徽肥西县:在追求优质教育道路上竭力前行
美丽的巢湖之滨,滨湖西岸,一所书香氛围浓郁、现代化气息浸染的乡村学校巍然矗立,它就是严店镇中心学校。学校始建于1949年,70余载风雨兼程,历史的车轮印证着它的锐意和...
2022-12-26
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基教
陕西省子长市全力推进教育高质量发展
新时代呼唤新担当,新作为谱写新篇章。陕西省子长市撤县设市以来,市委、市政府坚持教育优先发展战略地位不动摇,以办人民满意的教育为目标,2022年全面启动国家义务教育优质均衡发展市暨学前教...
2022-12-23
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[投入]
基教
职教
幼教
安徽省六安市叶集区“三抓”推进学校体育工作
今年以来,安徽省六安市叶集区中小学校坚持“五育”并举,深入实施体教融合行动,常态化开展阳光体育运动,形成全员参与体育教育的新格局,促进中小学生身心健康全面发展。抓场地,“添家底”。...
2022-11-16
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基教
南通启东市:“五好”行动提升教育品质
江苏省南通启东市立足实际,着力教育改革发展,致力教育现代化建设,凝聚人心、培育人才,奋力推动启东教育高质量发展。坚持“好理念”,严格落实立德树人根本任务。积极稳妥实施“一校一案”,...
2022-09-27
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基教
宿迁市泗洪县青少年科普教育活动精彩纷呈
近日,2022年全国科普日活动启动。江苏省宿迁市泗洪县在全县中小学开展系列精彩纷呈的科普活动,让孩子们充分感受科技魅力,让科普教育托起青少年青春梦想。夯实基础,筑牢科技教育根基。持续加...
2022-09-23
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基教
高邮:开展丰富多彩的暑期活动让学生“动”起来
江苏省高邮市充分利用暑期,结合本地实际,组织引导学生参加丰富多彩、富有意义的暑期活动,确保全市中小学生度过一个愉快而有意义的假期。以“活动”为载体,丰富学生假期生活。将“双减”政策...
2022-07-19
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基教
安徽祁门县打造“双减”背景下“成长快乐营”
为积极贯彻落实“双减”政策,努力打造优质课后服务,进一步丰富校园文化生活,构建教育良好生态,安徽省黄山市祁门县乡村学校进一步加强特色课堂建设,开展了内容丰富,形...
2022-05-07
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2006
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基教
安徽霍山县积极挖掘地方特色资源 拓展课后服务渠道
课后服务作为落实“双减”政策的一项重要措施,安徽省六安市霍山县教育局在总结推广2019年城区部分学校课后服务试点经验的基础上,于2021年秋学期,在全县义务段学校全面展...
2022-04-20
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基教
镇江句容市新学期做好“加减法” 答好“双减”卷
春学期开学以来,镇江句容市教育局通过提高课堂质效、优化课后服务、严控作业量等一系列措施,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”,引导促推学校结合学生实际优化校内课后服务,切实做到...
2022-03-01
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基教
连云港市东海县扎实开展青少年科技教育工作
连云港市东海县教育局历来高度重视青少年科技教育工作,提升青少年科学素养,促进青少年全面发展和健康成长。聚力阵地建设。充分发挥课堂主渠道作用,小学阶段开足开齐科学、综合实践等课程,中...
2021-12-21
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基教
宜宾市大运实验学校:绘好学生健康成长“三个圈” 绣出“双减”新画卷
当前,四川省宜宾市大运实验学校认真贯彻“双减”工作要求,采取抓实学生体质健康锻炼,丰富学生体艺活动,强化优秀人才培养,绘好组合、互助和共建“三个圈”,绣出学校“双减”新画卷,促进了...
2021-12-13
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618
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基教
四川屏山深化体教融合促教育高质量发展
2020年4月27日,《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》发布,为体教融合发展提供了政策依据和发展方向。四川省宜宾市屏山县通过“三三四”模式不断推动体教融合发展。“三个保障”夯实体...
2021-12-07
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[地方]
基教
镇江句容市深化“三项改革” 激发教育发展内生动力
镇江句容市教育局坚持目标引领和问题导向,积极推进集团化办学,强调“县管校聘”精准有效,进一步优化育人方式,推动管理改革与教育高质量发展深度融合。“集团化办学”改革让学校抱团发力。在...
2021-09-18
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440
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基教
泰州海陵:课后服务升级 落实“双减”政策
为贯彻落实好“双减”政策,泰州市海陵区全面打造中小学课后服务2.0升级版。今年秋学期,全区共有36240名学生享受课后服务,约占全区中小学生总数的90.7%。服务时间升级。按照相关要求,开学前两...
2021-09-18
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基教
镇江句容市开展公益性暑托服务 护航学生健康成长
近日,镇江句容市教育局、关工委依托新时代文明实践中心、社区培训中心、校外教育辅导站、乡村少年宫等阵地,围绕红色教育、传统文化、文体活动、安全教育、心理疏导、社会实践等方面开展公益性...
2021-07-20
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1210
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[地方]
基教
扬州邗江:加强家校共育 开启学生精彩暑期生活
暑假期间,扬州市邗江区将依托“新家庭教育实验”平台,加强家校共育,做好学生暑期服务,努力让广大中小学生过一个平安、精彩的暑期生活。举行新家庭教育实验“快乐暑假在线直播”。计划举办在...
2021-07-07
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431
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基教
广元市昭化区“四着力”做实学校心理健康教育
广元市昭化区为传统农业大县区,外出务工人口多,留守儿童占比年均在56%左右,家庭教育缺位,学生心理健康问题日益凸显。近年来,昭化区落实“四着力”,推进学校心理健康服务体系建设,为学生健...
2021-05-20
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305
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[地方]
基教
山西长治市上党区西庄小学图书馆
我校创办于1950年,占地面积3.2万平方米,是一所农村寄宿制公办学校。学校现有小学6轨,2019年9月起设初中4轨,共34教学班,在校学生1286名,教职工129名。学校秉承“知行合一,臻...
2021-03-24
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1739
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[地方]
基教
扬州仪征:构建立体式教育服务体系 让教育有温度、有深度、有广度
近年来,扬州仪征市教育系统集聚辖区优势资源,打造84支优质服务团队,构建全方位立体式教育服务体系,以23类1000余项志愿服务活动为抓手,着力解决师生群众所需、所急、所盼,全面推进新时代文...
2021-01-19
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585
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[地方]
基教
宁强县五位一体控辍保学机制确保义务教育一个都不能少
近年来,宁强县构建了“制度控辍、资助控辍、情感控辍、质量控辍、依法控辍”五位一体的控辍保学新机制,编织了一张不让一个学生因贫失学、因贫辍学的“防护网”,确保享受义务教育一个都不能少...
2021-01-05
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354
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[地方]
基教
石棉县“四个全面”做好疫情防控期间学生德育教育
石棉县一手抓疫情防控一手抓教育教学,“四个全面”强化推进疫情防控期间中小学生德育教育工作,提升少数民族山区学生综合素养。提升工程“全面深入”以石棉县“12345+N”德育提升工程为引领,扎...
2020-12-29
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503
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[地方]
基教
石棉县“四个注重”建好乡村少年宫
石棉县将乡村少年宫建设作为加强和改进中小学生德育教育的重要抓手,强化资源整合,管好用好设备设施,常态开展丰富活动,让少年宫真正成为山区中小学生的精神家园。资源资金注重“统筹整合”县...
2020-12-15
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380
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[地方]
基教
张掖市探索构建立德树人根本任务有效途径
张掖市深入学习贯彻全国、全省教育大会精神,坚持从薄弱处着手落实立德树人根本任务,健全“四项机制”,建强“两个阵地”,实施“四大工程”,拓宽“六大途径”,积极探索构建具有地域特色的大...
2020-12-09
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332
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[地方]
基教
教育部 国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见
信息名称:教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见信息索引:360A06-05-2020-0019-1生成日期:2020-10-12发文机构:教育部国家文物局发文字号:文物博发〔2020〕30号信息类...
2020-10-21
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551
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[要闻]
基教
重庆市酉阳县深化教育改革促发展
一是聚焦项目持续改善办学条件。2019年新开工项目156个,完工建设项目155个,完成投资2.5亿元。新增普惠幼儿园25所,改扩建农村小学附设幼儿园(班)151所。投入1.45亿元,实施“全面改薄”计划。...
2019-12-18
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6893
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[投入]
基教
昆明春城风景美如画,人工智能点亮她
不知不觉,又到了格桑花盛放的时节,漫山遍野的格桑花盛满整个世界,你目所能及之处皆被姹紫嫣红占有。这么美的花海,不用大老远的跑去西藏看,在四季如春的昆明就有!今年昆明的格桑花海却跟往年...
2019-11-01
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1148
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[地方]
高教
职教
重庆市各区县精心抓好开学准备工作
合川区:一是大力改善办学条件。育才职业教育中心第三教学楼和B4学生宿舍、合川中学第三教学楼等6个项目建成投用,香龙中学教学楼等3个项目有序施工,花果小学、南屏小学等13个项目开展前期工作...
2019-09-02
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903
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[地方]
基教
重庆市丰都县扎实做好暑期留守儿童关爱工作
暑假以来,丰都县多管齐下做好留守儿童暑期关爱保护工作,帮助留守儿童过上平安、快乐、充实的暑假。一是帮生活。组织以教师、“五老”、志愿者为主的代理家长1500余名,采取“一对一、一对多...
2019-08-15
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636
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[地方]
基教
岳西加强艺体教育 补足学校短板 促进中小学生全面发展
岳西县教育局坚持基础教育就是“为学生终身发展奠基”理念,加强艺体教育,补足学校短板,促进中小学生全面发展。“以培养‘学生核心素养’为立足点,广泛开展艺体活动,增强美育熏陶,打造...
2019-07-30
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769
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[地方]
基教
拉萨市城关区多举措推进县域义务教育均衡发展
近年来,西藏拉萨市城关区多举措推进县域义务教育均衡发展。在日前举行的“我们的节日”活动成果展示现场,西藏拉萨市实验小学的孩子们展示了藏文书法、国学朗诵、汉服展示等,甫一亮相,便吸引...
2018-10-26
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[地方]
基教
8月实验耗材政采高教领跑,福建成最大买家
实验室是国家创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。如何将各级实验室建设成为高水平的教学与...
2018-09-14
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[原创]
全领域
河南省信阳市大力加强农村寄宿制学校建设
河南省信阳市平桥区把农村寄宿制学校建设作为“一号民生工程”和“十件实事”之一来抓,大力推进寄宿制学校标准化建设,加强师资队伍建设,努力破解农村教育发展瓶颈。完善工作机制。区委、区政...
2018-08-15
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[地方]
基教
幼教
信阳市平桥区加强寄宿学校建设 乡镇至少建设一所
河南省信阳市平桥区把农村寄宿制学校建设作为“一号民生工程”和“十件实事”之一来抓,大力推进寄宿制学校标准化建设,加强师资队伍建设,努力破解农村教育发展瓶颈。完善工作机制。区委、区政...
2018-08-15
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[新建学校]
基教
县域中小学教育信息化投入、建设和应用
摘要:本文通过对农村地区的实地调查,聚焦于基层政府和学校如何组织人员推进和落实教育信息化的投入、建设和应用。基于实地调研发现,在教育信息化实际的推行过程中,地方政府在信息化发展过程...
2018-08-03
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[分析]
基教
公益金支持修建乡村少年宫 增设兴趣教室
从近几年的《中央政府性基金收入预算表》《中央政府性基金支出预算表》《中央本级政府性基金支出预算表》《中央对地方政府性基金转移支付预算表》等相关数据能够看出,公益金在扶困助学方面力度...
2018-05-29
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795
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[投入]
基教
幼教
教育部解读乡村和寄宿学校建设指导意见
教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》介绍有关工作开展...
2018-05-23
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652
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[要闻]
幼教
教育部解读乡村学校和寄宿学校建设指导意见
教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》介绍有关工作开展...
2018-05-23
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795
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[要闻]
幼教
安徽多校入选全国中小学中华优秀文化艺术传承学校
原标题:《我省40所学校入选第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校》根据《教育部关于公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知》精神,我省合肥市第一中学、马鞍山市采石小...
2018-03-26
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[要闻]
基教
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