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第 1 / 3 页
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2024-01-08
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[地方]
基教
江苏东台市:创新研训机制 加速教师专业成长
近年来,江苏省东台市将教师研训作为教师队伍建设的有力抓手,不断推动机制创新,全面提升质效,助力教师专业成长。制度建设持续完善。印发工作通知,明确对主题、项目和考核等提出制度性要求,...
2023-12-28
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基教
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2023-12-13
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基教
浙江松阳县三举措打造新时代“山海+城乡”教共体
近年来,浙江省丽水市松阳县坚持“问海借力”和“城乡均衡”两手抓,依托山海协作平台,持续加强与余姚市、安吉县、南浔区等地的实质性合作,通过建立共进型教育联盟、重塑共建型教育机制、创设...
2023-11-30
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基教
山东青州市:聚焦“四项机制”,走好乡村教育振兴“新路子”
山东省青州市坚持试点先行、典型带动、系统提升,以争创全省首批乡村教育振兴实验区为契机,充分利用全市教育资源,建立完善服务保障、治理提升、教研助推、信息赋能“四项机制”,打造全市教育...
2023-10-24
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基教
内蒙古鄂尔多斯市高标准、全方位推进义务教育优质均衡发展
内蒙古自治区鄂尔多斯市始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,在推进义务教育基本均衡的过程中,便着手为优质均衡固本筑基、铺路架桥,如今,鄂尔多斯市的9个旗区均已大步...
2023-06-21
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[推荐]
基教
香港思贝礼国际学校迎来五周年校庆
今年香港思贝礼国际学校迎来建校五周年校庆。英驻港澳总领事BrianDavidsonCMG受邀到访,与思贝礼校长BenKeeling、思贝礼校董会主席陈智思(BernardChan)和校监StephenWong...
2023-03-20
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基教
山东高密市构建“三三”育人体系 为乡村教育赋能增效
山东省高密市立足“办好老百姓家门口上的每一所学校”办学理念,聚焦乡村教育高质量发展主题,以目标和问题为导向,构建“三个优化、三项落实、三个关注”工作体系,创新探索乡村教育振兴先行实...
2022-12-23
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基教
幼教
苏州:汇聚教育科技人才强大合力 着力提升青少年科学素质
党的二十大将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署,坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。苏州教育系统集聚教育、科技和人才的协同力量,着力提升苏州青少年科学...
2022-11-17
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基教
四川广元 非凡十年 | 从“有学上”迈入“上好学”新阶段
教育是党之大计,国之大计。党的十八大以来,四川省广元市始终坚持教育优先发展战略,以深化改革为动力,以办人民满意教育为宗旨,以提高教育质量为主线,实现了更高水平的...
2022-11-03
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全领域
江西上饶奋力跑出教育强市建设加速度
党的十八大以来,上饶市坚决贯彻新发展理念,落实“作示范、勇争先”要求,聚焦人民满意标准,锚定教育强市目标,持续加大教育投入,积极优化资源配置,深入推进教育改革,...
2022-09-29
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基教
幼教
河北扎实推动“双减”工作落地落实
河北省认真贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容,坚持双向发力,不断强化学校教育主阵地,深化校外培训机构治理,努力以教育良...
2022-02-28
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基教
基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会举行
近日,教育部基础教育司在北京召开“基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会”。会议采用线上线下相结合的形式进行。会议强调,要从思想上重视优秀教学成果推广应用工作。“双减”政策实...
2022-01-05
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基教
永川泸州共建义务教育一体化发展试验区取得积极成效
为助力成渝地区双城经济圈建设,全面提升城乡义务教育优质均衡发展水平,永川区与泸州区整合城乡教育资源,采取经费共筹、学校共建、资源共享、资格互认等措施,共同推进义务教育城乡一体化发展...
2021-06-16
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基教
上海家长学校家庭教育实践研究基地在青浦区挂牌
为进一步落实上海市委、市政府关于家庭教育工作的相关要求,办好上海家长学校,构建“家、校、社”联动的工作体系,1月20日,上海开放大学在青浦区“朱家学堂”举办“上海家长学校家庭教育实践研...
2021-01-25
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[地方]
基教
菏泽市四管齐下努力推动教育资源均衡发展
菏泽市坚持公平原则,四管齐下,从学校、教师、学生、特殊群体四个层面着手,软硬兼施、全覆盖与精准施力相结合,努力引导教育资源向基层流动、在基层沉淀,实现域内教育资源均衡发展。一、从学...
2021-01-22
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[地方]
基教
昌乐县创新资源共建共享机制 推动教育优质均衡发展
近年来,昌乐县着力解决教育资源配置,通过新建改建一批城乡中小学,统筹城乡办学条件、师资配置水平整体提升,真正让学生在家门口就有好学上,都能平等享受优质教育资源。一、聚焦城乡一体,夯...
2021-01-20
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[地方]
基教
宁强县五位一体控辍保学机制确保义务教育一个都不能少
近年来,宁强县构建了“制度控辍、资助控辍、情感控辍、质量控辍、依法控辍”五位一体的控辍保学新机制,编织了一张不让一个学生因贫失学、因贫辍学的“防护网”,确保享受义务教育一个都不能少...
2021-01-05
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[地方]
基教
诺奖得主见证 | 2020中国国际学校竞争力排行榜正式发布
京领作为高端国际化教育资源与服务平台,世界国际化学校排名评价、品牌传媒、科研教育推动者,持续、深入地对中国国际学校竞争力水平进行研究与分析,深度挖掘国际学校特色...
2020-12-30
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[名企]
全领域
铜川市教育局多措并举解决“入学难”问题
近年来,随着铜川市城市化进程的不断推进,主城区人口逐年增多,学龄人口急剧增加,随之带来主城区中小学幼儿园教育资源不足、学位紧缺等问题。对此,铜川市委、市政府高度重视,市政府专题研究...
2020-12-24
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549
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[地方]
基教
首届川东北五市教育论坛在恩阳举行
12月19日-20日,由四川省巴中市教育和体育局主办,巴中市教科所、恩阳区教科体局承办的首届川东北五市教育论坛在恩阳举行。来自达州、广元、广安、南充、巴中等地的500余名教育行政管理干部和学...
2020-12-22
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[地方]
基教
ESWI网络学习空间 亮相教育部人人通中小学校长培训
12月19-20日,教育部—全国中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训在鹤壁开班,来自北京、天津、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、河南共9个省区的近300名校长,将开展为期两天的集中...
2019-12-20
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[地方]
基教
四川省大力加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设
四川省紧紧围绕“补短板、促公平、提质量”,出台《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的通知》等文件,按照“以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展”工作思路,坚持底部攻坚,...
2019-08-28
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[地方]
基教
黑龙江鹤岗市启动首轮联盟学校建设实现优质资源共享
近日,鹤岗市教育局出台了学校联盟新举措,让鹤岗市的学生都能够享受更均衡更优质的教育资源。根据国家、省、市委和《鹤岗市促进学校联盟加强教师交流实施意见试行办法》要求,鹤岗市教育局启动...
2019-08-07
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[地方]
基教
贵州省六盘水市积极消除义务教育超大班额
贵州省六盘水市认真贯彻落实教育部相关部署要求,积极回应民生诉求,将消除义务教育超大班额工作写入政府工作报告,并列为2018年“十件民生实事”之首,坚持做好“加减乘除”,共消除66人以上超...
2019-05-31
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基教
四川广元市昭化区“五着力”推动义务教育水平提升
近年来,广元市昭化区用心有力均机会、均设施、均质量、均师资,不断强化教育管理,努力办“公平有质量”的义务教育。着力“均机会”。区政府出台了《控辍保学实施意见》,全面落实“七长责任制...
2019-05-30
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727
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[地方]
基教
南充高坪:推进“三名工程” 打造教育强区
近年来,南充市高坪区紧紧围绕打造教育强区目标,不遗余力推进“三名工程”。区委、区政府逐步建立完善了名师、名校、名校长的评定办法和考核细则,在系统内大力实施教职工全员素质提升工程、名...
2019-05-17
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[地方]
基教
山东兰山学区划分孩子怎么上学?你所关心的问题答案都在这里
6日上午,临沂市召开2019年普通中小学幼儿园招生入学入园工作新闻发布会,并公布了城区五区2019年义务教育阶段学校招生政策。会上,兰山区教体局局长王金锋就大家关注的问题进行解答。1、2019年...
2019-05-06
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579
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[地方]
基教
“21世纪杯”“一带一路”青少年英语演讲比赛总决赛在杭州闭幕
3月24日,“一带一路”青少年英语演讲比赛暨中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛总决赛在浙江杭州国际博览中心落下帷幕。教育部副部长翁铁慧,浙江省委常委、宣传部长朱国贤,浙江省委常委...
2019-03-25
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[动态]
基教
幼教
重庆市永川区着力加强农村小规模学校建设
一是加大经费投入,优化办学条件。全面推进义务教育薄弱学校改造工程,累计投入3.61亿元,超额完成改薄任务,16所农村小规模学校硬件条件得到极大改善。按照办学规模对农村小规模学校每年发放2万...
2019-03-13
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570
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[地方]
基教
中国未来学校实验室正式发布《中国未来学校2.0:概念框架》
培养什么人,怎样培养人,为谁培养人——是新时代教育的根本问题,亦是习近平总书记在2018年全国教育大会上郑重回答的问题。在新时代时空交汇的重要节点上,中国教育科学院未来学校实验室再次郑...
2018-11-12
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[地方]
基教
第五届中国未来学校大会:建设未来学校,培育时代新人
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实《教育信息化2.0行动计划》,加快推进教育创新,探索新时代学校教育的变革路径,2018年11月10日至12日,以“建设未来学校,...
2018-11-12
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[地方]
基教
上站小学着力推动信息化与课堂教学深度融合
为深层探索信息化与教育教学的深度融合,以信息化引领教育理念和教学模式的创新,充分发挥教育信息化在教育教学改革和发展中的支撑与引领作用,上站小学在“长远规划、整体设计、重点推进、分步...
2018-08-27
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2691
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[地方]
基教
教育信息化2.0时代来临:要靠AI搭建产品生态?
8月20日,来自全国29个省市自治区的近千位校长、教研员汇聚天津,参加第三届TEC技术点亮教育大会。大会围绕《教育信息化2.0行动计划》进行解读,各位校长、教研员就新的教研成果展开分享。本次大...
2018-08-22
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[要闻]
高教
基教
乡村学校仍在减少 小规模学校并非累赘
认识目前乡村学校的现实,离不开两个历史背景。首先是2001年正式开始的“撤点并校”运动,这是针对上世纪90年代乡村学校数量多且布点分散、教育财政投入负担的现实状况,为整合农村教育资源所推...
2018-08-20
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[地方]
基教
山西临汾市乡宁县多措并举建设教育强县
8月初笔者获悉,乡宁县近年来把科教兴县作为推动县域经济社会发展的“三大战略”之一,推行了12年全免费教育,制定了“三年行动计划”“两项综合改革”“一个帮扶机制”,8年投入10亿余元发展教...
2018-08-14
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534
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[地方]
幼教
山西乡宁 六给保障山区县12年免费教育
位于吕梁山南端的山西省乡宁县是一个山区县,多坡地,少平川。近年来,乡宁坚持教育强县,高度重视教育均衡发展,在硬件软件上不断投入。从2014年起,该县启动了高中教育免费,实现了“12年全免...
2018-08-01
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[地方]
基教
访一丹奖得主:乡村教育创新落地能生根吗?
应21世纪教育研究院之邀,“一丹教育发展奖”首届获奖者、哥伦比亚教育家薇奇·科尔波特(VickyColbert)女士日前来到北京,共同探讨乡村教育的发展与创新,并到河北邢台走访了两所乡村小学。“...
2018-07-31
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[深度]
基教
亳州:把公办好学校办到百姓家门口
眼下,正值秋季开学报名季,在为孩子报名的过程中,不少家长发现,市区可供选择的优质教育资源越来越多。近两年来,市委市政府加大主城区教育投入力度,大手笔谋划和实施了20多个重点教育项目,...
2018-07-17
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[地方]
基教
天津市推进义务教育优质均衡发展
为进一步缩小义务教育区域、城乡、校际差距,全面提升义务教育优质均衡发展水平,近日,市政府教育督导室印发《天津市关于深入推进义务教育优质均衡发展的实施意见》。据了解,到2020年,我市义...
2018-07-11
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基教
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