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第 1 / 100 页
安徽宿州市埇桥区中青年骨干教师提升研修班顺利结业
1月15日,安徽省宿州市埇桥区“国培计划(2023)”中青年骨干教师提升研修培训结业典礼在宿州市第三初级中学报告厅举行,埇桥区教育工委委员、区教体局副局长武小舟,埇桥区...
2024-01-18
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722
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[地方]
基教
淮北市第一实验小学入选教育部义务教育教学改革实验校
近日,教育部官网公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单,淮北市第一实验小学上榜。据悉,根据《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》要求,各省级教育行政部门共推...
2024-01-18
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506
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[地方]
基教
内蒙古自治区“双减”工作视频推进会暨“双减”工作联席会议机制办公室会议召开
1月16日,内蒙古自治区“双减”工作视频推进会暨自治区“双减”工作联席会议机制办公室会议召开,传达全国“双减”工作视频调度会精神,安排部署寒假期间校外培训治理工作和下一阶段“双减”工作...
2024-01-17
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[地方]
基教
四川洪雅县做实“三加” 推进教育数字化转型
加大投入,夯实教育数字化基础建设。投入5000余万元用于教育信息化建设,为教育数字化转型提供保障。提档升级教学设备设施,完成致远学校、实验中学等10余所学校521套智慧教室设备的安装验收工作...
2024-01-17
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[地方]
基教
湖南省以“三个三”积极加强科学教育
湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,深入落实教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的部署要求,把加强科学教育作为落实立德树人...
2024-01-17
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[地方]
基教
浙江杭州市拱墅区“三聚焦” 着力构建区域大科学教育实践体系
近年来,浙江省杭州市拱墅区以“硬件+软件”“课程+师资”“活动+社团”为抓手,不断提升中小学科学教育质量,持续擦亮区域科技特色品牌,进一步拓展青少年科学教育参与体验、学习理解、实践运用...
2024-01-17
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[地方]
基教
河南省义务教育优质均衡发展现场推进会召开
1月15日,河南省义务教育优质均衡发展现场推进会在洛阳市西工区召开。会议表彰了全省第二批义务教育学校标准化建设先进单位,对洛阳市西工区义务教育优质均衡创建工作经验做...
2024-01-17
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366
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[地方]
基教
江苏省召开2022年国家义务教育质量监测结果反馈会
1月12日,江苏省召开2022年国家义务教育质量监测结果反馈会,江苏省教育厅二级巡视员李金泉出席会议并讲话。会上,解读了2022年江苏省国家义务教育质量监测结果报告,相关专家、教授就报告中基于...
2024-01-17
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[地方]
基教
江苏淮安市涟水县:“涟享学”助力义务教育优质均衡发展
2023年以来,江苏省淮安市涟水县经过充分调研,大力实施“涟享学”助学工程,将其列为政府民生实事项目,强力推动教育基本均衡向优质均衡发展。“尽享”丰盈的教研教学资源。研究出台《“涟享学...
2024-01-16
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351
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[地方]
基教
江苏无锡:建设现代化教育强市 办好人民满意的教育
近年来,江苏省无锡市突出教育优先发展战略,强化“四敢”担当,实施“双百”攻坚,加快构建高质量教育体系,以教育一域之光,努力为全局增光添彩。把准教育“方向盘”:党对教育工作领导全面加...
2024-01-16
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[推荐]
基教
幼教
陕西商洛市“四研四促”推动课堂教学创新
2023年,陕西省商洛市聚焦“双减”背景第一课堂提质增效,引导各县各校在深入分析自身现状和定位的基础上,因地制宜创新课堂教学方式方法,提高课堂教学水平,提升课堂教学质量,探索形成以校为...
2024-01-15
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162
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[地方]
基教
浙江岱山县多点发力助推“县中崛起”
为增强全县普通高中办学实力和社会吸引力,助力乡村振兴与共同富裕示范区建设,浙江省舟山市岱山县多点发力助推“县中崛起”行动计划。加强诊断把脉指导,明确县中崛起的方向和路径。岱山中学与...
2024-01-15
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137
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[地方]
基教
宁波这所学校获评国家级“实验校”
近日,教育部公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单,浙江省省共有6所中小学进入公示名单,宁波市北仑区顾国和外国语学校入选。宁波市北仑区顾国和外国语学校,为何能够...
2024-01-15
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314
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[地方]
基教
江苏徐州市沛县:深化课程教学改革 培养学生核心素养
为落实立德树人根本任务,加强义务教育学校在新形势下落实课程改革的力度,促进学校一线教师领悟新课标、适应新教材,打造新课堂,近日,江苏省徐州市沛县就全县义务教育学校开展“三新(新课标...
2024-01-15
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504
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[地方]
基教
江苏徐州市沛县:深化课程教学改革 培养学生核心素养
为落实立德树人根本任务,加强义务教育学校在新形势下落实课程改革的力度,促进学校一线教师领悟新课标、适应新教材,打造新课堂,近日,江苏省徐州市沛县就全县义务教育学校开展“三新(新课标...
2024-01-12
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[地方]
基教
2023年12月学校照明采购需求下降 基教采购占七成
教室光环境改造是学校基础设施建设中常见的项目之一,根据教育装备采购网在全国范围内采集的数据显示,2023年12月有38个项目落地,数量环比下降约37%,百万级采购项目落地1...
2024-01-11
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2969
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[原创]
全领域
江苏宿迁市宿城区:强化特殊教育普惠发展
近年来,江苏省宿迁市宿城区高度重视特殊教育事业发展,将特殊教育事业纳入全区教育事业整体规划,强化特殊教育普惠发展,着力提升特殊教育育人质量。保障特需学生“全入学”。妥善安排施教区特...
2024-01-10
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654
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[地方]
基教
江苏泰州市姜堰区:创新举措 深入推进教育改革
近年来,江苏省泰州市姜堰区锚定高质量发展目标和改革实验区建设,创新举措,扬优势、争特色、创品牌,推进教育改革走深走实。聚焦素质教育提质。推进书香校园建设,积极推进“局长先读、校长领...
2024-01-09
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566
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[地方]
基教
江苏泰兴着力写好食堂管理“大文章”
近日,江苏省泰兴市聚焦义务教育学校食堂巡察反馈问题,靶向施策抓整改,精准发力促提升,守护“盘中餐”,守牢“食安全”,以“小切口”整改写好食堂管理“大文章”。泰兴市强化“1+4”顶层架构...
2024-01-09
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[地方]
基教
数字化赋能乡村教育振兴,希沃携手美丽中国共赴公益之旅
提高乡村教育质量,关键在教师。2023年8月至12月,希沃杏坛计划携手美丽中国,面向广东及福建地区的项目老师开展系列教师数字化能力提升培训活动,有效助力乡村教育优质均衡...
2024-01-08
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1077
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[名企]
基教
《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》发布
江西省教育厅江西省发展改革委江西省财政厅关于印发《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》的通知各设区市教育局、发展改革委、财政局,赣江新区社会发展局、经济发展局、财政金融局:现将《江...
2024-01-08
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1868
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[地方]
基教
2023年浙江省教育共同体年度发展报告出炉
2023年,“深化城乡跨区域教育共同体改革”列入浙江省推进实施公共服务“七优享”行动重大改革。截止到2023年12月底,全省5000余所中小学(校区、教学点)参与教育共同体结对...
2024-01-08
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742
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[地方]
全领域
教育部召开全国“双减”工作视频调度会
为深入贯彻落实党中央关于“双减”工作的决策部署,锚定三年目标,聚焦突出问题,分析研判形势,对下一阶段重点工作进行部署,确保如期完成各项任务,1月4日,教育部在京召开全国“双减”工作视...
2024-01-08
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674
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[要闻]
基教
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2024-01-08
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672
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[地方]
基教
四川古蔺县实施“四大工程”助推城乡教育一体化发展
夯实项目建设“压舱石”。制定学前教育多点普惠、义务教育调适调优、高中教育集中办学方案,投入资金30多亿元实施项目工程建设、校园文化建设和教育信息化建设,全县初中学校从32所调整优化为29...
2024-01-08
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690
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[地方]
基教
内蒙古阿拉善盟“双减”赋能义务教育优质均衡发展
2023年,内蒙古自治区阿拉善盟坚持立德树人根本任务,科学把握“双减”工作的精神实质,贯彻“学校是教育主阵地”的观念,聚焦校内减负提质,持续深入推进“双减”工作。发挥学校育人“主阵地”...
2024-01-05
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435
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[地方]
基教
江苏盐城市大丰区:让优质教育资源惠及每一名学生
近年来,江苏省盐城市大丰区以办人民满意的教育为宗旨,加快优质教育资源辐射,让全区每一所学校、每一个学生都能共享优质教育资源,促进学生身心健康、全面发展。聚焦培根铸魂,用好党建领航“...
2024-01-05
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296
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[地方]
基教
课后服务新规落地,数字化赋能迎来新机遇
日前,教育部办公厅等四部门联合印发了《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》(下称《通知》)。据2022年发布的《全国双减成效调查报告》显示,近九成的学生对课后服务表示满意,学生居家...
2024-01-04
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[名企]
基教
浙江舟山普陀区回应教育民生期盼推进义务教育资源增量提质
一是聚力扩大优质学位供给。近年来,浙江省舟山市普陀区大力推进基础设施建设项目,全区中小学办学条件进一步得到改善。2020年以来,共投入8.81亿元新建改建5所义务教育阶段学校。其中,投资1.8...
2024-01-04
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813
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[地方]
基教
浙江舟山市定海区深化义务教育课程改革进一步实现优质均衡
一是四个“成立”,明确行动职责。成立了以教育行政领导为主管的区域整体推进“义务教育课程改革”领导小组;成立了由教师进修学校牵头和弘毅教育研究院协作的推进小组,负责制定区域推进实施方...
2024-01-04
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351
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[地方]
基教
教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》
近日,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等,进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能。教育部关...
2024-01-03
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1299
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[要闻]
全领域
安徽歙县教育局“新年第一会” 吹响干事创业“冲锋号”
1月2日,安徽省黄山市歙县教育局召开“新年第一会”暨2024年工作部署会,明确新年任务书,发出奋进动员令,以更加昂扬的姿态、更加磅礴的力量,锚定新目标,全力争一流。会...
2024-01-03
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191
次
[地方]
基教
四川绵阳安州区召开2023年基础教育质量推进会
为全面深化基础教育教学改革,促进教育内涵发展和质量提升,2023年12月28日,四川省绵阳市安州区召开2023年基础教育质量推进会。会上,七一实小等四所优质学校做了经验分享...
2024-01-03
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188
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[地方]
基教
回眸2023丨一路追光!苏州教育奋进再突破!
2023年已接近尾声,回首苏州教育这一年,我们收获的,是滋润心灵的教育温情,是相拥奋进的教育理想。在这温暖的一年教育历程中,我们有太多喜悦与感悟,今天,我们拾起回忆,...
2024-01-03
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1381
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[地方]
基教
2023年无锡教育十大亮点
1.聚焦高位布局,教育蓝图全面擘画坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于建设教育强国的重要论述和对江苏工作重要讲话精神。市委市政府...
2024-01-03
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915
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[地方]
基教
职教
幼教
13个小学教育集团,南京市鼓楼区实现小学教育集团化办学全覆盖
让每一所学校优质,让每一个孩子幸福,让每一个家庭满意,这是江苏省南京市鼓楼区“首善教育”建设征程中的最大愿景和追求。正是在这样的目标引领下,鼓楼始终在追求教育全域优质之路上不断探索...
2024-01-03
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257
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[地方]
基教
陕西省召开2022年国家义务教育质量监测结果反馈解读视频会
2023年12月29日,陕西省召开2022年国家义务教育质量监测结果反馈解读视频会。陕西省政府教育督导委员会专职副主任、省政府教育总督学王恒斌出席会议并讲话。陕西省2022年国...
2024-01-02
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223
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[地方]
基教
四川宜宾市召开县域义务教育优质均衡发展工作推进会
2023年12月26日,四川省宜宾市召开县域义务教育优质均衡发展工作推进会。市政府副市长、教育督导委员会主任华淑蕊,市政府副秘书长谢艳兵出席会议;市委教育工委副书记、市教育体育局党组书记田...
2024-01-02
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277
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[地方]
基教
河南长垣市:积极实施农村教育资源优化布局调整
近年来,河南省长垣市始终坚持教育优先发展战略,积极实施城乡教育均等化行动,大力推进农村教育资源优化布局调整,加快推动城乡义务教育一体化发展,努力补齐乡村教育短板,取得了显著成效。优...
2024-01-02
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918
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[地方]
基教
山东成武县:聚力推动“智慧教育”县域改革
发展智慧教育是推进教育高质量发展的重要途径,是提升立德树人效力的重要举措。山东省菏泽市成武县坚持改革创新思维,依托教育部智能研修平台应用试点县、山东省智慧教育示范区创建单位的机遇,...
2024-01-02
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