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第 1 / 2 页
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2024-01-08
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[地方]
基教
河南长垣市:积极实施农村教育资源优化布局调整
近年来,河南省长垣市始终坚持教育优先发展战略,积极实施城乡教育均等化行动,大力推进农村教育资源优化布局调整,加快推动城乡义务教育一体化发展,努力补齐乡村教育短板,取得了显著成效。优...
2024-01-02
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[地方]
基教
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2023-12-13
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[地方]
基教
河南鹤壁市:实施“强师计划” 助力教师队伍建设迈上新台阶
今年以来,河南省鹤壁市教体局以高质量教师队伍建设为工作着力点,以提升教师能力素养为目标,深入实施“强师计划”,不断完善教师培育体制和管理模式,推进教师队伍“管培结合”一体化建设,提...
2023-09-11
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[地方]
基教
舟山市嵊泗县不断完善办学条件全面提升育人质量
一是办学条件不断改善。县初级中学报告厅、海星中学校舍拓展工程和洋山镇新建幼儿园工程投入使用,西城区幼儿园新建工程完成总投资的38%,实施嵊泗中学学生公寓食堂、菜园三小运动场改造工程,“...
2023-09-08
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[地方]
基教
在同一地平线看太阳升起 联想智慧教育走进贵州毕节,助力乡村教育振兴
“科技让我们保持和年轻时一样的认真和热情,帮助孩子们探索更广阔的未来。”——朱昌镇中心校中小学高级教师梁宇在中国广袤的乡村大地上,有290万乡村教师在岗位上辛勤工作...
2023-04-21
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[名企]
基教
智慧教育黔行记|联想智慧教育助力乡村教育振兴
“科技让我们保持和年轻时一样的认真和热情,帮助孩子们探索更广阔的未来。”——朱昌镇中心校中小学高级教师梁宇在中国广袤的乡村大地上,有290万乡村教师在岗位上辛勤工作...
2023-04-21
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[名企]
基教
广安市邻水县:落实“三大计划”推动渝邻教育融合发展
近年来,四川省广安市邻水县教科体局抢抓“双城经济圈”建设机遇,实施“三大计划”,持续加强渝邻合作交流,促进渝邻两地一体化、协同化和创新化发展。落实教育资源共享计划。组建邻渝教育融合...
2023-03-29
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318
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[地方]
基教
唱响立德树人大合唱—2022年武威市教育工作发展综述
岁月不居,时节如流。回望2022,甘肃省武威市教育工作全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,着力建设高质量教育体系,加快推进教育现代化进...
2023-01-29
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[地方]
基教
山东省教育厅等4部门联合举行新闻通气会聚焦乡村教育振兴
1月6日下午,山东省教育厅联合山东省编办、省财政厅、省人社厅举行新闻通气会,发布并解读《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》和《山东省建设全国乡村教育振...
2023-01-06
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[地方]
基教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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[地方]
基教
小学教育专业实验(实训)室建设
1、小学科技活动指导实训室项目建设内容:第一部分:技术与工程拟选配的仪器设备:创客电子实验箱1型、创客电子实验箱2型、创客电子实验箱3型、互动机械手臂、智能家居机器...
2022-11-07
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[方案]
高教
基教
职教
学校各种实训室建设方案介绍
1.小学科技活动指导实训室项目建设内容:第一部分:技术与工程拟选配的仪器设备:创客电子实验箱1型、创客电子实验箱2型、创客电子实验箱3型、互动机械手臂、智能家居机器人...
2022-11-07
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[方案]
高教
基教
职教
重庆第二师范学院构建“五位一体”成渝地区教师协同发展体系
成渝地区双城经济圈建设是国家推动的重大战略,教师协同发展是两地教育协同框架的重点内容。重庆第二师范学院按照“保基本、抓两头、带全员、强体系”的发展思路,依托“一基地三联盟”,整合两地教...
2022-10-10
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[地方]
高教
重庆万州区深化教育综合改革 推动区域教育高质量发展
重庆市万州区教委不断深化教育综合改革,扩大优质教育资源供给,推动全区教育高质量发展,努力办好人民满意教育,奋力谱写万州教育发展新篇章,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。深化党组织领...
2022-10-09
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[地方]
基教
安徽持续加强教师队伍建设
安徽省把教师队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工作,创新编制管理、强化师德师风、完善配套措施,努力建设一支高素质专业化教师队伍。创新编制管理,在优化规模结构上做文章。实施编制周转...
2022-09-30
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[地方]
基教
全面加强和改进学校体育与美育工作 广东方案来了
近日,中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅印发《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》并发出通知,要求各地区各部门...
2022-07-06
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1098
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[地方]
基教
广西“四个注重”加强乡村教师队伍建设
广西壮族自治区把乡村教师队伍建设摆在优先发展的重要位置,聚焦补短板强弱项,着力补足配齐乡村教师,不断优化队伍结构,努力打造一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍。...
2022-06-14
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894
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[地方]
基教
镇江句容市新学期做好“加减法” 答好“双减”卷
春学期开学以来,镇江句容市教育局通过提高课堂质效、优化课后服务、严控作业量等一系列措施,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”,引导促推学校结合学生实际优化校内课后服务,切实做到...
2022-03-01
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345
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[地方]
基教
四川省出台学校体育、学校美育实施方案
近日,四川省委办公厅、四川省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》,并发出通知,要求各地、各部门结合...
2022-02-09
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652
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[地方]
高教
基教
职教
鹤壁市:推进教育资源均等化 促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化
今年以来,河南省鹤壁市教体局坚持强基础、补短板、促改革、提质量,通过推动城乡学校标准化建设、深化集团化办学改革、打造智慧教育、规范招生秩序、加强教师队伍建设、落实“双减”工作、关注...
2022-01-13
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1813
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[地方]
基教
洛阳市持续推进教育优质均衡
洛阳市教育局以“定位准、措施实”为目标,全力推进教育优质均衡发展,在推动均衡发展的过程中,洛阳市不断增强责任意识、引领意识,大胆开拓创新意识,对照“十四五”新发展新变化、新格局,为...
2021-12-29
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637
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[地方]
基教
国家提出加强和改进新时代学校体育美育工作实施意见
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和...
2021-10-18
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[分析]
全领域
湖北省首次创建教师教育综合改革实验区
为深入贯彻落实国家和湖北省有关全面深化新时代教师队伍改革的意见,推进教师教育综合改革,着力建设高素质专业化创新型教师队伍,推动湖北省教育高质量发展,3月24日,湖北省教育厅在湖北师范大...
2021-04-09
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780
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[地方]
全领域
河南濮阳市全面推进义务教育由基本均衡向优质均衡转型升级
日前,河南省濮阳市召开义务教育优质均衡动员大会,在全省率先启动国家义务教育优质均衡发展县(区)创建工作,力争2025年前2个县(区)成功创建国家义务教育优质均衡发展县(区),到2030年全市...
2021-02-24
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1485
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[地方]
基教
荣昌区大力推进城乡教育一体化发展
让教育走向公平,人民群众才会满意。2016年以来,荣昌区在实现义务教育发展基本均衡基础上,紧紧围绕“办好每一所学校、育好每一个学生”的“美好教育”理念,以建机制、优配置、强队伍为主线,...
2020-12-23
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1423
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[地方]
基教
洛阳:深化改革促进义务教育均衡发展
党的十八大以来,洛阳市坚持教育优先发展战略,坚持优质均衡为导向,持续推进城乡一体化发展为引领,强化“立德树人”教育目标,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,补齐教育短板,做好控辍保...
2020-12-07
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464
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[地方]
基教
陕西省彬州市教育局落实“六抓”推进五育并举
为推动全市教育内涵发展,全面提升教育质量水平,陕西省彬州市教育局落实“六抓”推进五育并举。彬州市第一届中小学生田径运动会现场——五育课程落实。各校严格落实国家课...
2020-12-07
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427
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[地方]
基教
彬州市教育局落实“六抓”推进五育并举
为推动全市教育内涵发展,全面提升教育质量水平,彬州市教育局落实“六抓”推进五育并举。——五育课程落实。各校严格落实国家课程计划,着力加强校本课程建设,积极推动特色课程开发。——五育...
2020-12-03
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536
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[地方]
基教
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻...
2020-10-16
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855
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[政采政策]
全领域
宜宾学院教育学部参加小学全科教师培养(训)研讨会
6月28日,由西南大学主办、教育部西南基础教育课程研究中心等机构承办的小学全科教师培养(训)研讨会在线上举行。参加会议的有教育部工作司、西南大学、重庆市教委的领导、专家和来自全国55所设...
2020-06-30
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549
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[地方]
高教
百色学院领导率队到广西教育厅汇报工作
1月6日,百色学院党委常委、副校长兰翠玲,党委常委、总会计师廖志华率队到自治区教育厅汇报工作。预科学院负责人随同汇报。兰翠玲、廖志华等先后向教育厅民族教育处、教师工作处、高等教育处等...
2020-01-09
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504
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[地方]
高教
重庆市梁平区2019年教育事业发展呈现三大亮点
2019年,梁平区积极建设城镇学校和改善办学条件,大力实施教育脱贫攻坚,科学促进各学段教育和谐发展、师生综合素养全面提升及安防安保体系建设,不断推进教育领域综合改革向纵深发展。一是重点...
2019-12-06
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901
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[地方]
基教
云阳县多措并举推进城乡教育均衡发展
一是加大农村学校硬件投入。制定《云阳县全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案(2018—2020年)》《云阳县乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设标准指南》,投入123万元改善14所小规模学...
2019-09-02
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643
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[地方]
基教
《山东城乡义务教育一体化创新实践》入选全国十八大以来攻坚克难典型案例
日前,中共中央组织部组织编写的《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》出版发行。山东入选8个案例,其中社会建设领域《山东城乡义务教育一体化创新实践》入...
2019-08-06
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[地方]
基教
浙江省着力加强乡村教师队伍建设
浙江省深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,先后出台《关于全面深化新时代教师队伍建设的实施意见》《浙江省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》等...
2019-08-02
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712
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[地方]
基教
重庆市长寿区多举措补齐乡村师资短板
今年以来,长寿区大力实施乡村振兴战略行动计划,坚持教育优先发展战略,聚焦均衡优质,积极补齐乡村教师队伍短板,助力全区脱贫攻坚战。一是精准补充缺员教师。通过定学校、定岗位面向社会公开...
2019-06-17
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232
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[地方]
基教
宁波市象山县启动定向培养乡村小学全科教师计划
6月14日,象山县启动定向培养乡村小学全科教师计划,首批推出的名额为30名。据悉,这样的培养方式,宁波还是第一次尝试。据悉,培养对象为象山生源,2019年报考普通高校,政治思想品德和身体健康...
2019-06-17
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[地方]
基教
同在一片蓝天下——义务教育均衡发展的“江西样本”
“同学们,老师唱一句,你们把小杜鹃的歌声模仿出来好吗?当我走在草地上……”“咕咕”,“咕咕”。近日,在江西省萍乡市芦溪县宣风镇中心学校的专递课堂上,一场跨屏互动的音乐课正在进行,屏...
2019-04-09
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1136
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[地方]
基教
教育部:乡村教师补助每月最高可达2000元
26日上午,教育部召开新闻发布会,公布2018年全国教育事业基本情况。据介绍,2018年,在连片特困地区乡村教师生活补助政策上,中央财政划拨奖补资金45亿元,惠及中西部725个县8万多所学校127万名...
2019-02-28
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