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第 1 / 1 页
南京医科大学高质量推进立德树人工作
南京医科大学认真落实立德树人根本任务,努力培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。从“上”到“下”,明确育人目标。学校成立“三全育人”综合改革领导小组及工作小组,出台关于加强和改进...
2022-12-05
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[地方]
高教
教育部:实施新时代振兴中西部高等教育攻坚行动
中西部高等教育是中西部发展的战略内生力量,相当程度上影响着中西部全面振兴大局,影响着我国高质量发展全局。12月27日,教育部举行“办实事见实效”系列第三场新闻发布会...
2021-12-28
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[地方]
高教
因数而变:全球教育变革浪潮下的中国智慧
当前,随着5G、人工智能、大数据、云计算、虚拟现实等智能技术的加速迭代,全球数字化浪潮不可抵挡。数字化浪潮正带领我国加速步入数字化社会。2021年9月,世界互联网大会乌镇峰会的宗旨为“迈向...
2021-12-20
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[地方]
高教
北京科技大学探索构建“2+3+4”机制 着力推进实践育人
北京科技大学深入学习贯彻全国教育大会精神,发扬崇尚实践的优良传统,将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手,坚持强化政治功能、贯通育人链条、深化需求导向的思路,探索构建以“两个引领、...
2021-08-18
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[地方]
高教
南通如皋市深入推进职业教育校企合作
江苏省南通如皋市深化职业教育办学模式改革,深入推进职业教育校企合作,实现学生、学校、企业、政府四方“共赢”。改革培养方式。如皋市积极推进人才培养模式改革,通过“学徒制培养”“校企共...
2021-01-27
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[地方]
职教
上海交大创新教学方式大力推进在线教学工作
上海交通大学深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神,按照上海市委和教育部党组部署安排,积极应对疫情对教育教学的影响,制定在线教学工作方案,充分利用信息...
2020-04-22
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854
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[地方]
高教
上海交通大学强化思想引领、创新教学方式 大力推进疫情期间在线教学工作
上海交通大学深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神,按照上海市委和教育部党组部署安排,积极应对疫情对教育教学影响,制定在线教学工作方案,充分利用信息化...
2020-04-16
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[地方]
高教
五大平台直播在线教学第一课 上海交通大学“线上教学”下周正式启动
新冠肺炎疫情发生后,以习近平同志为核心的党中央迅速作出一系列部署,上海交通大学贯彻落实党中央、国务院、教育部、上海市和上海市教卫工作党委等上级有关精神,高度重视疫情防控工作,成立了...
2020-02-26
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4154
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[地方]
高教
上海交大快速响应,全力以赴,为一线教师线上教学提供全方位支持
快速响应,全力以赴,为一线教师线上教学提供全方位支持教学发展中心多举措助力学校“停课不停教”根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》精神,我...
2020-02-20
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516
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[地方]
高教
湖北省教育厅:推迟开学不停学,疫情期间开展网络教学
湖北省教育厅微信公号1月30日消息,根据省委、省政府疫情防控工作部署,我省各级各类学校均已推迟开学时间。按照教育部“推迟开学不停学”的要求,省教育厅分别研究制定了全省中小学校在疫情防控...
2020-02-04
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[复课动态]
全领域
郑州科技学院:构建立体课程育人体系 全面提升课程育人水平
郑州科技学院积极构建全员、全过程、全方位思政课程教学体系,形成理论教学与实践教学有机结合,线上教学与线下教学相互补充,第一课堂与第二课堂延伸继承,“双创”教育与专业教育深入融合的立...
2019-10-21
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491
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[地方]
基教
东北大学校长赵继参加“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研
10月8日下午,东北大学校长赵继到计算机科学与工程学院组织召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研会,重点就“如何调动教与学积极性,促进一流大学建设”“第五轮学科评估”了解相关情况并...
2019-10-14
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[地方]
高教
北京外国语大学大力推动“金慕课”建设
北京外国语大学大力推动“金慕课”建设,发起成立中国高校外语慕课联盟(CMFS),以中国高校外语慕课平台(UMOOCs)为阵地,通过建设精品多语种课程、加强教师培训及创新技术应用等方式,努力提升外...
2019-08-07
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523
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[地方]
基教
云南大学入选教育部在线教育研究中心“智慧教学试点项目”单位
2019年1月,教育部在线教育研究中心公布了2018年度在线教育“智慧教学试点项目”评选结果,我校入选“智慧教学试点项目”单位,云南大学信息技术中心张成龙老师荣获“智慧教学之星”荣誉称号。“...
2019-02-28
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[推荐]
高教
如何让“小教室”体现“大智慧”
智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、高效、智能,有助于开发学生自主思考与学习能力。那么如何正确地利用好“智慧教室”,从而使教学质量和效率得到更大的提升,则需要我...
2018-08-09
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916
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[要闻]
基教
塘厦将投入3600万元进行教育信息化建设
记者近日从塘厦镇教育局获悉,未来三年,该镇将投入3600万元对全镇公办学校、幼儿园的信息化设备进行更新改造,并且今年该镇还将投入1000多万元为全镇8所公办中小学、幼儿园全部安装空调。投入1...
2018-07-24
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829
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[投入]
基教
幼教
中国高校外语慕课平台(UMOOCs)正式发布
3月23日,第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京举行。当晚,中国高校外语慕课联盟举行特别活动,正式启动了中国高校外语慕课平台(UMOOCs),我国首个以外语学科特色为主的国际化慕...
2018-03-26
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[要闻]
高教
好未来杨松帆:人工智能推动教育进步
11月28日,在GES2017未来教育大会上,好未来人工智能实验室负责人杨松帆、IBM全球教育产业副总裁兼总经理MichaelD.King、英语流利说联合创始人兼首席执行官王翌、论答创始人兼首席执行官王枫、A...
2017-12-01
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756
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[要闻]
全领域
慕课:中国大学MOOC公益计划走进云南
11月7日,一起看见更大的世界公益计划暨云南站启动仪式在云南临沧市临翔区圈内乡斗阁中学举行。活动现场,国内顶尖的中文慕课平台中国大学MOOC联合美丽中国支教项目共同发布了一起看见更大的世界...
2017-11-08
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512
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[地方]
基教
北大汪琼:借助慕课提升教师教学能力
有热情的教师才可能想方设法做一个不同于传统的课程,也才会从学生学习的角度去考虑课程内容设计,从而在改造课程的过程中提升自己的教学能力。北京大学教育学院汪琼截至2015年,全国高等教育(含...
2017-04-13
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[企业]
高教
上海交大黄振:“互联网+”时代的教与学
应国家汉办/孔子学院总部党委书记马箭飞邀请,副校长黄震3月31日下午在汉办名师讲堂做了题为互联网+时代的教与学的讲座。马箭飞和国家汉办/孔子学院总部的领导及全体员工参加了讲座。黄震在讲座...
2017-04-06
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[动态]
高教
从MOOC困境谈在线教学中的消极因素
慕课(MassiveOpenOnlineCourses大规模在线开放课程)致力于在持续的交互式体验中创造全新、丰富的学习体验,并且在这个方面具有巨大的发展空间。由于慕课是基于全球视域下的网络学习,其发展潜力...
2017-03-30
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576
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[分析]
基教
汇冠股份中标5675.89万慕课教育信息项目
今日早间,汇冠股份发布公告称,其全资子公司恒峰信息中标东莞市慕课教育信息化工程项目,项目金额5675.89万元。东莞市慕课教育信息化工程项目包括智慧教育云平台、职业教育公共服务平台、基础教...
2017-03-29
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503
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[捷报]
基教
慕课:从水土不服到越来越“中国化”
从2012年到现在,慕课以轰轰烈烈的姿态进入人们的视线,大规模、大数据、新趋势,慕课似乎以一种不可阻挡的气势席卷中国高等教育界,甚至因此引发不少高校与教师深重的危机感。但是我们很快发现...
2017-03-23
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1103
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[分析]
高教
基教
职教
天津大学多角度加强在线开放课程建设
优化资源配置。建设5间录播互动教室,实现教师自动录课、半自动录课和双校区互动授课等功能。组织专场培训及各类工作会十余场,参与教师300余人。合作开发北洋学堂网络教学平台,整合淘课网、智...
2017-03-21
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377
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[地方]
高教
华南师大焦建利:慕课开始走向多元化
焦建利华南师范大学教授,是国内最早研究慕课的学者之一。前阵子,在国际智慧教育大会上,他做了一个报告《未来学校的模样》。在那个演讲中,他从当年苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学到尼尔的夏山学...
2017-02-08
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719
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[企业]
高教
深度解读:慕课行业未来发展趋势
近期,教育部在线教育研究中心与HCR慧辰资讯联合发布了《2016中国慕课行业研究白皮书》,慕课的出现让更多的人有机会和渠道接触优质教育资源,同时也推动整个教育体制内专业机构的信息化建设,综...
2016-10-28
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956
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[分析]
基教
《口腔探密》慕课教学团队赴上海学习取经
8月21日,南大口腔医院《口腔探密》慕课教学团队在副院长王予江教授带领下,代表南昌大学赴上海智慧树总部参加由东西部课程联盟和智慧树网联合举办的2016年秋冬学期混合式共享课程教学专题研讨会...
2016-08-25
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317
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[地方]
高教
慕课在我国基础教育领域的应用研究
作者简介:程钰琳,华东师范大学教育经济与管理专业硕士研究生,主要研究方向:教育经济;赵磊磊,华东师范大学教育经济与管理专业博士研究生,主要研究方向:基础教育改革、教师专业发展;张欢,...
2016-06-21
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865
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[要闻]
基教
Damian教授:慕课模式的效能评估
各个学校学分式学院能否接受慕课,并将慕课应用于促进学生的学习效益?如果为混合式校园提供edX课程(或者通常所说的慕课)的话,这些课程需要改变多少?Damian教授美国波士顿大学林奇教育学院长期以...
2016-03-28
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1292
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