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共 371 条
第 1 / 10 页
教育部办公厅等四部门联合部署规范义务教育课后服务有关工作
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅...
2023-12-29
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[要闻]
基教
数字技术如何赋能课后服务提质增效?教育部等四部门联合发文进一步规范!
日前,教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》(下称《通知》),旨在更好地贯彻落实“双减”政策,进一步规范义务教育中小学课后...
2023-12-28
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[名企]
全领域
山东淄博市临淄区:数字赋能教育,创新引领未来
近年来,山东省淄博市临淄区始终坚持以立德树人为根本任务,以办好人民满意教育为根本目的,守正创新、先行先试,投资近3.2亿元推动区域智慧教育升级迭代,建设省级智慧教育示范区,全力打造智慧...
2023-12-20
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[地方]
基教
四川遂宁市深入落实“双减”政策推进减负提质增效
强化作业管理,减轻学生课业负担。以控制作业时长为显性目标,对作业设计实施“两禁止”,即严禁设计和布置无效作业、惩罚性作业,严禁要求家长和学生检查批改作业;实施“两纳入”,即将作业设...
2023-11-22
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[地方]
基教
鹤壁市浚县:“多路径”推动“双减”工作落实落地落细
“双减”政策实施以来,河南省鹤壁市浚县教体局精心谋划,精准施策,聚焦热点难点、创新服务模式、提高服务质量,扎实推动“双减”工作落实落地落细,有效回应群众关心、社会关切,助力教育高质...
2023-11-13
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[地方]
基教
铜陵市多彩校园体育节 促进青少年学生身心健康全面发展
走位、传球、拼抢、投篮……默契的配合将篮球场上的气氛一次又一次推向高潮,赢得了场外阵阵掌声和呐喊,10月29日,安徽省铜陵市铜陵中学第十九届“三人制”篮球赛点燃了秋...
2023-11-02
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[地方]
基教
福建三明市召开全国儿童青少年近视防控改革试验区建设工作推进会
日前,福建省三明市召开全国儿童青少年近视防控改革试验区建设工作推进会,该市教育局局长涂林瑢出席会议并讲话。会议通报了三明市推进全国儿童青少年近视防控试验区建设工...
2023-08-08
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[地方]
基教
四川达州探索推进农村留守儿童周末假日寄宿学校试点初显成效
四川省达州市深入学习贯彻习近平总书记关于农村留守儿童关爱保护工作重要指示批示精神,立足劳务输出大市实际,加快基础条件改造,配齐配强试点力量,强化试点投入保障,推动农村留守儿童周末假...
2023-08-03
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[地方]
基教
黑龙江省8项基础教育成果获国家级教学成果奖
近日,教育部公布了《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》(教师〔2023〕4号),黑龙江省共有8项基础教育成果获国家级教学成果奖,其中一等奖1项,二等奖...
2023-08-02
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[地方]
高教
基教
职教
舟山市岱山县“三步走”有效助推学科素养评价工作落地
浙江省舟山市岱山县立足海岛地域环境实际,“循证”“浸润”“赋能”三步走,助推“小学生学科核心素养评价工作”落地,切实减轻学生课业负担,提高课堂教学质量,促进学生身心健康的发展。2022...
2023-07-31
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[地方]
基教
高校定向越野俱乐部课程开展意义及模式构建研究
江苏海事职业技术学院范道芝教授摘要:定向越野是一项利用标有各个检查点与方向线的地图与指北针,在野外的陌生环境中,自行选择行进路线,按照一定的顺序,依次对地图上所标识的各个检查点进行...
2023-07-21
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[地方]
高教
职教
自贡市大安区加速推进义务教育优质均衡发展县创建
优化资源配置,“三个着力”夯实优质均衡基础。一是着力加强队伍建设。近三年累计招考教师201人(音体美教师62人),引进研究生30人,建成市、区名师工作室32个,培养骨干教师187名,教师交流11...
2023-07-13
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[地方]
基教
陕西勉县创新机制优化供给推进义务教育优质均衡发展
陕西省汉中市勉县是三国文化名城和陕西省重要的工业基地,总面积2386平方公里,辖17个镇1个街道办。全县有义务教育阶段学校79所,在校学生25277人,专任教师2384人。自2019...
2023-06-30
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[地方]
基教
内蒙古鄂尔多斯市高标准、全方位推进义务教育优质均衡发展
内蒙古自治区鄂尔多斯市始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,在推进义务教育基本均衡的过程中,便着手为优质均衡固本筑基、铺路架桥,如今,鄂尔多斯市的9个旗区均已大步...
2023-06-21
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[推荐]
基教
新时代护眼灯品牌典范!爱德华医生荣登央视《大国品牌故事》
强国建设、民族复兴,需要我们共同为之付出辛劳和智慧,更需要有社会责任的广大优秀企业担当作为。优秀的品牌企业在不断满足人民日益增长的美好生活需要,践行以人民为中心...
2023-06-13
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[名企]
基教
江苏泰州市:以试验区建设为引领 筑牢青少年近视防控线
近年来,江苏省泰州市积极推进中小学生近视防控工作,落实重点举措,统筹谋划和扎实推进新时代儿童青少年近视防控工作。系统谋划,压实防控责任。将近视防控改革试验区建设列入“十四五”发展规...
2023-06-08
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[地方]
基教
安徽铜陵市高质量推进实施德智体美劳“五大行动
5月31日下午,安徽省铜陵市实施德智体美劳“五大行动”现场推进会在义安实验小学滨湖校区召开。该市实施德智体美劳“五大行动”工作领导小组组长、市政府副市长杨文萍,实施...
2023-06-05
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[地方]
基教
汉中市勉县创新机制优化供给推进义务教育优质均衡发展
陕西省汉中市勉县是三国文化名城和陕西省重要的工业基地,总面积2386平方公里,辖17个镇1个街道办。全县有义务教育阶段学校79所,在校学生25277人,专任教师2384人。自2019...
2023-05-26
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[地方]
基教
汉中市勉县推进义务教育优质均衡发展
陕西省汉中市勉县是三国文化名城和陕西省重要的工业基地,总面积2386平方公里,辖17个镇1个街道办。全县有义务教育阶段学校79所,在校学生25277人,专任教师2384人。自2019...
2023-05-17
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[地方]
基教
新疆博尔塔拉蒙古自治州积极推进义务教育优质均衡和城乡一体化
新疆博尔塔拉蒙古自治州坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的二十大精神,聚焦加快推进义务教育优质均衡和城乡一体化,持续加大教育投入力度、深化教育领域综合改革...
2023-05-12
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[地方]
基教
自贡市沿滩区:“四个三”着力推动义务教育优质均衡发展
近年来,四川省自贡市沿滩区瞄准实现义务教育优质均衡的目标,在资源配置、教师能力提升、素质教育等方面狠下功夫,以“四个三”着力推动义务教育优质均衡发展。以“三个优化”为契机,推动教育...
2023-04-25
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[地方]
基教
舟山市嵊泗县义务教育优质均衡发展成效显著
一是投入保障优质发展。健全教育经费投入机制,完善义务教育经费保障机制。县财政切实加大对教育的投入,各类教育专项经费均列入财政预算。制定出台了中小学校舍维修改造、小规模学校公用经费补...
2023-04-24
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[地方]
基教
亳州市专题教研活动分享作业设计优化经验
4月18日,安徽省亳州市小学语文作业设计专题教研活动在亳州八中举行。市教育局教科所所长洪松岩,谯城区教育局教研室主任鲁舜和小语教研员金春燕,亳州八中党总支书记、校长...
2023-04-23
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[地方]
基教
江苏扬中市:“大阅读”丰厚教育的底蕴
近年来,江苏省扬中市不断推进“大阅读”工程,修订印发《扬中市中小学“大阅读”工程实施方案(修订稿)》,引导学生爱读书、读好书、善读书,不断帮助师生养成良好的阅读习惯,丰厚教育底蕴。...
2023-04-03
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[地方]
基教
渭南市合阳县以改革催生动力 促进教育公平提高教育质量
近年来,陕西省渭南市合阳县教育局坚持以人民为中心发展教育,聚力“牵一发而动全身”的重点事项,聚焦“落一子而满盘活”的关键环节,抓重点、破难点、治痛点,以改革催生动力,促进教育公平,...
2023-03-10
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[地方]
基教
自贡市沿滩区“双减”工作实现“减负提质”
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后,四川省自贡市沿滩区委、政府高度重视,采取有力措施推进“双减”工作实现“减负提质”。...
2023-02-27
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240
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基教
舟山市普陀区贯彻践行“五育并举”深化体育教学评价改革
近几年来,浙江省舟山市普陀区秉承以生为本的育人理念,深入贯彻践行“五育并举”,致力于深化体育教学评价改革,着力于提升学生体质健康水平,以评价撬动学校整体体育水平发展,实现体教融合育...
2023-02-22
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391
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基教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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基教
四川云教课后服务为成长蓄力
为了切实减轻学生课业负担,实现线上学习不掉线,课后服务不打烊。在四川省教育信息化与大数据中心(四川省电化教育馆)的指导支持下,四川省中小学智慧教育平台统筹线上线下教学资源,精心打造...
2022-12-05
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2573
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基教
午休课桌椅:酷憩半小时,高效一下午
双减”政策实施一周年,许多学校响应其政策纷纷为学生减轻作业负担、降低考试压力和减轻学生校外培训负担,这样做的核心意义是什么呢?显然,这是为了增强学生的教育获得感和幸...
2022-12-02
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[导购]
基教
山东安丘市:“微改革”撬动教育“大发展”
今年以来,山东省安丘市把改革创新作为推动教育事业发展的最强动力、最大元素,聚焦工作中堵点痛点,从细处思考、小处着手,推出一系列“切口小、落地准、见效快”的“微改革”项目,持续为全市...
2022-12-01
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基教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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基教
黄山市休宁县农村教育集团分享有“温度”的课后服务经验
为全面落实“双减”和校园“五项管理”政策,全面提升农村学校课后服务质量,近日,安徽省黄山市休宁县农村教育集团开展课后服务经验交流研讨,近20名教师参加交流研讨。根...
2022-11-28
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基教
宝鸡市千阳县“双减”经验全省推广
“双减”实施一年来,陕西省宝鸡市千阳县严格落实,积极推进,持续巩固提高“双减”工作水平。2022年11月14日,《陕西省“双减”工作动态》第30期刊发了千阳县扎实推进“作业革命”,减轻学生课...
2022-11-18
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基教
安徽天长市优化作业管理赋能“双减”落地
学生作业内容是否精炼?完成作业用时多久?是否分层、优化作业设计?是否存在重复性、惩罚性作业?………为深入推进“双减”政策落实、落细,构建教育良好生态,连日来,安...
2022-11-16
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基教
甘肃金昌教育十年:以奋进之笔书写新时代答卷
教育,既牵国运,又系民生。近年来,甘肃省金昌市委市政府全面贯彻党的教育方针,围绕“向国内一流看齐,创省内一流教育”的目标,落实立德树人根本任务,深入实施“五好工...
2022-10-24
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基教
职教
安徽庐江探索“优质轻负”育人新路径 打造 “学在庐江”
近日,庐江县举行“学在庐江”发布会,表示要进一步深化教育改革,建强师资队伍,扩增优质教育资源,强化教育主阵地作用,落实立德树人根本任务,从四方面发力推进教育现代...
2022-10-13
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基教
河南焦作多方发力 推动“双减”工作落地落实
“双减”政策实施以来,焦作市教育局健全工作机制,加强作业管理,优化课后服务,规范校外培训,强化督导检查,扎实推动“双减”工作落地落实。强化学校教育主阵地。出台义务教育学生减负“十条...
2022-10-12
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基教
山东诸城市探索“优质轻负”育人路径
为扎实推进教育部基础教育综合改革实验区建设,推动“双减”政策落地生根,诸城市牢牢把握“轻负优质”这一“关键变量”和“重要牵引”,坚持目标导向和问题导向,综合施策、系统发力,全面聚焦...
2022-10-08
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基教
河南焦作落实“双减”见成效 素质教育结硕果
“双减”政策实施以来,焦作市教育局健全工作机制,加强作业管理,优化课后服务,规范校外培训,强化督导检查,扎实推动“双减”工作落地落实。强化学校教育主阵地。出台义务教育学生减负“十条...
2022-09-30
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