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第 1 / 3 页
《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》发布
江西省教育厅江西省发展改革委江西省财政厅关于印发《江西省基础教育扩优提质行动实施方案》的通知各设区市教育局、发展改革委、财政局,赣江新区社会发展局、经济发展局、财政金融局:现将《江...
2024-01-08
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[地方]
基教
四川古蔺县实施“四大工程”助推城乡教育一体化发展
夯实项目建设“压舱石”。制定学前教育多点普惠、义务教育调适调优、高中教育集中办学方案,投入资金30多亿元实施项目工程建设、校园文化建设和教育信息化建设,全县初中学校从32所调整优化为29...
2024-01-08
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[地方]
基教
推动教育优质均衡发展 呼和浩特市出台10条硬核措施
为加快建设“宜学”城市,让每个孩子都能好上学、上好学,呼和浩特市政府出台了《呼和浩特市推动教育优质均衡发展10条措施》,一起来看具体内容——01.打造一批“家门口的好...
2023-12-14
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基教
安徽池州市三举措推进学前教育普及普惠
安徽省池州市扎实开展“安心托幼”行动,多渠道增加公办普惠学位供给,构建普及、普惠、有质量的托幼服务体系。全市179所幼儿园其中55所幼儿园实现托幼一体化,普惠性幼儿园...
2023-12-13
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[地方]
幼教
江苏仪征市召开小学教育高质量发展座谈会
11月10日,江苏省仪征市教育局主要负责人主持召开专题调研座谈会,研究解决全市小学教育高质量发展面临的突出问题和瓶颈制约。会议分析了小学教育事业存在的短板弱项,研判...
2023-11-14
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[地方]
基教
江苏江阴市:打造优质教育集团 实现高位均衡跨越
近年来,江苏省江阴市把推进名校集团化办学作为放大优质教育资源的突破口,坚持以教育公平为追求,以优质均衡为目标,大力推进集团办学战略的创新与实践,走出了一条以集团化办学促进教育高质量...
2023-11-10
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[地方]
基教
焦作市山阳区:推进集团化办学 实现义务教育高质量发展
为深入推进义务教育学校办学体制改革,不断扩大优质教育资源覆盖面,河南省焦作市山阳区以集团化办学改革为重要抓手,加快构建“管理互通、文化认同、资源共享、研训联动、质量同进”的一体化、...
2023-10-24
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[地方]
基教
从“集团化”办学到“教共体”管理 盐都区推进义务教育优质均衡再出新招
“同学们,今天我们来了解新闻通讯的写法……”正在给盐城市第一初中八(2)班学生上课的是周玉梅老师,她是一名交流教师,上学年在楼王初中任教。学校校长王成功表示,像周老师一样,由他们学校...
2023-10-19
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233
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[地方]
基教
扬州市江都区:以课程游戏化建设助推学前教育高质量发展
近年来,江苏省扬州市江都区以课程游戏化建设为抓手,加快推进学前教育高质量发展。集团办学,促进课程游戏化建设的全面铺开。全区先后组建四个学前教育集团,并充分发挥集团龙头园示范引领作用...
2023-10-09
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[地方]
幼教
河南新乡市:创新集团化办学 促进教育均衡高质量发展
河南省新乡市整合了一批以一所优质学校为引领,若干所硬件条件、师资力量、发展水平处于不同层次或具有不同特点的学校共同参与的“集团校”“合作校”“联盟校”,创新集团化办学,促进教育均衡...
2023-09-28
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[地方]
基教
3部门发文,实施新时代基础教育扩优提质行动计划
近日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,明确将实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育...
2023-08-30
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[要闻]
基教
重庆九龙坡区以集团化办学破解均衡发展难题激发区域教育活力
为缓解优质教育资源不均而引发的招生入学矛盾,重庆市九龙坡区以名校带动、集团联动、结对推动形式,积极推行集团化办学改革,充分发挥优质名校示范带动作用,推进促进基础教育优质均衡发展。“...
2023-08-28
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[地方]
基教
浙江金华市构建“六共一体”发展模式 推动城乡义务教育一体化发展
近年来,浙江省金华市紧紧围绕共同富裕示范区建设主线,牢牢把握义务教育优质均衡总体要求,通过“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、平台共创、评价共出”的“六共一体”管理模式,促进...
2023-08-24
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[地方]
基教
山西省加快构建现代职业教育体系
山西省认真学习贯彻党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,坚持党的全面领导,不断完善体制机制、强化支持保障、推进教学改革、深化产教融合...
2023-08-10
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935
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[地方]
职教
山西加快构建现代职业教育体系
山西省认真学习贯彻党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,坚持党的全面领导,不断完善体制机制、强化支持保障、推进教学改革、深化产教融合...
2023-07-26
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[地方]
职教
四川射洪市多举措统筹城乡教育一体融合发展
统筹谋划城乡学校布局“一张图”。坚持“适度超前规划、相对集中办学”思路,树立“人口在哪里聚集、重点教育资源就配置到哪里”的理念,稳步推进幼儿园就近就便集中、小学向乡镇集中、初中向中...
2023-05-31
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[投入]
基教
幼教
重庆市江津区职业教育高质量发展提升服务乡村振兴能力
重庆市江津区坚持正确办学方向,坚持立德树人,坚定发展“定”力、探索区域“合”力、创新辐射“活”力,为区域职业教育高质量发展及全区经济社会的高质量发展提供坚实支撑,提升服务国家乡村振...
2023-05-04
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[地方]
职教
伊顿纪德優教育携手众教育人共探集团化办学创建义务教育优质均衡教育生态
4月27日,北京市朝阳区教育委员会、北京市朝阳区教育科学研究院、北京市第八十中学教育集团主办,北京市第八十中学嘉源分校、伊顿纪德·優教育承办的“聚力•内生•创造:集团...
2023-04-28
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[名企]
全领域
河南省教育与体育骨干职业教育集团成立
4月19日,河南省教育与体育骨干职业教育集团成立大会在商丘职业技术学院举办。河南省教育厅党组成员、副厅长陈垠亭出席会议并为职教集团授牌,河南省体育局二级巡视员赵峻、...
2023-04-24
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[地方]
职教
江苏淮安市初中教育工作会议召开
为全面总结淮安市初中教育工作所取得的成绩,深入分析初中教育发展中面临的形势及问题,部署初中学校教育教学工作,推进初中教育质量和育人水平提升,3月17日上午,江苏省淮安市初中教育工作会议...
2023-03-22
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[地方]
基教
深入推进五育融合 推动小学教育高质量发展——淮安市小学教育工作会议召开
近日,江苏省淮安市小学教育工作会议在淮阴师范学院附属小学召开。该市委教育工委书记、市教育局局长皇甫立同,清江浦区委副书记、区长赵洪涛,区委常委、区委统战部部长贾...
2023-03-15
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612
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[地方]
基教
河南周口市强力推进“双减”工作落地落实
河南省周口市教体局紧紧围绕“一年内有效减轻、三年内成效显著”的工作目标,统筹思考谋“减负”,多措并举促“增效”,确保学生在校内“吃饱吃好”,减少参加校外培训需求,让教育回归学校、回...
2023-03-13
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380
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[地方]
基教
淮安市清江浦区教育体育局:致力改革创新 推进优质均衡
过去的一年,江苏省淮安市清江浦区教育系统认真学习和贯彻党的二十大精神及上级各项要求,坚持改革创新,全力促进教育均衡,全区教育事业取得了新的业绩。凝心聚力、合力攻坚,2022年教育高质量...
2023-02-20
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[地方]
基教
幼教
福建宁德市城乡义务教育一体化取得新成效
福建省宁德市统筹推进城乡义务教育一体化,促进义务教育优质均衡发展,经过多措并举,持续发力,城乡义务教育一体化取得新成效,迈上新台阶。福安实小集团办学成效显著“抱...
2023-02-10
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[地方]
基教
连云港市灌南县:聚力“三个更加”,推动义务教育优质均衡发展
近年来,江苏省连云港市灌南县紧紧围绕“优教灌南”建设目标,一手抓投入,加快资源建设;一手抓改革,促进质量提升,不断推动义务教育优质均衡发展。以更有力的经费保障促进办学条件均衡。严格...
2023-01-16
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[地方]
基教
安徽休宁县“四大引领”推动“双减”提质增效
近年来,安徽省黄山市休宁县紧紧围绕“五育并举,全面育人”教育理念,努力探索“双减”和“五项管理”背景下提升教育质量新路径,实现学生、教师、学校共同发展。精细化管理引领教学过程。为及...
2023-01-12
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238
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[地方]
基教
泰州市姜堰区推动“教育立区”走深走实
“教育立区”发展战略是江苏省泰州市姜堰区“三大战略”之一,取得了阶段性成效。为进一步推进“教育立区”走深走实,结合2023年工作打算,该区坚持“三个聚焦”,全力办好人民满意教育。聚焦强...
2023-01-09
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742
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基教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5054
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基教
广东坚持扩容提质强服务 推动职业教育高质量发展
广东省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神,聚焦提质培优、增值赋能,持续增强职业教育适应性,推动职业教育与区域产业相融共生、同频共振发展,实现区...
2022-11-11
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职教
绵阳飞行职业学院:三张“王牌”推动产教深度融合
绵阳飞行职业学院始终将“校企合作、协同育人”作为职教育人的重要模式,学院利用三张“王牌”多层次多维度推动产教深度融合,稳步推进校企合作人才培养模式改革,推动职业教育与区域产业发展同...
2022-10-17
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职教
安徽休宁集团化办学“四聚焦四促进”
安徽省休宁县设立教育集团6个,覆盖全县所有义务教育学校,涉及中小学16088名教师1310名。今年以来,教育集团紧紧围绕着“共商、共建、共享、共赢”目标,按照“校际联盟协作发展、先进办学理念...
2022-09-30
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436
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基教
安徽庐江“县管校聘”改革助推城乡教育均衡发展
近年来,安徽省庐江县深入推进“县管校聘”改革,建立城乡优秀校长、教师轮岗交流、集团化办学、城乡学校合作及校际联盟等多项机制,充分发挥市区、城区名校辐射带动作用,...
2022-09-21
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基教
安徽省行知学校参展首届世界职业教育产教融合博览会
8月19日上午,首届世界职业教育产教融合线上博览会盛大启幕,安徽省行知学校组织校务会成员集中线上收看了开幕式盛况。经国务院批准,教育部于2022年8月19日-20日在天津举办...
2022-08-23
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职教
宿迁市泗洪县深化集团办学推进义务教育优质均衡发展
江苏省宿迁市泗洪县深化教育体制机制改革,充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用,通过强化紧密型教育集团管理,科学合理调配教育资源,扎实推进集团内资源共享、文化共建、特色共融,促进义务...
2022-08-22
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基教
安徽黟县深入推进义务教育集团化办学工作
7月26日,黟县召开义务教育集团化办学改革工作推进会。县委教育工委委员、教育局副局长汪小成主持会议,教育局相关股室负责人和各集团学校校长参加会议。会议首先学习了《黄...
2022-07-28
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基教
甘肃定西:打好“双减”组合拳 久久为功全覆盖
“双减”政策落地一年来,定西市坚持系统推进,综合施策,“双减”工作取得了阶段性成效。坚持顶层设计,打造双减“强引擎”一是聚焦关键任务,为“双减”领航。市委常委会第一时间研究部署“双...
2022-07-25
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基教
以集团化办学为抓手,推动祁门教育“抱团式”发展
安徽省祁门县委教育工委扎实做好教育集团化办学工作,努力以集团化办学为突破口,不断推动祁门教育高质量发展。统一思想明确目标。县委教育工委始终把落实市委县委“我为群众办实事”,扎实推进...
2022-07-12
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基教
江苏泰州市海陵区实施“五大行动”推进教育集团化办学
今年来,江苏省泰州市海陵区加快推动义务教育优质均衡发展,积极实施“五大行动”,深入推进教育集团化办学,为建设“幸福海陵”贡献教育力量。实施学校管理联通行动。优化集团治理结构,成立集...
2022-06-17
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基教
自贡市贡井区双增双提促双减 多元发展育英才
“双减”工作进入深水区,四川省自贡市贡井区以“双增”“双提”为引领,坚决打赢“双减”持久战,促进学生全面发展。艺体增活。一是艺术审美增活。围绕“学生为本、多元发展”的主体思想,以社...
2022-03-22
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基教
福建省出台 “双减”实施方案 引发社会关注
近日,中共福建省委办公厅、福建省人民政府办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》(以下简称《实施方案》),进一步减轻义务教育阶段学生课业负担,规...
2022-01-13
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