| 序号 | 产品名称 | 规格与性能要求 | 单位 | 数量 |
| | 合计 | | | |
| 1 | 教师演示台 | 1、规格：2800mm×700mm×900mm、 2、结构：讲台中间是讲课演示部分，右侧为抽屉式投影仪橱，台面下面为抽屉式。 3、材质： 台桌面板：台面部分：采用12.7mm厚实芯理化板，经成开机一次性加工成型，表面光滑、平整，整体美观大方。技术要求：耐酸碱、耐高温、不吸水、防火、抗老化、无毒、材质坚硬，配优质UPVC连件组装，牢固可靠。 桌身部分：采用塑钢结构桌架，塑料注塑存书架。背身采用双贴面优质高压三聚氰胺浸泽贴面板，具有外形美观大方，防潮效果，能有效延长实验室的使用寿命。 | 张 | 1 |
| 2 | 教师椅 | 与教师讲台配套 | 张 | 1 |
| 3 | 学生实验台 | 1、规格：六边形，对角纬线：1200mm边：600mm，高：700mm 2、材质： 台面部分：采用12.7mm厚实芯理化板，经成开机一次性加工成型，表面光滑、平整，整体美观大方。技术要求：耐酸碱、耐高温、不吸水、防火、抗老化、无毒、材质坚硬，配优质UPVC连件组装，牢固可靠。 | 张 | 14 |
| 4 | 学生凳 | 与学生实验台配套 | 个 | 56 |
| 5 | 仪器柜 | | 个 | 2 |
| 序号 | 仪器名称 | 技术参数 | 研究课题 | 单位 | 数量 |
| | 1、环境科学研究系列实验仪器 | | | | |
| 1 | 环保低碳小屋 | 规格：2000X2000X1500，雨水收集和净化系统、光热收集系统、收集风能系统、房屋隔热、双层玻璃窗、地热利用系统等。 | 了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增强学生对现代绿色建筑的感性认识，资源综合利用、循环利用，拓展绿色环保创新思路。 | 1 | 套 |
| 2 | 十大环保问题 | 通过本仪器展示，使学生知道世界十大环保问题是：气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。 | 1、环保问题如何严重影响到我们的生活？ 2、如何重视环保问题，做自己力所能及的事情，保护我们共同的家园—地球。 | 1 | 套 |
| 3 | 地球村的“碳”危机 | 通过本仪器展示，使学生了解，人们无视危机存在，五十年间气温上升迅速。温室效应、生态恶化、能源匮乏、资源枯竭……人类面临的种种危机已经敲响了警钟，人类社会发展对碳基能源的过度依赖，二氧化碳及其他污染物的高排量是隐藏在危机背后的真相，关注地球气候现状，反省以往的高碳发展方式并做出刻不容缓的改变是人类的出路。. | 用社会调查的方式，对几十个背景不同的男女老少进行采访，将他们的认识、意见、态度汇集起来，发现尖锐的问题摆在每个人面前。 | 1 | 套 |
| 4 | 自然界的“碳”循环 | 通过本仪器展示，使学生对碳元素的存在形式和自然界碳元素的循环过程有深刻理解，为学生明确低碳概念、认同低碳生活奠定必要的基础。 | 1、丰富的含碳化合物有哪些？ 2、光合作用 3、碳循环过程 4、碳的迁移 | 1 | 套 |
| 5 | 你和我的“碳”足迹 | 通过本仪器展示，使学生切身感受和认识碳排放与我们的衣食住行之间的密切关系，思考高碳排放生活对温室效应的影响。 | 1、温室效应和我有什么关系？ 2、我能做什么？ | 1 | 套 |
| 6 | 高科技的减“碳”技术 | 通过本仪器展示，使学生认识到，科技发展给人类带来了应对气候危机的希望，节能减排、绿色低碳技术的大力推广将有效地降低人类活动的碳排放。 | 1、通过调查的方式，了解平衡施肥，以及肥料的低碳生产和使用过程，了解肥料的低碳利用； 2、发展核电的意义与存在的问题； 3、抽水储能的工作原理； 4、生物固碳技术是怎么利用微生物和植物的光合作用，提高生态系统的碳吸收和储存能力； 5、太阳能利用技术。 | 1 | 套 |
| 7 | 新生活的低“碳”路 | 通过本仪器展示，使学生认识到，低碳生活对于普通人来说，是一种态度，我们应该从点滴做起，积极提倡并去实践低碳生活。 | 1、旧衣物处理有哪些具体方法？ 2、加工食物如何选择科学的加制作方法，既能够制作出美味的食品，又能降低能源消耗，减少排碳量； 3、节约用水有哪些具体方法？ 4、屋顶种草有哪些的优点？ 5、通过调查的方式，了解保温墙体的构成，及墙体各种保温材料的来源、工艺等。 | 1 | 套 |
| 8 | 光污染 | 通过本仪器展示，使学生认识到，过量的光辐射对人类生活和生产环境会造成严重的不良影响。 | 1、产生白亮污染的环境和危害； 2、产生眩光污染的环境和危害； 3、人工白昼光污染的危害； 4、产生彩光污染污染的环境和危害； 5、产生激光污染的环境和危害； 6、产生红外线污染的环境和危害； 7、产生紫外线污染的环境和危害。 | 1 | 套 |
| 9 | 噪声污染 | 通过本仪器展示，使学生了解，噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。噪声危害主要包括：噪声对听力的损伤、噪声能诱发多种疾病、噪声对正常生活和工作的干扰、噪声对动物的影响、特强噪声对仪器设备和建筑结构的危害。 | 1、如何降低声源噪音； 2、如何在传音途径上降低噪音； 3、受音者或受音器官如何进行噪音防护。 | 1 | 套 |
| 10 | 垃圾污染及垃圾处理与利用：垃圾分类与垃圾发电 | 通过本仪器展示，使学生了解，垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。 模拟垃圾发电过程：利用焚烧炉焚烧处理垃圾，燃烧垃圾释放出的热能，可应用现代热能技术回收利用，推动汽轮发电机发电，这就是垃圾发电。垃圾发电除了将垃圾用焚烧炉燃烧所产生的余热发电外，还有将垃圾制成燃料直接燃烧发电和将垃圾填埋制取沼气发电两种方 | 研究垃圾污染问题及如何利用。 | 1 | 套 |
| 11 | 水土流失与水灾问题 | 规格:480x550x980 | 研究植被的根系对水土保持的作用 | 1 | 套 |
| 12 | 温室效应 | 规格：600*440*1000 通过本仪器展示，使学生了解，太阳辐射到达地球表面时，地球大气层中的二氧化碳(CO2)和甲烷(CH4)等在允许太阳能透过并到达地面的同时，既吸收太阳和地球的长波辐射，也把部分长能反射回地球表面，使地球表面温度升高。 | 研究温室效应对环境的影响。 | 1 | 套 |
| 13 | 城市供水与排放 | 通过本仪器展示，使学生了解，水是生命之源。尽管地表约四分之三被水覆盖，但淡水资源只占地球总水量的2.5%，能供人类直接取用的淡水则更少，仅占地球总水量的0.26%。缺水已成一个世界性危机，因此，我们迫切需要对生活污水、工业废水进行净化处理及回收利用。本展项把城市制水与污水处理的整个流程搬进了实验室，让您更直观的了解城市水处理的基本原理、工艺设备等。处理后的废水可回用，不仅提高水资源的利用率，还可防止污染范围进一步扩大。您可针对每个处理板块，按下相应的触摸按钮，结合视频内容来感受每个工艺流程的运作。模型中的小球代表各处理流程中，不同阶段的污染物。 | 研究如何节约用水与污水处理综合利用。 | 1 | 套 |
| | 2、能源利用研究系列实验仪器 | | | | 套 |
| 1 | 太阳能发电系统 | 规格：输出频率：40（Hz） ，光电板功率：40（Wp） ，蓄电池容量 20（AH） ，主机输出容量：500（W） ，输出电压 110/220（V） | 研究太阳能利用。 | 1 | 套 |
| 2 | 地热能模型--地热采暖模型 | 规格：1200X1200X900 由八个主要子模型组成。 | 研究地热利用方法。 | 1 | 套 |
| 3 | 地热能模型--地热发电模型 | 规格：1200X1200X1000 由四个主要部件组成。 | 研究地热利用方法。 | 1 | 套 |
| 4 | 风能--风力发电 | 规格：595*431*800 整个装置安置在有机玻璃围成的空间里。设置了两套风力发电机组,其一为叶轮式的风力发电机组；其二为旋转屏风式的风力发电机组。每个发电机组由发电机、发电机负载(发光管)、小屋模型及风轮构成。两套发电机组共用一个模拟自然风的电风扇。电源由外接交流电降压供给。 | 研究风能利用方法。 | 1 | 套 |
| 5 | 海洋能--海流发电 | 规格：600*428*800 通过本仪器展示，使学生了解，海流里蕴藏的能量虽然非常惊人，但如何从海流中将能量转化为人类所需要的电力，则是一件非常困难的事情，尽管，海流发电还存在着一些技术难题等待人们去解决，但海流能的开发已被列入到了科学家们开发新能源的计划之中。 | 研究海洋能利用方法。 | 1 | 套 |
| 6 | 海洋能--海水供冷和供热系统模型 | 规格：1200X1200X1000，以夏季温度较低和冬季温度较高的海水作为冷热源。 | 研究海洋能利用方法。 | 1 | 套 |
| 7 | 潮汐能 | | 研究潮汐能利用方法。 | 1 | 套 |
| 8 | 波浪能 | | 研究波浪能利用方法。 | 1 | 套 |
| 9 | 生物质能--沼气发电供热工程模型 | 规格：1200X1200X1100，由八个主要子模型组成。 | 研究生物质能利用方法。 | 1 | 套 |
| 10 | 生物质能--生物质气化集中供气系统模型 | 规格：1200X1200X1200，由气化机组、燃气输配系统和用户燃气系统三大模块、九个主要部件组成。 | 研究生物质能利用方法。 | 1 | 套 |
| 11 | 氢能--燃氢电池系列 | 规格：900X500X750 燃料电池原理，氢能的利用 | 研究氢能利用方法。 | 1 | 套 |
| 12 | 水力发电 | 规格：600×430×960 设备说明：水力发电是一种无污染的绿色环保能源技术，发电原理比较简单，只要能够获得自由下泻的落水资源，就能驱动水轮叶片旋转，进而带动发电机出电来。 | 研究水能利用方法。 | 1 | 套 |
| 13 | 流沙发电 | 规格：1000X400X1300 高大的沙丘也蕴藏着巨大的能源，具有流沙而下的发电条件，砂子滚滚流下，驱动发电机叶片实现发电。 | 研究流沙发电方法。 | 1 | 套 |
| 14 | 自动飞舞的蝴蝶 | 规格：600X430X860 探究课题：探究新能源的利用 | 探究太阳能源的利用。 | 1 | 套 |
| | 3、生命科学研究系列实验仪器 | | | | 套 |
| 1 | 达尔文生命树 | 规格：600X600X1200 | 探究问题：形象来说明物种如何从一种进化成另一种。 | 1 | 套 |
| 2 | 小鸡的生产 | 规格：￠600X700 | 探究问题：小鸡的孵化过程。 | 1 | 套 |
| 3 | 蚂蚁世界 | 规格：￠600X700 | 探究问题：蚂蚁生态。 | 1 | 套 |
| | 4、地震与海啸专题系列 | | | | 套 |
| 1 | 地动仪 | 直径：2.3米，高：2.3米 | | 1 | 套 |
| 2 | 地震防震 | 规格：400X400X1200 本展项由展柜上镶嵌的显示器和操作台组成。观众可通过在操作台上方挥手触发观看。 | 了解地震与防震的基本知识。 | 1 | 套 |
| 3 | 地震小屋 | 规格：1000X1000X1200 | 地震来了屋里哪里避难安全？ | 1 | 套 |
| 4 | 体验地震 | 规格：主要由机台及控制装置等组成。其中机台部分是在固定于水泥地面的基座台，上依次架置层，第二层的摇晃台，其间分别装设多只滑行组，各滑行组为由一只纵向，一只横向方形滑轨及滑行块组成，各层的摇晃台是由油压缸所推动可做水平位移，第二层摇晃台上装有椅座台供人员乘坐其上，如此机台在控制装置设定的范围内可做多段摇摆震动变化而有随机摇晃模仿地震的效果。 | 通过地震模拟体验，使受试人员在地震知识和抗震自救方面都有一定的提高。 | 1 | 套 |
| 5 | 海啸模拟及报警系统 | 900X500X1000，当海啸来临的时候，海水比正常快10倍以上的速度流动，本系统能判断出这样的海水流动速度不正常，发出报警信号。 | 了解海啸是一种具有强大破坏力、灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩以及火山爆发也可能引起海啸。在一次震动之后，震荡波在海面上以不断扩大的圆圈，传播到很远的距离。 | 1 | 套 |
| | 5、航空航天技术 | | | | 套 |
| 1 | 航天模型 | ￠20X2000 | | 1 | 套 |
| 2 | 火星探测车 | 600X430X800 | | 1 | 套 |
| 3 | 月球登陆车模型 | 600X430X800 | | 1 | 套 |
| | 6、新材料 | | | | 套 |
| 1 | 新型陶瓷 | 规格：六边形展示台，1200*700。 高温陶瓷、超硬质陶瓷、高韧陶瓷、半导体陶瓷。电解质陶瓷、磁性陶瓷、导电性陶瓷 | 了解新型陶瓷材料在性能上独特的优越性：在热和机械性能方面，有耐高温、隔热、高硬度、耐磨耗等；在电性能方面有绝缘性、压电性、半导体性、磁性等；在化学方面有催化、耐腐蚀、吸附等功能；在生物方面，具有一定生物相容性能。 | 1 | 套 |
| 2 | 记忆合金--自转的水车 | 规格：598X428X700，利用记忆合金片是随冷热循环，形状变化也是循环往复这一特性，将记忆合金片做成"自转水车"的动力来源，合金片经过热水后变形推动轮盘不停的转动。 | 了解记忆合金材料的形状记忆功能。利用记忆合金的形状记忆功能制成一种热机，以增长对它的感性知识。 | 1 | 套 |
| 3 | 硅材料（超导磁悬浮列车） | 规格：900X500X800，演示超导体在磁场中的悬浮现象。 | 了解“磁悬浮列车”的工作原理。在某一临界温度下，一些物质的电阻突然变成零的现象称为“超导现象”，该物质称为“超导体”。超导体的磁性与导体不同，在临界温度下，它具有将磁通完全排出体外的特征，利用这种完全抗磁性，可使超导体在磁轨道上悬浮起来。 | 1 | 套 |
| 4 | 不怕割的材料 | 设备说明:为了和平的需要，今天，防弹衣的相关技术已进入了更广泛的民用领域，经特殊方法纺织而成的高强度高密度聚乙烯布、芳纶布已应用在防割背包、起重缆绳、一拉得软手铐、厨师防割手套等各种民用防护产品中。 | | 1 | 套 |
| | 7、现代农业 | | | | 套 |
| 1 | 无土栽培 | 规格：智能控制系统、储液箱、承载盖、栽培篮、莲花盆、连接器、分水器、输送管、循环泵、温度探测器。 | 了解无土栽培基本概念、基本常识及无土栽培的方法。 | 1 | 套 |
| | 8、电子控制技术 | | | | 套 |
| 1 | 传感器应用实验箱 | 认识温度传感器、光传感器、声传感器、磁传感器、力传感器和湿度传感器等传感器，可开展传感器功能演示电路实验、万用表测多种传感器、温控灯实验、声控灯实验、磁控灯实验等。 | 了解电子控制电路的构成，知道数字电路的基本知识及其在电子控制技术中的应用；学会设计和安装电子控制电路，能运用系统的方法分析电子控制的过程和可能发生的故障；通过实验和实际制作，学习与电子控制有关的技术途径、方法，达到技术入门和解决简单实际问题的目的。 | 1 | 套 |
| 2 | 数字电路实验箱 | 认识数字电路和数字电路实验器电子元器件，可开展高低电平检测实验、三极管管脚判别实验、三极管开关电路实验、三极管放大电路实验、继电器锁存器实验、开关电路模拟“与”逻辑实验、开关电路模拟“或”逻辑实验、开关电路模拟“非”逻辑实验、车门报警电路实验、简易密码锁电路实验、与门电路实验、或门电路实验、三人表决器实验、单稳延时电路实验、定时电路实验、单键双稳开关实验、定时电路实验、密码电路实验和可变调电子门铃实验 | 了解电子控制电路的构成，知道数字电路的基本知识及其在电子控制技术中的应用；学会设计和安装电子控制电路，能运用系统的方法分析电子控制的过程和可能发生的故障；通过实验和实际制作，学习与电子控制有关的技术途径、方法，达到技术入门和解决简单实际问题的目的。 | 1 | 套 |
| 3 | 电磁继电器实验箱 | 认识电磁继电器和电磁继电器实验器电子元器件，可开展电磁继电器功能演示实验、电磁继电器控制电路实验、单向可控硅特性实验、双向可控硅管脚判别实验、晶闸管控制电路实验和调光台灯实验 | 了解电子控制电路的构成，知道数字电路的基本知识及其在电子控制技术中的应用；学会设计和安装电子控制电路，能运用系统的方法分析电子控制的过程和可能发生的故障；通过实验和实际制作，学习与电子控制有关的技术途径、方法，达到技术入门和解决简单实际问题的目的。 | 1 | 套 |
| 4 | 电子控制系统实验箱 | 了解电子控制系统和电子控制系统实验器电子元器件，可开展单片机控制数码显示电路实验、猫叫防盗报警电路实验、水位报警器实验、水位控制实验、变温报警电路实验、红外线遥控装置实验、多路无线遥控电路实验、无线遥控装置实验、数码显示电路实验、变眼的猫叫电路实验、语音录放集成电路实验和声控音乐彩灯电路实验。 | 了解电子控制电路的构成，知道数字电路的基本知识及其在电子控制技术中的应用；学会设计和安装电子控制电路，能运用系统的方法分析电子控制的过程和可能发生的故障；通过实验和实际制作，学习与电子控制有关的技术途径、方法，达到技术入门和解决简单实际问题的目的。 | 1 | 套 |
