远恒汽车维修教学资源库
一、概述
截至2012年底我国汽车保有量已超过1.2亿辆，比2007年底增加6392万辆，预计到2015年和2022年，中国汽车千人拥有量分别约为115辆和230辆，总保有量约为1.60亿辆和3.25亿辆，新车产销规模约为2600万辆和3900万辆。
我国已经成为世界大汽车市场，相应地，汽车维修企业也将持续增加才能满足汽车的维修服务市场，同时中国政府对汽车维修企业整顿力度加大，而消费者对维修企业的服务要求也越来越高，中国汽车维修企业的服务水平还需不断升级。因此，如何在汽车维修相关院校及维修企业培养年轻技师，成为应对汽修行业实际发展形势的关键所在。
目前的汽车维修技师培养体系主要是通过理论教学、实物维修以及企业老员工带教等传统模式。这种模式主要存在以下问题：
理论教学内容过于刻板，缺乏感性认识，年轻学员难以将其运用到实务。
实物维修教学受场地、设备、耗材制约。无法做到每个学院逐一操作，部分损耗性器材，无法重复使用。
老员工带教模式，受企业人力成本及时间所限制，无法让年轻学员有充分的学习理解时间。
维修过程操作不规范。在企业实际操作中，存在诸多不规范之处。对年轻技师的培养造成了不利影响。
基于上述汽修人才培养瓶颈及问题，上海远恒公司联合行业院校、一线汽车4S店的技术专家，开发了《远恒汽车维修实例软件》。平台以案例教学、实务操作的模式展开，针对一线维修企业中经常遇到的案例进行视频讲解、模拟维修。而《远恒汽车维修资源软件》是作为《远恒汽车维修实例软件》的强有力辅助软件。
二、产品优点
强大的专业支持：聘请行业十余位技师、技师及汽车维修行业考评员参与案例开发、编写，专业性极强，聘请的技师实践经验丰富，见识广博，故而具有良好的指导意义。
来自企业真实案例：所有涉及的案例均来自一线企业真实案例，杜绝“人为故障”。
专业视频案例解析：与一线企业合作，展现维修全过程，并配以案例讲解、故障分析。
采用3D技术完成模拟维修：采用基于Web的3D技术，学员可以亲自动手，完成故障诊断、故障排除等操作。丰富的工具及零件库，模拟操作提供了大量素材。
测试模块提供知识点强化：平台配备的模拟测试模块，为专业知识点提供坚实的理论支撑。其测试考核模块，可以对学习成果进行评价。
专业教材配套：与《汽车维修案例精选》教材配套。
B/S架构,架构于Internet/Intranet：系统采用了当今先进的B/S架构，可架构于Internet/Intranet（互联网/局域网），在条件允许的情况下，无论何时何地，只要通过浏览器均可实现实习操作。安装维护升级只需在服务器端进行，省去了大量的人力精力和时间。
三、主要功能模块
查询系统
用户可以通过系统查看汽车的零部件，了解每个部件组成、功能及效用。
考试系统
以考试的形式加深学生对零部件的认知度，并且能查看历史考试记录，从而分析学生的进步情况。
