导读:在智慧教育广阔的市场前景下,硬件厂商、IT厂商、电信运营商、内容提供商、系统集成商等各类厂商积极参与平台建设。


  • 第六届中国商用显示行业高峰论坛在深召开

    在全世界校园信息化建设的背景下,“智慧校园”因此应运而生、备受瞩目。2014年是教育部提出教育信息化的“三通两平台”及教育信息服务公共平台、教育管理公共服务平台目标具体落实的重要一年。在智慧教育广阔的市场前景下,硬件厂商、IT厂商、电信运营商、内容提供商、系统集成商等各类厂商积极参与智慧教育建设,中国智慧教育模式迅速推广至全国各地,取得积极成效,并带来巨大商机。…

指导单位:

工业和信息化部

深圳市人民政府

深圳市电化教育馆

协办单位:

中国教育技术协会

深圳平板显示协会

主办单位:

中国商用显示系统产业联盟(CBDA)

奥维咨询(AVC)

特邀协办媒体:中国教育装备采购网

会议亮点
  • · 借2014年深圳中国电子信息博览会开展,第六届中国商用显示行业高峰论坛同城绽放。关注教育,聚焦白板;贯通智慧校园产业链;
  • · 企业分布全面、立体,涵盖触摸技术、芯片、触控系统、PC等提供技术设备与方案的各类上游厂商,电子白板相关的代理商、分销商、渠道商及系统集成商等;
  • · 权威报告及教育与商业方案现场发布。其中,2013年,IWB整体规模销量达71.6万台,同比增长22.3%,相较于2012年增速放缓;
  • · 智慧教育领域奖项评选——年度最佳教育平台解决方案奖;智慧校园最佳创新奖;行业突出贡献奖!
会议议程
时间  议题  嘉宾
9:00-9:30  来宾签到
9:30-9:35  会议开始,主持人介绍与会嘉宾  会议主持人 文艳平
9:35-9:45  领导致辞  深圳经济贸易和信息化委员会 副主任 彭新叶
9:45-9:55  主办方致辞  中国商用显示系统联盟秘书长、奥维咨询(AVC)副总裁 盛哲
9:55-10:30  《从数字教育到智慧教育》  中国教育技术协会秘书长 刘雍潜
10:30-11:00  《中国智慧教育及IWB市场研究报告》  奥维咨询(AVC)高级分析师 徐婷婷
11:00-11:20  《智慧教育 沃领未来》  中国联通深圳分公司教育信息化总经理 廖娟
11:20-11:40  《携手合作 共建智慧校园》  英特尔中国区嵌入式及消费电子事业部产品经理 徐民
11:40-12:00  2013年度商用显示年度盘点暨颁奖
午间休息
时间  高峰对话与主题演讲
13:30-13:50  《深圳教育信息化现状及未来发展趋势》  深圳电化教育专家副教授 陈建祥
13:50-14:10  《教师关于电子白板使用问题演讲》  深圳二职教导室主任 黄美德
14:10-14:30  《智慧教育与互动课堂》  深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司
14:30-14:50  高峰对话  巨龙网络有限公司总经理 杨宁虎;英特尔 徐民;鸿合;威科姆;陈建祥教授
14:50-15:10  《液晶面板长对电子白板行业的看法》  LGD中国区 销售经理 张恒绍
15:10-15:30  《创建智慧校园,助力中国教育梦》  威科姆深圳公司副总经理 兰文勇
15:30-15:50  《电子书包走进“智慧校园”、打造“智慧课堂”》  广州星海智慧家庭系统集成有限公司 市场总监 李杨
15:50-16:10  《电子白板应对智慧教室新挑战》  仙视电子有限公司教育白板总监 李小强
15:30-15:50  《基于视频的学习新模式》  广州市奥威亚电子科技有限公司 技术部总监 黄祖梁
会议结束
主题演讲
文字实录

  主题:第六届中国商用显示高峰论坛深圳专场

  “智慧教育、智慧校园”数字信息化浪潮下中国教育新气象

  时间:2014年4月11日上午

  地点:会展中心五楼菊花厅

  主持人:尊敬的各位领导、各位来宾,现场的观众朋友们,媒体朋友们,大 家上午好!欢迎各位来到第六届中国商用显示行业高峰论坛的现场,非常荣幸担任今天会议的主持人,我 是中国电子市场行业协会的文艳平。

  在全世界校园信息化建设的背景下,智慧校园因此应运而生,备受关注。为全面贯彻国家中长期改 革和发展规划纲要,2010至2020年提出的加快信息化教育要求,教育部发改委财政部门为信息化教育提 供法规支持财政费用等落实工作,为全面信息化教育工作指明方向。掌握未来在智慧教育广阔的市场前 景下,硬件厂商IT厂商,电信运营商,内容提供商,系统集成商等各类厂商积极参与智慧教育建设,中 国智慧教育模式迅速推广至全国各地,取得积极成效,并带来巨大商机。

  在此背景下本届会议以智慧教育为主题,携手政府领导、专家企业领导老师等共同谈到教育推进 信息化热点及问题,以智慧教育应用的软硬件为基石,发挥权威趋势报告。通过数据阐述产品应用现状 ,同时组委会准备了苹果5s土豪金等精美礼品,等待您的参与。

  首先请允许我代表主办方再次欢迎各位的莅临!并向大家隆重介绍出席本次会议的领导及嘉宾。 他们分别是:深圳市经济贸易和信息化委员会副主任彭新叶先生,欢迎您!中国教育技术学会秘书长刘雍 潜先生,中国商用显示联盟秘书长、奥维咨询副总裁盛哲先生,深圳联通深圳分公司总经理廖娟女士!英 特尔中国区嵌入式及消费电子事业部产品经理徐民先生,深圳电化教育专家陈建祥教授和深圳二职教导 室主任黄美德,可能两位先生稍微晚点到。深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司的领导,巨龙网络有限公司总经理杨宁 虎先生,LGD中国区销售经理张宏绍先生,威科姆深圳公司副总经理兰文勇先生,广州星海智慧家庭系统 集成有限公司市场总监李杨先生,上海仙视电子有限公司教育白板总监李小强先生,黄美德先生,吴玉 先生,严勇先生。同时本届会议还得到了三星、LG、创维光电,长虹多媒体,康佳集团,微步电子、厦 门印天科技等企业的大力支持,让我们再次以掌声欢迎以上企业领导到场!

  同时,我们也欢迎来自全国各地的媒体朋友们,感谢大家对我们的支持,同时也欢迎各位嘉宾朋 友们参与微博的直播互动。首先让我们以热烈的掌声有请知道单位深圳市经济贸易和信息化委员会副主 任彭新叶先生致辞,掌声有请!

  彭新叶:尊敬的各位来宾、女士们、先生们,大家上午好,在这里我仅代表 深圳市经济贸易和信息化委员会欢迎大家的到来,2014年中国电子信息博览会,欢迎来到第六届中国商 用显示行业高峰论坛的深圳专场,从2009到2014年六年的时间见证了这个论坛从无到有的过程,更见证了 中国智慧教育尤其是电子白板行业从小到大的发展历程。面对以电子白板电子书包等产品为主要代表的 智慧教育行业的快速蓬勃发展,我们应该在这里欢聚一堂,一起来关注这个产业的现状和未来。通过这 个论坛我们希望能够更清晰地掌握智慧教育行业,探讨智慧教育行业未来得发展趋势,电子信息产业和 教育产业均是深圳市政重点关注的和支持的产业,电子行业长期以来对深圳市的经济增长作出了重要的 贡献,教育产业则代表深圳的未来。

  今天的论坛将这两个产业很好地结合在一起,所以我要特别感谢一下本次论坛的主办方,北京奥 维市场咨询股份有限公司和深圳市平板显示行业协会。长期以来深圳市政府提供政策法规财税支持,引 导企业自由平等竞争的原则,在智慧教育特别是电子白板行业,深圳市政府同样是如此。那么作为智慧 教育的重要载体,目前中国电子白板行业目前是一个什么状况呢?在这里我们可以看一下奥维咨询提供的 一组数据,2013年电子白板整体规模销售量达到71.6万台,同比增长了22.3%,销售额达到了103.1亿元 人民币,同比增长了27.1%,其中平板是电子白板销售份额达到了26.2%,同比提升了2.4个百分点。作为 电子白板重要的市场之一,华南地区在2013年平板是电子白板市场的份额达到了25.1%,排名第一。今天 的论坛选择深圳,这跟华南地区作为主办地,同时选择作为2014年中国电子博览会的子论坛之一是非常 接地气的一个选择,作为深圳市的主管部门我们希望该产业能够长期持续地稳定发展,为深圳市教育产 业的发来不断地作出新的贡献。大家可以关注一下今天参会的各位代表有来自于相关产业链的各个环节 的企业和公司,教育界的学者和领导,金融和咨询机构以及众多相关媒体,主办方为我们搭建了一个非 常好的交流平台。所以作为会议的东道主我衷心地希望大家能够很好地交流,探讨问题解决问题,关注 教育智慧未来引领未来的趋势。我预祝本届论坛取得圆满成功,谢谢大家!

  主持人:感谢彭主任的精采发言,北京奥维市场咨询股份有限公司作为独立 的第三方咨询公司,长期关注教育领域的发展情况,希望通过第三方公司中的中立的地位,结合政府领 导与协会的力量让更多企业关注教育行业,同时传播行业正能量,为中国教育信息化的推进尽一份应有 的责任,下面有请主办方领导中国商用显示系统产业联盟秘书长奥维咨询副总裁盛哲先生为本次会议致 辞,掌声有请!

  盛哲:尊敬的彭主任、刘主任还有各位嘉宾,各位媒体朋友,大家上午好!首 先我仅代表主办方中国商用显示系统联盟以及奥维公司对各位的到来表示衷心的感谢,在场有很多老的 朋友,也有很多新朋友,各位都知道我们中国的商用显示高峰论坛是每年一届,今年是第六届,过往的 五届每年都是在11月份在北京召开,今年我想也是基于我们产业的大发展,包括本次借着博览会大的平 台所以今天在深圳举办一个深圳的专场,专门针对智慧教育的市场进行一个研讨,这也是我们过去,我 们商用显示论坛逐渐从北京到全国各地新的尝试,当然我们年底11月份年终大会还会如期地召开。

  谈到我们今天这个主题智慧教育智慧校园,数据信息化浪潮下的中国教育新气象,我谈一点我个 人的浅见。我个人认为整个在教育信息化在国家政策的拉动下包括技术的发展之下会呈现如下几个趋势 或者特点。

  第一个我认为就是我们将来既然是智慧教育智慧校园将来一定是走向我们的解决方案,以及我们 整个产业链应该来讲参与方比以前更多了。以前我们可能沟通比较多的就是我们电子白板厂商,将来不 管是我们电子白板厂商还是我们的电子书包,包括我们到场的奥维设备的厂商,更多的集成商软件等等 企业,包括运营商中国联通组成一个更完整更丰富的生态链,只有一个更完整更健康的生态链我相信才 能够更加地促进我们整个智慧教育智慧校园这么一个大的发展。

  第二个看到的就是基于互联网云计算这种技术,包括结合我们智慧校园的发展未来得云平台或者 资源服务平台将成为未来我们整个智慧校园发展的关键点。

  第三个就是在这种大的浪潮之下我们各种终端设备,刚刚彭主任的致辞当中也提到,包括我们的 平板电子白板这几年都在高速地成长,包括我们的投影是保持比较稳定的,20%到30%的增长,包括我们 的电子书包包括其他的设备各种各样的终端设备都在蓬勃地发展。也带来了一个新的市场机会。

  第四个我相信我们所有的企业都是在过去把重点关注到我们自身,我们产品,我们的销售,未来 我相信我们企业的关注点一定逐渐要过渡到我们用户体验。今天下午我相信也会有包括我们的老师还有 教育系统的一些领导来从使用的角度用户的角度谈一谈他们的体验跟看法。所以我想不管是什么样的解 决方案也好,还是产品也好最终都是要服务于我们的教育事业,服务于我们的老师,服务于我们的同学 们。所以用户的体验直接会决定了我们跟今后这个产业的健康发展,所以这是跟各位分享的,对教育市 场未来的四个趋势的观察。

  最后跟各位做两个推荐,第一个就是各位手上可能也有这本《中国商显》杂志,相信这本杂志是我们 商显领域第一份专业的杂志,当然可能很多人也会在有些疑问,现在都互联网化,搞一份这样的杂志有 没有什么意义和价值?我相信不管是我们信息如何爆炸,互联网如何发展,在我们这种垂直领域当中我们 依然需要一个交流的平台。况且我们整个商显杂志当中这次应该说创刊也得到了我们业界企业诸多的支 持,在此也一并感谢。当然创刊号还是个新生儿,也希望各位领导和嘉宾多给我们提改进建议,希望这 份杂志未来成为我们行业的交流平台以及我们行业最新的研究成果跟调研数据的发布平台。当前我们可 能是以季度的方式出这样的刊物。未来当然经过企业的检验觉得这本杂志是有价值的,我们进一步努力 把它办成月刊来服务业界的企业和朋友们。这是第一个。

  第二个就是我们刚才谈到了我们每年一届中国商显的行业论坛今天是深圳专场,在我们今年11月 20日在北京依然会举行年度这样的盘点大会,当然我们年度的盘点大会比较综合,包括我们教育产业在 内,还有包括智能零售是一个综合性的,也希望各位能够大力支持我们,或者我们一起能够在整个商显 的领域当中更多地市场不同的细分领域未来的发展。另外预祝本次论坛取得圆满成功,再次感谢各位的 参与,谢谢大家!

  主持人:非常感谢盛哲先生的精彩讲话,他分享的解决方案打造产业的生态 链,包括以资源服务为主和强调的用户至上的观念,可以说对我们整个电子行业的发展都是一个非常大 的指导和促进,再次把掌声送给盛哲先生!未来规范指导加快推进我国教育信息化的进程,国家对于2010 至2020年十年间,我国信息化的发展路径做了一个全面的安排,可以说这十年将是我国教育信息化发展 的一个发展机遇期,俨然得到了国家政府的高度重视,相信未来教育信息化进程将会有大的提升。本次 会议邀请到了中国技术协会秘书长刘雍潜先生,为我们带来从数字教育到电子教育的精彩报告,掌声有 请!

  刘雍潜:非常高兴参加第六届中国商用显示行业高峰论坛的盛会,感谢盛总 的邀请!今天我在35分钟时间内跟大家介绍两个内容,一个是教育部最新公布的2014年中国教育信息化年 度工作计划,我试着解读一下。第二个就是我给大会提供的本次大会的一个主要发言,就是关于从数字 教育到智慧教育,我的一点新的体会,为了加快速度,开场白就这么多。

  各位领导,2014年教育部公布了教育信息化的工作要点,这是刚刚公布的,才不到一个月的时间 。我试这跟大家谈谈我对这个问题的认识,这里面凡是正确的都是政府颁布的计划,解读有问题是我个 人的责任。第一个先讲一下工作思路,我只说一句,三通两平台,重点部署工作抓落实,这个事情,继 续是工作重点,一直是工作重点不变。

  第二工作方式,也就是我们常讲的原则什么的,我们现在定了三条,第一条就是以提升治理能力 为核心,明确政府职责,完善管理体制,这是指的教育信息化。原来大家更多地讲管理,自从国务院政 府工作报告以后我们大量更多的媒体关注点在政府工作报告中都是治理,教育部也一样的,都是按照中 央统一的口令来宣传。我们现在提这个治理到教育信息化的治理,我们也继续按照这个原则去做,我这 里就是把什么是治理,什么是管理给大家简单地展开一下。管理对教育信息化来说,过去我们一般来说 是单一的主体的管理,教育大家都晓得了它更多的是涉及到行政的行为,特别是基础教育这一块,是国 家意志的一种体现,所以管理比较简单,主要是由行政部门进行管理,现在提治理我们就要研究管理逐 步地变化,由过去单一的行政管理逐步向治理转变,而治理是多元主体的管理,过去是一元化管理,各 位都想参与管理,但是没机会,现在不一样了,教育部根据中央的统一意见和它的口径现在提教育信息 化管理是多元主体化管理,于是就有民主性参与式和互动式。你想想在企业行为过程中政府是不是在改 变的。公开公平信息,你想想招标之前是不是都挂牌了,都公布了,网上都发帖子。参与式就是群众的 参与监督,然后使这个事情在公开透明基础上,让更多的人来看着这个事情。互动式就是过去从一点到 多点的这种单项制变为大家交互,更多的平等色彩,要听取各方面意见共同地来治理管理整个行业。所 以我觉得能够把治理教育现代化,教育现代化工作列为这个体系,我觉得也是我们管理工作的一个重大 进步。

  第二具体以促进深度融合为核心,坚持应用创新,形成有效模式,深度融合为核心,继续是我们 作为一个应用性行业。我现在给大家讲一下我的个人想法,我们从整合讲到了融合,现在提到了深度融 合,这都是今年的报告中提的名词,以促进深度融合为核心,我就跟大家把我的想法讲一下,我是怎么 理解政府所谓认为的深度融合,我举出这么一些基本观点,大概提了四点。由于时间有限,我就不跟大 家一个个展开了,大家可以讨论。这是第一个工作核心。

  第二还有突破,这是什么突破?以发挥市场作用为突破,集成各方力量推进机制创新。我解读一 下,市场机制的作用是一个突破口,政府统筹为引导是指北针,多方参与就是我们现在情况的大环境。 昨天我在河南,当地新闻界问我一个问题,教育市场化吗,我说这个问题不能这么讲,我说作为教育信 息化来讲我们更多是充分发挥市场的作用,积极作用。划不划你还是最好提教育现代化,教育信息化, 具体教育市场化这个词还是少提一点,不要乱说。但是要充分发挥市场作用,这已经写在了教育部的 2014年的工作计划中了,这是一个突破。他说是突破口,其实也是一个突破。

  各位老总,过去由于管理不是治理,我前面讲了,又由于对市场作用的一定程度上的低估,所以 在这个市场中可以说大家的声音发声比较小。根据新的一轮工作,根据过去一段时间的反映,大家可以 看出,市场正在积极地发挥着它的中国教育信息化中的重要作为,这一点我相信大家对此是深有体会, 以上三条,治理深度融合发挥市场作用为突破口就是教育部今年工作基本原则,也就是说它叫突破方式 就在那儿。所以我觉得对我们是一个很好的工作契机。

  核心目标是什么?提出了什么样的核心目标?一共提出了七项,我给你总结一下,非常好记,讲的 什么七项核心目标,跟你有关系,因为本身这是一种市场,加快缩小区域城乡校际间的信息化基础差距 ,基础差距是什么?环境,组成环境有硬件体系,软件资源,人的培训,这都是。在这里更多的强调,在 这里面更多的强调硬件环境,8.5万所中西部中小学宽带接入,这是第一件事。2014年政府要完成的事, 我相信在座的有参与的工作。第二今年实现80%中小学宽带网络校校通,宽带网络校校通,优质资源班班 通,网络学习空间人人通,第一通到今年要求达到80%。估计明年差不多就完了,所以我说三通最快的就 是这第一通,于是第二通现在就是跟进,第三通现在正在做的空间。第二通应该问题不大,我昨天在郑 州了解到整个郑州市所有的教室基本上全部都是基本达到了要求。他就要做三通了,因为第一通不是大 家的事,是整个运营厂商提供的线路,是让国家买单。第二通就跟地方有关系了,这个单要买了。学校 要买单。第三个跟人家有关系,教师供单,学生怎么办?这里面蕴含了很大的市场,所以我说到明年为止 ,三通大体就定了。职业院校中小学网络情况怎么样?其实完成的更好,基本就完了。这里面有招标的行 为,大家要注意。但是这都是按计划完成的。

  第二核心任务形成资源开发新的应用机制,这是教育部要求的,于是大家就问了说刘老师你说一 下什么叫基础性资源和个性化资源和开发新模式,基础性资源是配书的,也就是说盛总刚才说的有本书 里面纸媒的东西,这个东西不过时,现在在教学还是要用的东西。然后给它配套把国家允许的正式的教 材,然后配备的资源,我们给它叫基础性资源。个性化资源就在这个基础化资源之上,大家针对过去的 资源也就是更灵活的资源,更大量的那个资源,更不是那种标配的资源,就是我们所说的个性化资源。 基础性资源以公益性为主,个性化资源市场性为主。第二提供教育资源公共服务平台能力与水平,这是 对我们工作的一种要求,国家的教育资源公共服务平台是在我们中央电教网。第三初步形成教育资源云 服务框架,一直在努力做这个事,我们想通过几年的努力要做好这个事,今年还不能说做好,我们把框 架搭起来,这是今年的任务。第四点国家平台要形成3300万师生服务能力,这不是一个单位完成得了, 这是一个系统,整个中国的教育现代化的资源系统完成3300万师生服务能力,这个网络教育云的资源体 系能够大概覆盖三千万学生,三百万教师,这是我们教育部给我们提出的硬性要求。

  第三点,刚才说七个任务,刚才讲两个了,现在讲第三个,扩大优质教育资源覆盖面有效机制, 一个是教学点数字教育资源全覆盖,我们要做到深化巩固,东西配了,培训搞不没搞,大家会不会用。 这都要总结。第二总结推广一校带多点,一校带多校的应用模式,这也是我们在资源应用模式上有一个 进步,在我们环境建设上也应该有一个跟其他学校,跟其他教育点有一个互动,先进地区的学校更多地 发挥它的环境和资源的优势,带动整个的教育向前进步,资源的共享和我们实际做到均衡的发展。目标 :教学点,校校通的学校实现优质数字教育资源全覆盖,这就是把优质教育资源全覆盖教学点做完,数 字教育资源全覆盖。校校通已经通的80%的学校要全部把优质资源去覆盖,这也是目标。

  第四个任务提升网络学习空间应用规模,提一个数字,2014年要达到师生开通网络学习空间1800 万人。第二点就是利用这个空间开展有效活动,光有一个死空间没有用,一定要把它的工作做起来,所 以现在很多厂家跃跃欲试,为什么跃跃欲试?他进去拓展市场然后想这有大的作为,因为最终的目的是中 国所有的教师以及大部分的学生都有自己的网络教学和网络学习的空间,学校有,教师有,学生也有, 都有。所以这样是一个三通两平台,继续要更加努力才能够做的事,这个事情远远没有做完,现在正在 方兴未艾。

  第五个任务,全面完成国家和省级教育数据中心的建设,这也是一个阶段的事。2014年要求国家 一级的和全国省一级的,我们的教育管理中心完成它的数据中心全部完成联网,同时开展基础数据服务 。我们要建设完善一批支持教育行政部门、学校的日常管理、决策公共服务的信息系统,这是第一条。 我刚才看盛总的杂志,其实说了半天大数据就是为这个服务,没有基础数据,不可能完成大数据的任务 ,所以这都是大技术的工作。第二点实现学生、教师、办学条件等主要管理信息系统应用与服务的开展 ,这是我们说的第二点,做好这个数据中心的建设,全国联网整体进行共形,最后达到大数据基本环境 的实现,同时开始做服务。第三点出台一个教育基础数据管理办法,除了硬件接口整个它的数据标准统 一之外,最后还要形成一个管理办法,这都要在今年完成。

  第六要实施中小学教师信息技术应用能力培训提升工程,第一件事完成150万名以上的教师的培 训,这就是第一个任务,这个任务也使我们中国的教育培训市场有了一个很高的期望,好多在接待,争 取把这个任务接下来,好多中国的教育培训公司联合有关教育部门其他行业和组织来接这个任务。第二 个这是我现在在做的,完成五万名以上中小学校长的信息化领导力的培训工作,明年完成十万,明年也 完成一个五万,这样就在中国完成十万名校长的信息化领导力的培训,这是很重要的。你们做教育信息 化工作其实更重要的,教师重要,校长更重要,所以我们要把这个完成。两千人左右的教育厅局长的信 息化专题培训也要完成。这是第六项任务,从硬件环境做起,紧接着从资源做起,现在又说到人的培训 。

  第七个就是加强教育系统统一要求,加强信息技术安全工作,刚才说了七件事不好记,我告诉你 一个好记的方法,三通两平台刚才都在那七件事中都说了,三通加上两平台,是不是五,五再加上一个 培训就是六,六再加上一个习近平总书记当主任的安全就是七,很好记。三通两平台一培训一安全,就 是中国今年教育信息化整个的事业七件事。我下面再把几项重点的单独工作给大家提示一下。第一个做 职业教育的数字校园建设的规范,这个我本人参与编写了。今年由教育部职政司正式颁布。第二推进国 家开放大学智慧校园建设,为国家开放大学的数字教育中的那个任务列入了国家的2014年计划。这是我 个人孤陋寡闻,看到教育部正式颁布文件中第一次出现智慧校园,也就是说教育部对智慧教育是肯定的 。第三启动一事一优课,一课一名师,这是要全国性搞,每一个教师都要做自己的课,不得了,而且要 在每一个学科都要形成名师,这也不得了。第四印发中小学教学信息化指导纲要。地五建立学校用公用 经费购买数字教育资源和信息服务措施。硬件厂商可能多一点,参加政府的招标你把东西,他掏钱买你 的货装备到学校合情合理,现在还有些东西不好买,比如说包括很大的资源性厂商和服务厂商提供的服 务,特别是这个服务如果又不是那种单纯的企业,还有参与的教育部门的政府事业单位在一起的,那个 单很不好买。今年我们就要有一个突破,除了硬件的这种招标,政府招标网和它的程序之外,资源的服 务这块是我们有一个突破,用最简单的话说有可能政府卖的东西,也可能政府还要买回来,左手拿出的 钱右手再收回来。

  大家有各地一线都有我们的教育经费,有可能拿这个钱向中央或者是包括我们的国家教育资源部 门购买服务,这是一个非常重要的变化。整个在资本市场上出现了这么一个购买方式,原来没有的。大 家都是老板你卖给东西给国家,现在突然出现另外一个人,我刘老师来了要买这个东西,你卖硬件,我 卖资源,我卖服务,过去我不能来卖,我卖就出事了,现在我肯定要卖一点,现在国家正在探讨这个方 法怎么去做,要制定出方法来,正式下文件。

  第六要研究MOOCS对高教的影响。第七我们要搞一个超市,中央电管搞超市,超市是市场的概念 ,中央电管是事业单位,赚谁的钱?有可能就是地方的教育部门来买这个服务买这个商品,这就是我说的 这件事情可能要落实,因为中央电教管,广东电教管深圳电教管资源都在这儿搁着,于是形成了超市, 谁来买呢?有可能各个买家出现了区县教育局,拿着教育经费来买国家的货,国家又是正式的事业单位, 于是这个死结有可能在我们改革的思想下,有可能有一个松动。这将带来重大变化。我觉得我跟你说的 事,错了的个人负责,正确的都是国家的。

  诸位,刚才我把三通两平台一培训一安全这七件事跟你简单地汇报了一下,我还告诉你在整个市 场上有可能会产生一个大的变化,就是什么呢?原来那个不能买卖的货现在有可能你能买卖了,可能会出 现这么一种形式,我认为它是一种改革,是首先要从资源从服务这个角度。现在介绍了那个以后,还有 一个主题就是智慧校园这四个字原来我跟盛总说我找遍了教育部的正式文件没有这个字,现在从2014年 教育信息化计划中第一次出现了这四个字,教育部开始关注这个领域了,我们都在关注。

  我用十分钟过一下,这个PPT做好了,就在这儿存着,你们如果感兴趣可以拿走,因为我是为这 次会议主要做的。我说四件事,一个是关于智慧教育整体的说法,第二个是内涵特征,第三个是创新应 用,第四个是今后的方向。

  2008年开始的IBM提出的智慧地球战略,我把外国的情况跟大家说一下,由于时间我不跟大家讲 了。从各个国家来讲都是在积极地推进有关,特别是一些先进的刚才指的有些国家,特别是小国,韩国 、新加坡等等提的比较突出。然后我们又发现这个不太对,这是海外,智慧教育形成了海外的一种共识 ,因为我们这里提到的是叫海外共识。

  在整个的我们国家在做,大陆台湾都在搞,其他的各国也在做这方面的工作,整个形式就是正在 积极发展中的一个非常好的事物,我们怎么看这个事情呢?我们说数字教育是信息化环境开展的基于各种 数字技术的教育方式,因为我一直在去年研究这个事,去年我一直为北京市经信委研究这个工作,数字 教育是信息化环境开展的基于各种数字技术的教育方式,我要谈智慧教育必须拿一个参照物所以我提了 数字教育是什么,给它定义一下。从数字教育到智慧教育我又提了一个观念,我认为智慧教育是数字教 育的高级发展阶段,旨在提升现有数字教育系统的智慧化水平,深度融合信息技术与教育主流技术。有 人说了你怎么不给智慧教育下定义?现在我发现智慧教育跟数字教育有关内容是重叠的,所以智慧教育是 数字教育的高级发展阶段,有人说物联网不是属于过去数字教育这一块的,比如说云平台,整个搭建的 环境基本上数字教育和智慧教育提的内容是高度重叠的,除了个别的内容不一样,基本是重叠的,所以 它是一种高级发展阶段,这样我们把两个事物联结在一起更好一点。

  智慧教育是数字教育的高级发展阶段,旨在提升现有数字教育系统的智慧化水平深度融合。这就 是我的一个比较,数字教育跟智慧教育有什么不一样?这里的比较有的地方是我觉得大体上是正确的,但 有的地方也不见得完全正确,因为你一比较就要把事情往两极化发展,让它说的更清楚。数字教育就一 定要这样吗,数字教育和传统教育比较的时候,为什么你的比较不是这样的呢?为了把一个事情说清楚把 问题往极化方面说可能更清楚一点。数字教育和智慧教育比较一下从多个方面的同与不同。这是智慧教 育的教育特征,可以说这方面前人没有进行这种总结,我们去年专家团队对中国的智慧教育所做的总结 性的基本意见,已经提供给了有关的经信委的机构。一个是无缝的整合融合整合共享,一种是按需的学 习分析与评价,这是高效的管理,我们就提了五项。

  这里面第一个展开是融合的展开,我们提了这么多内容。这个是无缝整合共享的内容展开,我们 提了六个基本意见。在无处不在开放的按需的学习中我们基本建立一个概念,是智慧教育环境是什么, 不是一个割裂的教育空间,而是通过网络将家庭社区图书馆等等联系起来一个大的生态,数字教育也在 做这件事,所以它是两者,但是智慧教育占位更高一点,更先进的阶段。这种是大数据,是数据说话, 我们说基于大数据的科学分析评价,这是它的第四个任务。第五个是绿色的高效管理。它的技术特征是 六个,我们总结了六点技术基本特征。情景感知,制度连接,全向交互,智能管控,按需推送,可视化 ,这是六条智慧教育的特点。情景感知就是互联网的技术应用在校园里面,让它往智慧的方向发展。情 景感知的具体内容,外在和内在的。无缝连接的内容,怎么把泛在的网络是智慧教育开展的基础,基于 这个网络连接是我们的基础特征。连接社群无缝切换,全向交互,人与人,人与物等多个方向交互,我 们认为是全向交互。这是非常重要的问题,除了我们人和物交互以外,信息交流,我们和物,人和人两 个方面我们都是有一个交互的,叫全向交互。只能管控我们提了五个内容,是智能控制,智能诊断智能 分析智能调节智能调度,它是不一样的。由于时间关系,我就不再解释。按需推送,现在中央电教馆接 受了这个概念,刚才我说有一个国家级超市出现了,我们现在就在用按需推送的教育方法来做国家的资 源云平台的资源推送工作,按需推送。按需推送是什么呢?按需推送资源,你不会,我有资源给你。按需 推送活动,不但是资源,把一个事情的组织工作也推送给你,按需推送服务我上门提供服务,还有一个 推送工具,按需推送人际关系,你需要帮助了,光给你一个纸面的东西不行了,告诉一个人,你跟他联 系。可视化,可视化监控,可视化呈现和可视化操作。有关的上一节就说这么多。

  下面说有关智慧教育的创新应用,这是四种智慧技术,我刚才讲其实这一条我们在数字教育中反 复地在讲它的基本理论概念,包括现在我们深圳、广州、广东都在做云平台云服务,这很难说是智慧教 育所独有的。但是物联网是我们智慧教育比较明显的特征,所以有四种智慧技术,物联网云计算大数据 和泛在网络,这是我们现在所说的数字技术的高明之处比较全面。物联网创新应用主要应用在这几方面 ,学生体质的物联网创新应用,因为物联网可以说是我们现在的数字教育中所涵盖的内容,因此它的技 术本身都停留在服务也是不具有的,所以创新应用,我们说了有五条。

  大数据,昨天在河南的时候好多学生反复在问其实是一系列收集存储管理处理分析共享和可视化 技术集合,大数据并非等同于大量的数据,其具有两个更加重要的特征跨领域数据的交叉融合与数据流 动生长,大数据和大的数量的数据还是有区别的。这个我刚才说的四种应用,大数据是一种,现在教育 部2014年工作计划,为什么2014年就要把国家和32个省市自治区的教育资源管理,教育管理中心的数据 中心要全国联网呢,它就是要做这件事,为这件事打基础,有这么一些任务。大数据创新应用五个方面 。

  云计算,刚才说了一个是物联网,大数据,云计算,云计算现在反复提,这个不用说了,云计算 的创新应用,这个说两个,一个是学生通过电子书包访问云环境,我倒更想提一条现在很多问题都在问 我一个问题,这块云有多大,我们能不能自己也搞一块,就是这个意思,现在我们我跟大家说,国家认 为教育资源云它是一个体系,也就是说不是一块云,是由若干云组成的,但是它是里面是有机组合的, 是国家的教育资源云和地方的教育资源云以及企业的那个资源云,我们认为这三个方面,你是在之内的 ,国家说的云我们能不能纳入?我们是把你们列入其中的。

  第四个问题就是泛在网络是通信网、互联网物联网的高度协同和融合,将实现跨网络跨行业跨应 用异构技术融合和协同。泛在网络创新应用,创新应用部分主要是在几个方面,其中泛在网络创新应用 主要连通的是三个方面,这在学校教育过程中和信息化过程中给你介绍,对于校长教育信息化工作中我 们也给你规定。这就是一个网络的创新应用。今后的发展方向,这是教育的发展方向。从数字化教育走 向智慧化教育这是一个,注意看昨天好多企业和学校参加了在河南的一个会议,我在会上跟企业们讲, 我说不要把显示器这块看小了,市场很大的,我说我最近对商显这块有点了解,我发现这块市场很大, 这是第一个关注。

  第二个显示器这个行业在变化中,刚才盛哲更多的是讲平板这块,昨天我又听到一个消息说触摸 屏,立体机也很有市场也很关注,他说要改我说为什么要改呢?我说三岁以上到70岁也是可以用的,而且 它的显示亮度还是好用的。这是第二个感受,这个市场中还没有说东方压倒西方。红楼梦不是讲了吗不 是东风压倒西风,其实它是存在的多元性,昨天我有这么一个感受跟大家分享,现在实际上投影也好, 液晶显示也好,我们现在开发很多企业在开发一体机触摸屏都各有各自的特色,大家都有发展和存在的 空间,这就跟三国演义讲的似的天下事合久必分,分久必合。现在还是很明确的,因为我读了你们报告 以后觉得还是很有说服力。

  从数字化教学走向智慧化教学,注意智慧化教学不单纯是现在我这样,我说现在教室改造一般的 来说更多的是在教室的这三分之一在改造,也就是说改造黑板,改造这块屏,改造这个桌子,很多的精 力都花在这上面,我继续支持这个改造,但是不要无原则的改造。我觉得会场的后半部是不是要改造改 造,其实这跟我们的商显屏也有关系,现在不是拿这笔记本吗,昨天我跟政府老是讲,我们规定的多媒 体教室就是这样的,实际上每个学生这种终端都在拿在手里就是一种趋势,只是这条路现在没走到而已 ,没发展到那个程度而已,因为学习绝不是我灌输给你听,而是我们俩交互,孔子怎么教人?大家坐在那 里是论道,不是拿着东西我就告诉你,我说什么你都记着,那是学生记录孔子的话,学习更多的是交互 过程,既然这样的话这三分之一要改造,这三分之二也得改造,怎么改造?我觉得学生手里应该有反应他 的意见的器皿工具,也要有他学习的工具。在课堂上,回到家里也是这样,学习是一个三段式过程,学 前学中学后,一定是这样,教室、家庭、社会,绝对不是一个封闭的过程,如果是那样的话你现在就把 事情想小了。现在是欧亚的设备,装的录播设备装在后面,这都是很好的设备,它为我们提供了能够把 各种资源提供给教育的最好机会,我觉得你看看这样的设备装在教室,你就认为只是一个教室吗昨天人 家跟我说了,说刘老师我们郑州的学校能不能以后一个学校装置两三个这样的教室呢?我说你每个教室装 着我都没意见,你还有什么两三个呢,多装点好,交互,保存资源有四个功能,说多了,四个功能不讲 了。我是说录播教室有四个功能,他们说了三个,我说我有四个。第一个还是教师培训功能,第二个是 教研功能,第三个资源交互功能,第四个功能是社会泛化功能,这个随着以后的发展会走出我们的课堂 ,会走向社会,会走到你们家去,这个东西会跟电视连着,你儿子在学这个,你会在旁边看着,如果他 不会,我可以指导他。这一天一定会到来。

  智慧教学的特征,高效开放多元深度交互,我们常规的课程是分课前课中课后,我们智慧教育的 设备的支持是三方面的全部都支持。包括昨天我看我的报告已经公布那次会议了,就是讲新式的穿戴设 备怎么有效,学习转型要向智慧化方向去转化,学习者基本特征和培养机能,有多个方面,我就不一一 多多跟大家列举了,智慧学习是完全以学习者为中心的活动,这个就是今后的学习方向,所以说你在智 慧教育上投资就是一个正确的选择,尽管这个市场可能不那么,现在目前提的还不那么火爆,但是它一 定是一个潜在的市场,用图式的方法把智慧学习的几个部分,刚才讲的泛在网络,大数据,云计算,物 联网这四块,我又画在了图里面。这是管理,从个人的向智能化管控方向发展,这个事情大数据一定能 做。

  然后我们画了一个图,怎么做到这个事情?怎么从采数据到提意见,怎么让数据更具有智慧化, 这就说完了。谢谢大家!

  主持人:刘主任真是意犹未尽,让我们再次把掌声送给刘主任,刘主任简短 的介绍中通过几个数字,一二三四五六七,通过三通两平台一培训一安全,向我们精辟地阐述了教育信 息化核心工作,同时通过一个五一个六,五个教育特征和六个技术特征告诉了我们智慧教育是数字教育 的一个发展的高级阶段,同时通过四种智慧技术告诉我们智慧教育转型的一个创新应用和转型的方向。 非常感谢刘主任,我希望我们在未来的创新研讨当中还能够继续邀请到刘主任再给我们做这种非常精辟 的演说。再次感谢刘主任!教育信息化作为国家中长期发展战略,目前已经取得了一系列进展,在当前教 育信息化推进中,智慧教育智慧校园是当下的火热问题,下面我们有请奥维咨询BCR事业部徐婷婷女士发 布中国数字教育电子白板报告。

  徐婷婷:各位来宾,大家上午好,非常感谢今天能够代表奥维咨询在这里和 大家分享奥维咨询对于智慧教育的理解,还有就是奥维咨询长期以来在教育领域做的一些研究在这里跟 大家分享一下。刚才刘主任演讲非常精采,发现很多内容都是和刘主任是一样的。今天我演讲的题目是 中国智慧教育的春天。中国智慧教育的春天真的来了吗?我们都知道经过二十一世纪以来信息技术就在以 前所未有的发展速度正在改变着我们生活的方方面面,自从08年IBM提出了智慧地球的概念之后,全国掀 起了智慧运动的热潮,智慧城市作为智慧地球的一个核心的内容,现在已经很多发达国家都作为一个长 期的发展战略。我国的这个智慧城市建设也是在紧锣密鼓的进行之中,智慧教育作为智慧城市中非常重 要的一部分内容,也受到了政府、企业以及学校各方面的关注。

  首先我们先看一组图片,看一下从我们最传统的教学环境教室在信息技术的变化下是怎么改变的 。这是最传统的教室,教室前端是没有任何多媒体设备的,之后随着信息技术的发展,我们的教室多了 计算机投影机,随着交互使用习惯的建立,我们有了交互式电子白板,随着一体化程度系统集成度越来 越高,我们有了液晶平板式电子白板,这种单向的教学已经渐渐地不能满足现在教学需求这种方向互动 促使了我们现在的电子书包的出现,在信息技术的驱动下,我们教室发生了非常大的变化,教室也是越 来越智慧了。

  下面我们就先进入什么是智慧呢?我们认为智慧教育是依托物联网云计算无线通信等新一代的信 息技术所打造的新型教育形态和教育模式,智慧教育的核心追求是技术与教育的深度融合,我们将智慧 教育的概念界定从形态和技术三方面来界定一下,从形态看我们认为智慧教育是没有空间时间限制的。 另外智慧教育是依托信息技术资源内容硬件发展的新型教育模式。从技术来看,物联网云计算移动互联 大数据等技术是智慧教育的重要技术支撑。从功能上来看我们认为智慧教育能够使我们的教育教学更加 高效,更加精准化,最终实现全民教育终身教育。

  从典型的智慧教育的教学环境学校来看,我们将学校涉及到智慧教育的内容有三部分,一部分是 教学与资源,一部分是教育与科研以及多媒体应用,教育科研包括OA办公系统,校园一卡通,安放与监 控,学习管理及素质评价,人事管理及应用评价,多媒体教室,数字校园网络系统,数字文化展示系统 以及精品课程的录播系统。无论是教育与科研还是多媒体应用这两块其实都是服务于我们教学与资源的 ,教学资源包括教学资源库电子备课系统,录播与远程教育还有媒体资源库数字图书馆,我们认为智慧 校园中智慧教室是非常典型的教育环境,智慧教室是依托云计算、网络以及终端应用提供的智能化的教 学环境,最终也是通过智慧教室这个概念最终实现了三通两平台,宽带网络校校通,优质资源班班通以 及网络学习人人通的目标。

  下面看一下智慧教育的特点,我们将智慧教室总结成五大特点,首先是网络化,教师学生终端可 以通过无线连接到一起可以随时调用云端的资源最后实现共享。第二个特点是智能感知,比如通过人脸 识别系统对人员进行身份识别,通过无线网络将数据传到教务管理系统,将度湿度传感器和光感传感器 能够对室内的温度和湿度以及光的亮度进行感知和控制。第三个特点是智能分析从课前课中和课后学习 过程中都可以被软件记录并且智能分析,能够高效地分析发现和解决问题。第四个特点是节能低碳,无 纸化的教学环境智能温控以及光感能够有效地节约资源。这是我们国家倡导的。第五个特点是个性化, 通过智能分析教师会第一时间掌握学生的进度,实现个性化的功能。我们总结成两个类型,分别是传授 型和探索协作型,传授型这种教师特点主要是固定配备两块显示屏,学生配备终端,教师配备移动终端 可以实现移动教学。这种教室是没有任何人数限制的,便于统一管理,进度容易把控。但是有一个缺点 ,教学是缺乏一定的灵活性,难以实现个性化教学。另外一种是探索协作型,这种教室的教学特点是以 小组形式对人数是有一定的限制,小组各配备电子书桌,学生配备智能终端,对这个终端是要求比较严 格的。另外教师也可以进行拥有这个移动终端进行移动教学,这种教室的优点就是可以充分地调动学生 的积极性,灵活性非常强,最终可以实现教学的个性化学习。劣势主要是有人数的限制,另外就是进度 是难以把控的,对学生的自主性的要求比较高。

  以上介绍的大家对于智慧教育的概念大致有一个认识。我们看一下在大的背景下智慧教育产业有 哪些新的机遇?我们从终端来看一下,首先是这种电子白板前端的显示设备,通过奥维咨询近几年对电子 白板长期的市场研究,我们得出的结论是到目前为止电子白板的渗透率在30.1%,现在以12%以上的速度 在发展,2013年的电子白板的规模实现了76.2万台,我们预计未来五年的规模将会超过百亿,另外从电 子书包来看我们看长期的普教学生数,小学是2700万,初中是1400万,如果学生每人配备一个电子书包 的话整个市场规模将会有826亿元,这种电子书桌从城区的班级数普教的班级数来看,城区的普教小学总 共有57.88万间,普通初中有29.1万间,总体是86.98万间。在这个市场容量下,这种互动书桌的潜在市 场将会超过一千亿,达到1739亿元。

  下面看一下录播系统,我们整体教室包括普通的小学以及初中的教室是351.41万间,其中录播系 统只有19.39万间,还有332.01万间的这种教室是没有安装录播系统的,我们认为录播系统现在的渗透率 只有5.5%,未来潜在市场还非常大的。从整个产业来看,智慧教育正在推动整个教育产业的升级,2020 年将会超过万亿,看一下从发展历程来看2001年信息化工作是全面展开了,2013年在三通两平台战略部 署下,终端设备正在快速地推动安装。我们预计2016年我们的教室真正地会实现信息化以及网络化,信 息技术与传统教育相融合,能够实现宽带网络校校通,优质资源班班通。到2020年相关产业的这种产值 将会达到1.13万亿,最终实现教育的互联互通,实现信息资源的互联互通,学习空间人人通。

  在这样的背景下企业也在做这种相关的智能升级,包括一些IT的系统解决方案商,IBM、三星、 华为还有传播的系统包括巨龙,华视京城,以及奥威亚以及系统经销商威科姆,包括我们的运营商联通 、移动、电信都涌入了教育市场。

  下面我们从终端来看一下细看智慧教育中的IWB现在用的是怎么样。从2013年全年来看整个国内 的电子白板市场增速维持在20%以上,其中平板IWB增势是非常强劲的。2013年整个市场是趋稳的,年销 售量增长了22.3%,平板白板呈现了非常好的发展趋势,2013年以34.4%的增速在增加,份额在提升。投 影白板目前仍为主流的前端产品,但是增速略低于平板式了,仅为18.4%。特点二,平板式品牌集中度下 降others品牌份额提升明显的,top10品牌份额是由2012年的85.8%下降到79.7%,下降了六个百分点,这 是由于2013年竞争品牌是比较多的,others品牌中电视机厂商,投影机厂商和其他厂商都已经加入了品 牌的IWB的竞争阵容。特点三,平板式IWB加速升级,65度份额达到了46.3%,65寸的占比超过了55寸,达 到了46.3%,同比提升了8.7个百分点,同时70到79寸以及80到84寸的份额也分别提升了八个百分点。 2013年随着平板式的价格下降明显,65寸的终端价格下降是非常快的,未来65寸将会是平板式IWB的主流 尺寸。特点四薄改项目拉动华西区域需求,在华西区域出货量是最高的,占比32.3%。平板式电子白板在 市场中的主要是集中在华南、华北以及华东区域,三个区域占比达到了76.1%,其中华西区域仍然是增长 比较快的区域,份额同比提升了十个百分点。特点五教育市场仍为主流,商用市场潜力显现,2013年电 子白板市场教育行业仍然为主要行业,销售占比超过92.2%,其中国内义务教育的占比是最高的达到了 72.9%,商用市场达到7.8%,我们预计商用规模将会超过四十万,政府和大型企业将会是主要的需求市场 。

  下面我会详细地解释一下哪些商用市场将会是我们的潜在市场?目前的电子白板在商用市场的主 要应用,主要是政府会议,培训机构,电视媒体以及军队。从需求特点上来看政企会议的单位需求量是 比较低的,主要是研究设计院创新性的企业会议室正在用,培训机构安全需求是比较大的,更多的是教 育采购模式以及终端采购为主,从采购因素来看,政企会议对采购的显示要求比较高,集成度比较高, 要求节省空间,这种产品的促使因素主要是有助于提高会议效率,增加互动性。从渠道的特点来看政企 会议的采购渠道是以系统集成商为主要渠道的,企业以地方的经销商为主要渠道,从敏感度来看政府对 于价格的敏感度是相对比较低的,中小型企业对价格的要求比较高,从软件需求来看,对一些会议软件 都是有所需求的,另外书写软件可以随时书写,捕捉内容以及保存,目前涉及政企会议的代表厂商包括 司马特以及微创等企业。

  下面我们详细地来解析一下政府企业的需求,从政府的发展现状来看,政府单位基本现在是维持 在97万,事业单位数量份额保持比较高,占比达到了74%,国家政府固定资产投资一直是处于平稳增长的 ,由于军事投资这种较为敏感,受到了国际政治因素的制约,国防军队投入一直是高居榜首的,增幅比 较稳定,基本是维持在15%,另外医疗卫生行业也是未来增速比较快的行业。对于IWB产品的需求潜力来 看,目前政府行业会是主要应用的产品是投影机还有电视机,电子白板在行业在军队国税以及国土部门 等事业单位应用的比例是比较高的,政府行业目前对电子白板产品的采购模式是比较分散的,集中采购 。由于军队产品投入比较高,未来是电子白板的重点市场。其他部门受到政府2013年开支的影响,预计 未来不会出现高速增长。

  下面看一下能源企业,能源企业主要是包括三类,一个是电子企业,石油企业以及煤炭行业。目 前我国能源行业的经济运作是总体差异是比较大的,煤炭和石油投资力度大,电力行业出现下滑,未来 能源行业投资建设需求增速仍然是比较高的,保守估计未来仅能源投资设施将会超过两万亿,同时新能 源预计未来十年投资将会达到五万亿元,目前新能源会议室使用的产品是电视机和投影机。由于价格比 较高,这个电子白板可以替代传统的电视机和投影机。能源白板涉及的品牌主要是外资品牌和一些国内 的电视品牌。

  另外一个重点行业我们认为是外资企业,从外资企业的发展现状来看受国际金融危机的影响,中 国外资企业近几天的数量是逐年放缓的,2012年出现了下降,但是外资企业的增资是非常明显的,注册 资金保持了持续增长,说明外资企业的资金实力在上升,未来外资企业会把中国作为重要的新兴市场。 从外资企业对中国的电子白板需求率看,目前外资企业会议室主要使用的是投影机和电视机,外资企业 因为资金实力比较强,对于显示产品的要求比较高,采购的流程也是相对灵活的,对于电子白板的接受 度相对较高,外资在外资品牌进入的可能性会更高,比如夏普和松下。

  下面看一下培训行业,目前我国的培训机构数量已经达到了14.4万家,近四年来总体总量是有所 下降的,从培训行业的发展特点来看,一个是形式多样,内容丰富,以语言培训和IT培训为主,另外整 个培训行业的行业利润是非常丰厚的,进入门槛由于进入门槛比较低,有一些培训机构只重利益,教学 质量比较差。另外就是品牌加速并购扩张,由于新东方的成功上市。另外是中低层次的培训仍然是主流 ,中国每年有将近一亿人参加各式各样的培训,其中80%的人参加的仍然是工作技能方面的培训。从培训 行业对于这个电子白板产品的需求潜力来看,我们认为未来培训行业市场潜力仍然是比较大的,预计中 国教育培训市场潜在规模未来五到十年,将会达到五千亿元,中小学教育明显是比较高的,将会超过三 千多亿元。中国教育行业对电子白板需求是比较高的,随着成本在逐渐下降,我们相信培训行业有望成 为寄教育行业以外商用市场的重要市场。以上我们介绍了一下电子白板在终端的这种市场情况。

  2013年下半年我们在教育市场做了一个终端学校调研,看看教育用户眼中的IWB产品到底是什么 样的?我们可以看到电子白板目前主要是应用在课堂教学,用PPT演示和播放教学视频为主,其中选择用 电子平板进行PPT演示的用户是最高的,达到66.2%,其次是教学视频21.6%,用于教学板书的比例是 14.9%,交互这种互动功能并没有得到真正的利用。我们看一下右图,用户在使用电子白板过程中会出现 一些故障,其中书写板迟钝,平板死机,触摸板不灵敏这些问题经常出现,这种问题出现的比重超过30% ,这个也是没有得到重要利用的原因。需要得到厂商的重点关注。

  从教育行业对电子白板采购的关注度来看,82.7%的用户把电子白板的质量作为重点关注的因素 之一,其次分别是价格售后服务以及配套软件,不同区域对于电子白板的关注度也是表现出了一致性, 电子白板作为教学中非常重要的播放显示设备,对于教育用户来说是非常重要的,如果电子白板经常出 现故障,将会直接影响到授课以及授课的进度,所以用户对于产品的质量是非常看重的。可喜的结论我 们也可以看到,教师对于电子白板的评价是比较高的,从评分的数据显示能够调动学生的积极性,提高 教学效率,两项评分是最高的,表明电子白板的作用其实已经显现出来。用户对于电子白板的产品评价 不高也是我们的教育信息技术与教学逐渐深度融合的一个体现。

  我们以上介绍了在这种智慧教育的背景下,我们的技术在进步,生态在建立,技术和教育正在深 度地融合,整个智慧教育的规模将会超过万亿,我们认为智慧教育的春天真的来了。奥维咨询愿意和在 座的各位同仁共同来创造智慧教育的春天,共创辉煌,谢谢大家!

  主持人:谢谢婷婷小姐的精彩报告,教育信息化的推进离不开互联网物联网 等技术的支撑,中国联通作为我国三大通信运营商之一,一直高度重视教育信息化的发展进程,围绕国 家三通两平台的建设目标,中国联通以教育资源云服务平为核心,推出多种教育信息化综合解决方案, 下面让我们以热烈的掌声有请中国联通深圳分公司教育信息化总经理廖娟女士为我们带两智慧教育沃领 未来的演讲,掌声有请!

  廖娟:各位来宾,大家上午好!今天非常荣幸在这儿和大家共同探讨智慧校园 智慧教育,同时也向大家汇报以下中国联通在智慧教育和智慧校园方面的一些探索和努力。首先请允许 我花几分钟简单介绍一下中国联通,现在的中国联通是08年10月份国资委宣布的原中国网通和中国联通 合并组建的中国联合通信网络有限公司,是唯一在纽约香港和上海三地上市的通信运营商,在去年中国 联通已经列入中国的五百强的第258位,这几年由于3G的迅猛发展,我们无论在用户还是收入都在大幅度 地增长。目前我们在国内的光缆拥有量国际出口的拥有量,3G和4G的支持服务和重大能力保证方面都是 处于行业领先的。我来简单介绍一下我们的网络,因为原来的中国联通也是有全国和国际业务的牌照, 中国网通也一样,所以他们都分别独立建设了国内和国际的光缆网络,在两家合并以后我们是唯一一家 是有双平面的资源,它已经不再是传统的管网保护,可以给用户提供了极大的网络安全性和稳定性。

  我们也是中国最大超过国际光缆出口是超过了50%,在上海广州和北京有三个国际局,有82个海 外点,我们在美国等地也都有分公司。3月18日很荣幸在深圳举行了4G发布会,这是我们的董事长。可以 看到我们现在拿到的牌照的是FBB牌照,目前我们的网络可以达到一百兆下行,上行达到150兆以上。最 主流的3G网络也可以达到42兆,我们有3G4G网络还有大容量的云空间和服务,可以给我们的教育信息化 奠定坚实的基础。我们在从09年、2010年开始,随着3G的发展,随着移动互联网的发展已经不断地和各 行各业开始融合,进行推广,包括在智慧城市的推广建设。可以看到2012年7月27日中国联通和广东政府 签订了合作协议,包括深圳。在这几年来我们在信息强政信息兴业信息惠民等各方面都进行了探索,并 且获得了许多的独创。

  我们再教育方面,教育作为智慧的十大工程之一,我们也进行了有利的探索,这是简单的信息化 演示。因为刘主任都是专家,总之现在进入了云时代,现在要实现三通两平台。我们总公司中国联通集 团总部在去年年底12月25日和教育部在北京签订了战略框架协议,全面开展战略合作,共同推进教育信 息化科学发展进程。我们董事长和教育部副部长进行了签约。在总部的指导下,我们广东联通深圳联通 进行了落地,充分发挥了我们在云平台光纤宽带网WCDMA和LPE等网络优势构件智慧教育,主要在教育公 平学习变革教学创新和校园安全等方面全面推进教育信息化的腾飞。这也可以看到一个全景图,它是展 示了无论是在校外校内,无论使用的数字图书馆,班班通教育电子学习证等等应用,以及你无论是在路 上还是在住所,无论是个人还是企业还是校园,通过我们的网络无论是无线网络还是光网我们搭建了大 的云中心你都可以随时随地获取你的应用。这是一个现状的展现。

  首先我们具体地在实现教育信息化以及智慧教育方面,在省公司搭建了一个沃教通的平台,因为 我们跟教育之间是一个跨界合作,我们要充分利用我们的优势,我们的优势就是我们的网络和我们的空 间,在这块我们搭建了一个沃教通的云平台之后,各个教育行业,因为我们现在知道教育行业有很多中 型和小型的,有自己特色的并不是自己的软硬件合作伙伴,有一些云平台,我们有一个班班通,无论是 基于教学还是基于政府管理,还是基于它的一些多媒体的资源,我们放在这个平台,我们搭建了一个平 台并且提供了统一的接口,这样可以节约大家的开发,并且可以迅速地做一些推广,避免一些资源的重 复开发重复建设,以及避免了一些资源的闭塞,现在终端也越来越多,不同的终端都可以介入。这是我 们主要在广东智慧教育做的一个沃教通的云平台,是一个具体的架构,我就不在这儿叙述了。

  第二个是我们针对深圳的特殊情况,因为深圳去年年底教育局提出了由于收费的问题,提出了停 止了校校通,但是学校还面临怎么跟家长沟通和交互,我们开发了一台机遇我们平台基于微信上的校校 通,通过这个产品,因为这个是我们的公益产品,目前说是免费提供给学校使用的,通过这个产品学校 可以不光发送作业,不光替代了原来的功能,而且在上面还可以展示学校的风采,并且可以做课程的查 询和活动查询,目前这个产品各个区的学校都在使用。

  第三块就是班班通,这个班班通是我们总部搭建的,它在我们上海、深圳以及北方,搭建了它的 服务器,所有的我们可以看到从小学一直到高中各个教材版的教材都包括我们可以看到人教版北师大版 都可以看到,每个学校只要用硬件以及家长和学生都可以通过互联网的方式,无论你是有线还是无线的 方式接入我们的云平台以后就可以使用这套教材了,因为我们深圳有一个展厅可以全面地展示这个系统 ,有很多学校的校长也好老师也好来看了以后都对这个感兴趣,因为不光是硬件,像咱们的平板等等是 处于行业领先的,而且它的软件非常丰富,当然在我们的实际教学中可能这个软件并不是咱们完全百分 之百搬过来使用,很多老师其中因为是有音频的,视频的,很多教学软件是可以拿过来给他做一部分使 用,另外对于家长来说,我刚刚看到高级分析师也说了其实很多家长并不太清楚孩子在学校里学了一些 什么,只是看了课本,我们通过这个平台,他登陆以后可以登录到我们云服务器里面,然后看里面我孩 子是一年级,前面学的是美丽的夏夜河塘,我看到的是课文的一篇文章,我登陆进去以后可以很深度地 了解到底教的是什么,包括重要的知识点,而且我可以超下来给我们孩子进行练习和使用。所以我觉得 这套东西特别对教育资源比较匮乏的地方还是非常有用的,所以这是我们中国联通在全国推行的一个班 班通的对于基础教育的产品之一。

  还有基础通信无缝上网,这就是一个WIFI,以前这个都是在大中专学院使用,目前是在中小学, 深圳教学走的相对前一点,从去年开始就已经开始做电子书包,是一个翻转课堂的方式,学生们拿这个 ipad在课堂上可以直接做练习或者是直接回答问题也好,而老师通过一个pad做整个控制。但是这个pad 都是通过无线的方式来上网,而靠以前的学校布置是没有办法目前的所谓的翻转课堂也好,独立教学也 好,一对一教学这种方式需求,我们在这块就是在wifi这块对每个教室以及大通道都做了改造,我们在 龙岗区去年做了一个非常大的电子书包的项目。还有这个是对于教育系统的移动办公,这是智慧教育应 用最成熟的方面,对于学校来说,学校虽然相对简单一些,但是由于它的原来的教务管理系统相对来说 比较传统,而且各个教学管理系统都是分开独立的,多个厂商不统一的方式来做,我们通过提供统一的 移动办公,既满足了需要,而且能够迅速地把他解放出来了。

  这个E信通其实也可以算传统业务,替代原来短信的业务,有几个特点,一个是三网,因为学校 毕竟来说除了通过我们刚刚说的微信平台主动地告诉家长或者其他的人需要知道一些信息,还需要家长 主动去看,还是要有一个推动的过程,因为这是一个官方的发布,我们可以通过三网,不光是联通,移 动和电信都可以发送,而且可以做一些问卷调查和wpp的连接,所以相对来说比原来短信更加延展的服务 ,目前也是比较广泛的。还有互动学习社区,现在互联网时代已经从门户的时代向搜索的时代,再向一 个以人际关系的SNS时代的进程了。我们前段时间跟腾讯他们沟通的时候,他们现在就是致力于去研发在 现在目前人际关系为核心的互联网时代下的一些应用,包括我们看到它非常成功的像微信等等,在这个 时代下我们每一个学生和老师和家长他怎么在这个资源下做一些协同交流,课题研究和公共协作资源等 等,这个实际上就是依托我们的云平台和我们的一些无线网络,我们4G网络可以到150兆,3G到40兆,而 且我们现在的终端可以看到从3.5寸屏、5寸屏、7寸屏,不断地发展,也可以从手机到平板,所以终端和 网络已经不是我们的限制,这个时候内容不断地丰富,因为只有更加丰富的内容,更加切合我们用户的 需求的研发,这是我们最终需要的东西。

  这个沃视通远程教学,甚至我们需要培训很多的校长何老师,而且我们也需要跟很多学校直接开 会,但是不能每次把他揪上来,我们就可以通过远程会议,远程教学来进行。还有校园手机一卡通是针 对部分学校它的安全性,因为是通过FSIM卡,只要通过这个手机SIM卡就可以实现身份认证,有些学校在 食堂、上机、图书馆都运用了这个手段。在平安校园方面我们在宝安区做的比较多,平安校园主要是摄 象头,学校都有比较早的网络和比较早的园区,如果他需要搭建,有的地方没有办法拉网络的话,我们 现在是有线和无线,现在带宽都不是问题,包括4G都不是问题了。通过结合有线无线的摄象头云平台的 控制服务,然后在办公区图书馆做一些视频监控。平安校车我们很遗憾地看到一个新闻,海南的一个校 车在出游发生了侧翻有人出现死亡的情况,现在校车特别是幼儿园其实对校车是非常重要的,我们在校 车上直接就装了以前是GPS的定位,现在直接装了摄象头,这个技术很早是在机动车上有了,现在在校车 应用也非常广泛,通过信息的存储和实时地传送可以及时地查询校车的情况,家长都可以查询,现在因 为校方的原因不愿意把这些信息实时地传送给家长。

  这个亲情视讯,家长现在用它的终端只要你这里有网络,你有摄象头是很容易看到各个的情况, 这个主要不是技术上的问题,就是应用上各方面需要开放,相关的人去看,这个技术非常成熟。具体的 案例大家可以看到我们在深圳市第二实验学校,其实这个产品是非常晚的,今年才推出来,正好切合了 今年校校通的情况,腾讯做的。我们看到龙岗区数字课堂的项目,每个孩子都拿着平板,老师也是拿着 平板,拿着大投影老师对他们进行讲解,实际上我们跟学校去沟通,他们对于互动课堂是想的更前进一 步,需要更大的云存储空间和容量,对每个孩子的素质教育,不再停留在我们课堂上说的素质教育,也 是我们的技术结合起来来给他们提供更好的应用和服务,我们也愿意为中国教育信息化承担更大的责任 ,谢谢各位的聆听!

  主持人:非常感谢廖总的精彩讲话,随着教育信息化的需求增大了,电子白 板作为商用显示领域较为主要的产品也会是我们这个行业的厂商的关注,因此上游厂商纷纷加入了对这 个产品的投入,作为新的设计和制造的企业英特尔将以何种姿态来推进这个产品的布局发展,战略又是 如何的。下面有请英特尔嵌入式及消费电子事业部产品经理徐民先生带两携手合作共建智慧校园的演讲 ,掌声有请!

  英特尔中国区嵌入式及消费电子事业部产品经理徐民:尊敬的各位领导、各 位来宾,大家上午好!非常荣幸能够参加这次讨论,受益匪浅,刚才刘主任演讲,徐婷婷的报告分析,以 及廖女士的一些案例应用非常好。作为一个芯片厂商我们也非常关注教育领域的发展,不光是设备的制 作,其实英特尔跟教育部教育行业很多方面都合作非常好。英特尔包括做教师培训,一些学校的资源配 备方面都有非常大的投入。

  回到智能教育这个话题,刚才有很多数据显示教育市场是一个很庞大的市场,随着互联网物联网 云计算技术的发展,在教育市场我们也有非常广阔的前景。我这里有一个国际上面的投资教育市场的数 据,从一个方面支撑了刘主任的说法,就是这个平板。左边的这个是一些学生或者教师,包括K12包括高 校的个人设备的数据量,所以它最后一行看到50%K12的学生会是,上面三千万台这个量15%会是平板形态 的设置,说明这种个人的设备应用量是非常大的。刚才也讲到教育这一块除了教室、家里,还有一个是 社会,三块那样的系统,其实本身智能教育之前说我们调研库的文件里没有,其实在国家的规划当中提 到很多智慧城市,其实智慧城市我个人认为也是一个体系,它包括很多的智能的领域,包括智能交通和 智能教育。

  刚才廖女士也谈到了很多内容,我们看到了一个很强的趋势是什么呢?这些智慧这些智能在一种 融合,你看到了它有跟监控系统的融合,你看到了跟智能交通的融合,平安校车,这个是跨领域的应用 融合。对上面这句话我觉得也非常好,社交网络、移动的应用,包括云计算,包括这个IT技术发展将从 根本上彻底改变教育产业的生态系统。我们现在在整个我觉得今天这个主题也非常好,不光是谈仅仅是 一个商显,我们再谈一个更大的概念,智慧教育这样的概念。在很多的行业我们有各种各样的,最典型 的例子就是互联网公司互联网应用,在教育这个行业我们这一块仍然是方兴未艾的状态,有巨大的潜力 。在所有的应用当中英特尔能够为在座的各位对这个行业做什么样的事情呢?

  我这边简单说三点,在我们搭建这样一个智能教育智能校园这样一个业务也好,平台也好,不管 你是国家的云体系还是企业要参与这种设备和物联网应用的搭建的话,英特尔都愿意以比较先进的技术 以及相关的一些应用,能够支撑到大家。首先谈一下云计算,前两天英特尔正好开IBM技术峰会,他提了 一个什么概念呢?是一个SDN的概念,软件定义网络,目前我们在很多领域,我们所有基础的架构一般的 网络或者云计算云平台都由这三个部分构成,服务器、存储以及网络构成的。之前很多这种方案都是一 种固定配制的方案,你要用做一个批改作业的,要做录播共享的,所有的整个系统都是静态配制好的, 你这台服务器这个服务或者应用软件都在这个服务器上面,都是为这个相关服务去配制的,这里讲到的 静态手动的固定的配制概念。这样会有一个什么问题呢?随着我们刚才提到大数据的发展,我们刚才刘主 任提到3300万的数字,同时并发的访问量是非常大的,这个访问量你不知道到底或者说什么时间段,哪 样服务的需求量是最大的,占用的存储量最大还是占用你的网络带宽最大,还是占用你的计算能力最大 ,因为你要如果进行一些运算的话。

  所以英特尔在跟我们的行业合作伙伴一起在网络整个云平台的架构基础上加了一个协调层,这样 就把整个网络变成一种软件定义的这样一种形式,它能够这个协议层能够把所有的网络资源管控起来, 根据实际应用的附载去进行自动地分配,不用人干预分配的一种资源。如果根据你的应用需要更多的内 存需要更多带宽的话可以根据你的工作量的附载,通过软件来进行重新的定义。大家可以在各种专业或 者业界的杂志上看到很多SDN的说明,它能够在电源管理性能包括安全性各方面取得很大的改善,它的效 率提高了,自然它的能耗就下降了,它的性能也提高了。作为云平台实际方案的话,英特尔从下面几个 方面能够给予一定的支撑,从处理器角度来讲的话,我们有四条产品线可以支撑到不同运算能力附载或 者功耗带宽的需求。在这个网络加速包括转换方面,我们也有我们的定义,或者说开发了开放性的参考 设计,可以给到大家。还有包括一些API的一些软件,以及我们下半年发布一个新的高密度高带宽的芯片 。大家如果有兴趣的话我们可以接下来进一步交流。

  第二个是设备,设备对我们来说非常重要,除了云方面的应用,可能在座的有考虑业务创新,应 用创新的一些系统集成商,但是更多的话可能是一些设备的厂商,我这边主要提这几个关键的应用和技 术,一个是OPS,还有一个是主动管理,还有一个是WIFI,还有一个是RCM应用软件,为什么选这几个呢? 我想IPS已经被业内的人广泛接受,我下一代IPSS是什么东西。现在很多的产品都用IPSS模块,除了目前 用的这种只是一个硬件的模块以外,在接下来新一代的产品当中加入了更多的一些应用或者软件层面的 功能,大家可以在使用的过程当中或者在开发跟课堂教育相关的一些应用当中,充分利用这些功能。比 如说跟视频或者说数据采集相结合,如果看到你电子白板在的其实就是一个摄象头或者说是一个信息采 集这样的工具。然后可以根据RCM,我后面会讲到,可以根据不同的屏幕的尺寸大小以及播放内容作为一 个集中这样的内容管理,比如你是一个学校或者一个教育局都可以实现对几十个或者上百个这种屏幕内 容的这样一种监控以及内容这样一种推送,这也是一个我们基础的应用软件,这三个方面加在一起就是 我们新一代的IPSS。目前我们有一些合作厂商已经具有这样的整体方案,在今年年初一些国际会议上, 包括我们合作厂商也发布了一些相应的商显这样一些设备。

  主动管理技术大家都非常熟悉,我再次强调来讲的话,主要是可能业界有一些相关性的或者说类 似的一些方案,但是从安全性角度来讲的话,主动管理技术具有非常强的这样一个先进性,原因它是基 于硬件这样的一个管理引擎所做的这样一个技术,能够迅速地作出一些对机器进行诊断,病毒合理的控 制。提到RCM其实它本身来讲是个东西,我简单说一下,它也是一种类似于一种云平台或者云计算的应用 ,运行这个软件在客户端和服务端不同的程序以后,我们的用户可以通过无线有线的方式可以管理到不 同的雇主在各地的终端,可以在时间、内容,包括它的整个屏幕的大小或者说不同的跨平台,比如不管 你的硬件平台是什么样的架构,对那个设备所播放的内容做一个管理,这种应用的话也可以同样应用到 我们的学校当中,包括零售行业、餐饮行业都是有类似的这种应用性。我们目前来讲的话,会基于 windows来做这样的应用,今年会推出linux的版本。主要的好处就是能够提高用户管理的这样一个效率 ,然后它基于一个非常方便的管理通道,可以更准确地把信息实时地投送给相关的受众,不管你是学生 或者老师,或者视频会议系统。

  最后总结来讲的话,现在我们整个互联网行业,包括教育行业都处在一个巨变的这样一个过程当 中,所有的合作伙伴或者说我们业界的朋友都在考虑一个问题,就是怎么样能够在结合这种用户的需求 ,在市场创新或者应用创新或者业务模式创新这种基础之上,能够胜出在这样一个经济浪潮当中。英特 尔愿意为在座的各位提供坚定的云计算平台或者终端设备的各种技术,在后续的业务过程当中能够为我 们的智慧校园贡献自己的力量。谢谢!

  主持人:尊敬的刘主任、陈总,各位来宾,我们上午的会议到此结束,现在 已经接近12点了。原来预定的议程还有一个颁奖环节,我们放在下午。上午的会议到此结束,下午还有 高峰论坛,还有颁奖,我们还会有一些抽奖的环节。所以今天我们上午也有幸邀请到了各位企业代表进 行现场交流。下午的会议在一点半我们将准时开始,欢迎大家准时与会。同时也再次感谢大家对上午会 议的支持,上午会议也为大家准备了午餐。

  主持人:尊敬的各位领导、各位来宾,大家下午好!我们今天下午的论坛现在 继续进行,首先我们来点掌声,大家互相欢迎一下。

  进入新世纪以来,在诸多信息化的应用中教育信息化始终摆在国家信息化发展战略的突出地位, 在全球教育信息化的大浪潮推动中,中国教育行业的信息化进程也在蓬勃发展,教育信息化相关市场出 现了紧喷的快速发展。

  同时我们也看到在教育信息化推进过程中由于地区经济差异导致了区域性的教育信息化进程有所 不同,深圳作为我国经济改革的先区,在区域经济信息化推进过程中遇到了哪些问题,关注哪些重点, 解决哪些难题,未来教育信息化将会是怎样的趋势,下面我们有请深圳电化教育专家陈建祥与我们交流 ,他演讲的题目是深圳教育信息化现状与未来发展趋势。

  深圳市电化教育专家 陈建祥副教授:尊敬的各位专家,各位企业家,各位领 导,大家下午好!首先特别感谢组委会给我提供这么好的平台,给我一个分享的机会。首先我先简单自我 介绍一下,本人就是1982年大学毕业,当时是为什么特别感兴趣信息化这一块呢?得益于当时在华南理工 大学78级,我当时读的是数据系,跟当时的无线电视,还有我们工程系很多同学非常好,他们做实验的 时候我经常去。所以大学毕业之后1982年我当时是在我老家潮汕有一个师范学院在那年当了12年的教授 ,看到特区的发展还是慕名到深圳来,到现在是20个年头了,现在我的学生是这个学校的校长。到这边 过来之后,一直对这块特别感兴趣,包括昨天下午我都来参展,就在三号馆里头有一些,因为现在学校 跟企业是心连心的,肩并肩的,我们叫校企合作,因此今天跟各位分享的是主要在这么多年里头,特别 是深圳这几年里头信息化这一块包括对于白板这一块的感悟,当然这里很粗浅。

  说到教育信息化这块,跟各位汇报一下,2010年开始国家教育部其实对这块非常重视,在2010年 在全国推进了几个,一个是希望杯,第二个是神州数码杯,还有一个是人教杯,还有高教杯,还有最近 我们做的是创新杯,教师能力信息化大赛。所有的这些实话实说,我们只要把电一关,全部回到解放前 了,都是离不开电,没有这个电的话,我们今天所做的事情也没有意义。因此,首先是电字开头,也就 是说告诉企业界的各位,我们这块的工作包括未来产品的导向是大有作为的,这是第一点,目前今年是 第四届神州杯创新比赛,去年是在南京,前年是在沈阳,2012年我亲自带队去参加比赛,里头的评委, 坐在下面的评委最关心的是你这个课究竟你用了多少信息化教学设备包括教学理念这块给你打分,因为 名字叫信息化大赛。所以后面有一句什么话呢?这是白板的一个简单介绍,因为白板在深圳也是最近几年 发展比较迅猛,为什么?我是属于市直属的,包括市电教馆里头,以前是另外一个教授刚退休,是深学的 校长,还有一个朱总原来是神舟过来的,每年都会组织我们专家对各个厂家的品牌进行亮相进行比较, 从前年大前年每年都有一次这样的活动,也是厂家直接通过我们一线的用户各个区的电教馆技术人员, 因此这一块电子白板顾名思义把它拆开就两个关键词就是一个电子,再一个白板。明天一天我在深大, 深大一个师范学院开了第17个班了,名字就叫现代教育技术与数字教育的整合,由于时间关系我就不展 开。里头用的是一个美国的软件,我看把很多厂家签进去了。93年的产品,这个产品的好处是什么呢?从 小学、初中、高中到大学到我们的微积分我不敢说七八十,就30%40%的数字问题通过这个软件全部解决 了,我现在上课老师的备课,经常我们在比赛里头有几个评分标准,背教学大纲背教材,这一块里头其 实我们这个白板用好了,老师们结合前面先背好,这块学生跟传统最大的差别是多了一个互动,因为这 个白板就是在动,工资每年都在涨,所以这个动造成了数学里头的难,也造成了数学里头的美,也有数 学的应用广泛性。刚才上楼梯的时候也看到了智能家居等等,目前发展大家看地铁公交车上,每一个学 生现在他们的消费比老师还高,都是苹果、三星、小米。全部都用手指一弄就完了,因此这个引领未来 的趋势这个白板还是大有作为。

  我们去年在2011年的时候我们那个校区座落在市民中心东面,改建花了一两个亿,为什么呢?把 整栋楼总共四栋,每一个教室里面全部都是用我们白板,经过这一年多的时间,通过老师慢慢上手之后 ,现在老师每一天就把教室先打开,因为这里头我们看有几个很特别的地方,多层交互,我们传统里头 包括我刚才说的那个画板里头比如画一个圆,以前是用圆规和直尺就画出一个圆,但是我把圆画完之后 把半径拉一下上面找一个动点,这个动点一动的时候这个圆就在发生变化,其实有无数多个圆,也就是 在有限的时间把海量的知识呈现给学生,这是学校推进的创新能力的培养。所以这个是交互。

  信息里头的融合这块就不用说,现在包括后面我会提出几点建议,就是什么意思呢?它里头的信 息化画板做到什么程度,比如这个老师一个圆上面画一条线画一个终点,这个圆转的时候,上面终点是 什么轨迹,上面有一个鼠标,点上父母儿子整个关系全部出来了。在动的过程里面,每一节这里面是谁 。现在有微客还有微视频,现在全球最火的就是十分钟的视频。所以这块对于我们引领特别是深圳市里 头不差钱,每个学校这点是不差钱,但是这块的投资政府是大手笔的。在深圳目前的学校里头包括全部 全国都免学杂费了,而且还给一年1500的补贴。这点来说国家对整个这块的资助是最大的,免学费,还 给他补贴,回到咱们以前读大学的时候,我们读大学免收费我们还一个月有二十块钱,早餐一毛,中午 和晚餐各两毛五。回到三十年前。

  关于这个优点我要讲一下,一个是屏幕技术及时反馈,这点其实在座的都是专家,我不多解释。 还有一个有时候屏幕从头看到尾很累,但是在这块里头的是我让学生看到的看了,再反过来不看到的再 来。涉及到很多情景教学。第三点它还有一个叫拖动,其实有些厂家可能不一定做到我刚才所说的优点 全都有,目前的信息化电子产品一句话只有想不到,没有做不到,大家回忆起五年前、十年前、二十年 前,我们再把这个时间轴上面拉回以前,你想一下今天是一个什么概念,在十年前你敢写吗,现在基本 上我们互联网,现在目前我们的生活都离不开,包括我们现在的电商平台等等,这块里头是社会的一个 潮流。这是第三点优点。

  第四点的话我重点这块可以突出来看,通过这块里头我们可以把这个课堂做到活,非常地活。还 有这点是老师们最喜欢的,因为现在大家知道很多学生差异式教学,有的叫分层教学,你这个孩子可能 成绩好一点接受程度强一点,那个差一点,但是现在我们白板90%的产品都是支持我这个上线了之后其实 这个就是一个入屏,因为这个是昨天晚上临时入的,所以目前把它做成几个PPT。大家知道为什么微软的 office操作系统现在目前是2013,我这个是2010,中国的金山也是很早的地跟我们office应该是接近的 ,上海有些地方必须指定用这个产品。现在很多人都不使用这个office,道理是人家是与时俱进,创新 了。我跟大家讲,第一个在我们2010里头多了一个非常好的功能,什么功能呢?图象区背景,什么叫图象 区背景呢?比如说我把这个拍了,我要留这个背景,其他都没了,很简单的然后把背景去掉,然后不小心 把这个也去掉了,有一个鼠标在这里一画就保留了,其实就是PS,但是PS太专业了,现在一线老师非常 辛苦非常累,所以我们厂家一定要考虑到有些刚才我们在聊天的时候,也有些厂家企业的老板说以前的 网络不支持这块,为什么不支持呢?认识的问题如果这个东西好用,他会不要你这个东西吗。这不可能的 。所以要做到这个非常简单。第二个2010还支持一个入屏,比如说我们这个专家的电脑很先进,装了 2010,否则的话我这个ppt播不出来怎么办?上面有一个地方按下去,三秒钟五秒钟把它转化成一个AVI视 频格式,这一点我觉得人家是做到了。

  我回到咱们金山2013没有,这块是咱们企业家后面要考虑,你要开发的时候这些要跟进的问题。 关于其他想跟进的问题我后面还有补充。模式有三个模式,你就简单切换到平时就是白板,这个白板就 是白板,至少我们大家知道以前老师在饭堂,饭堂的师傅会做一道菜,经常是给老师做的,叫什么菜?猪 红去煮韭菜,据说这道菜里头会把老师的肺清除,经常在饭堂老师会看到这道菜,现在好了,卸掉白板 之后无尘的粉笔,现在还给他白板给它起一个名字,不知道有没有?如果没有我给你一个版权,到时候注 册一下,叫无敌黑板,你上下左右不用擦的,前面可以支持你整个录下来之后变成有格式的文件,在网 上分享,学生回家我这个地方没听清楚,回去的话还可以补。因此这块是不可比拟的。绘图这块不用多 说了,最近如果大家去关注一个在三年前北京上市了一个乐视网,如果老师们特别喜欢看电视的,乐视 网在2010年上市之前很多人觉得效仿,股价跌下来了,现在是因为跌下来最高是四十,整一个什么事呢? 整一个大电视,现在最新的有70寸出来五千多块钱,里头还带一个盒子,这个要简单分享一下,因为后 面开发的时候我想各位专家现在有很多大数据,我们上来都是带一个云,刚才王主任还说云是啥意思, 这个大数据没有这个云是做不成的,我还说你现在进去上个网在百度注册一下云的平台,现在有人还像 网上购物一样有人还很拒绝,他怕人家通过这个去支付,被人家偷了。我现在搞个绑定,偷不掉的,你 不相信不承认。目前后面有一个建议的话,希望我们开发的产品,第一我们培训老师一个新的产品,他 不拒绝的原因就是我这个特别简单,他能够上手,这是第一个。如果他要陪一天两天甚至有很多快捷与 它的功能他要花时间去记,那老教师肯定会拒绝,道理很简单,因为这时候我要的是快乐,我要的是幸 福,我花更多时间跟年轻人拼就拼不过来。

  第二点就是好用,当然这个好用我刚才说乐视网的意思就是第三方软件,其实平板电子和平板里 头已经具备电脑的功能,电脑的话接上一个WIFI也好,有线的也好,跟全世界全部资源是共享的,就连 通了,实话实说如果你在这里拿一个上网的,我们简单一点拿一个微信视频你就可以小孩在加拿大,跟 国外里头现在实现我们叫实况转播了,这么简单的道理你拿一个ipad下一个视频他就可以看到我的表演 了。这个可以说是零成本的,因为这个玩你不用付费的,所以这个好用。

  第三点是我特别要强调的学校,因为我从一线来,在全省里头我们经常跟老师开这种分享的经验 交流,信息化这一块。第三点一定要有一个可拓展性,拓展的话,我这里有一个建议做不做得到是你们 的事,我是提出这个建议,什么建议呢?其实我们1997年我带了十位老师到新西兰,新西兰里头大学图书 馆也好或者教室也好,办公室也好,它一个电脑一个进去整个东西都是你的,给你一百张,一百张是一 百张,都是用你自己的那个软件。第三个上面加什么东西,到别的地方也都在。他实现你在这里下载在 家里都可以看视频,同时可以支持多点登录的,我们的微信是不行的。

  所以最后拓展的时候,每一个现在最好的事情就是厂商最贵的不是产品你这个三万五千,那不是 最贵的,最贵的是人工,现在目前的人工,一个保姆在深圳有时候三千五千都请不到的,人工是最贵的 ,我的评标上面写的是计算机设备,包括在座厂商的产品我也评过,在罗湖、盐田、南山、宝安全部去 评过,前面我不质疑你公司很强大,最重要的是售后服务,一小时响应,三个小时必须到,五个小时解 决问题,因为电脑有一个最大的问题,如果你是连上网之后它无线的资源会源源不断,包括病毒会到你 的硬盘里面造成你的影响,影响一多的话最后会变成什么呢?老师最最讨厌的是开机之后五分钟不见这个 SP出来,十分钟之后课件打不开,大家知道一节课是45分钟,学生也着急,老师也着急,因为这个电脑 的硬件或者软件问题被耽误了,其实实话实说我刚才说没电,现实的硬件都是垃圾你给我没用。这个硬 件和软件是两块,包括我说的服务一定要跟进。

  你这个白板或者你设计这个产品最后有一个ID,我们现在是不是可以用刷卡或者用指纹识别,把 这块有一些创新进去之后,那么里头的东西,你这个平台做的好不好是你的事情,彼此之间里头有一个 小空间,有公共的地方也有小的空间,然后它又可以共享资源,另外一方面又有点自留地,这个时候给 老师用起来,我每天开机这个浏览器是我的东西,这样的话我相信老师们会喜欢的。顺便通过这个数据 ,目前深圳的情况我刚才说了基本上没有哪一个教师没有多媒体设备的,是白板也好,投影也好都会有 的。以前我们说的只有投影,来这边整个48个,整个我们买了76台电子白板,这个市场还非常之大,为 什么呢?跟各位专家讲一下,我们去年初中考高中,去年符合条件的和不符合的大概七万多个学生,今年 比去年还多,去年一年级入学的10万个学生,也就是深圳市这一块的话源源不断地一高二高现在第九高 第十高源源不断地扩建,所以希望在座的各位多给深圳市做点贡献,肯定还会买产品。哪一个产品好, 哪一个产品说得算就靠在座的各位。今天我的分享就到这里,谢谢大家!

  主持人:非常感谢教授的精彩分享。2013年在教育信息化的三通两平台的推 进过程当中,在智慧教育智慧校园的建设中,教育装备与技术领域也涌现出了很多优秀的企业,经过表 彰设定企业申报专家评定,主管部门审批等严格评审流程,今天让我们一起来揭晓智慧教育年度系统解 决方案奖,教育装备年度创新奖的榜单。首先我们将给大家颁发的是智慧教育年度系统解决方案获奖情 况,有请礼仪小姐来为我们送表彰名单获奖情况。我就宣布一下。获得2013年度智慧教育年度 系统解决方案的是中国联通深圳市分公司、深圳市巨龙科教高技术股份有限公司和郑州威科姆 科技股份有限公司,请以上企业代表上台。让我们对上述企业掌声祝贺一下。下面有请颁奖嘉宾中国商 用显示系统联盟秘书长盛哲先生为获奖企业颁奖,掌声有请!

  下面进行2013年度教育装备年度创新奖,我宣布一下获奖的名单。由TCL商用 系统科技有限公司,深圳市鸿合创新股份有限公司,厦门印天电子科技有限公司和深圳创维光电科技有 限公司。其中TCL商用系统科技有限公司作为一家大型的电子制造厂商,不断创新产品,关注用户需求与 体验,取得了业内的认可,深圳市鸿合创新信息股份有限公司长期细心耕耘教育市场,致力于为教育教 学提供优质高效实用的教育装备产品,不仅在教育领域取得领先的市场,并且在业内建立了良好的口碑 ,厦门印天电子有限公司专门从事研发和生产交互式产品,生产电容交互式电子白板,长期致力于成为 最容易使用的电子白板制造商,深圳创维光电科技有限公司一直致力于为行业用户提供优质产品,及时 响应客户需求,不断创新产品,产品及服务得到了业内各界的认可,恭喜以上企业。请以上企业代表上 台。下面有请中国教育技术协会秘书长刘雍潜先生为获奖企业颁奖!

  上述企业获得这个奖项可以说也是对他们在过去一年当中辛勤耕耘的激励和表扬,收获也可以说 是沉甸甸的。下面我们再次用掌声对上述获奖企业进行祝贺!接下来我们有请深圳市点化教育学术竞赛获 奖者深圳特级教师,深圳二职教导室主任黄美德从老师用户的角度为我们带来教师关于使用电子白板的 情况,掌声有请黄老师!

  深圳二职教导室主任黄美德:各位领导、各位专家,各位企业家下午好!我也 是从事一线的教学,我想表明一下我们学生他的基础问题,他的学习状态问题,因为我是一个职业学校 的老师,我们职业学校的学生基础可以说比较差,他的学习兴趣学习能力,分析问题解决问题的能力都 比他们稍微弱一点。至于我们学校是一所正在创建国家及示范学校的一所学校,也是一所发展中的学校 。在我们学校教学设施中间有些教师有的是有电子白板的,有些教师是传统的电脑和投影等这样的教学 设施。教学过程中我发现一个问题,有很多学生在课堂上传统的教室里面上课和用电子白板上课他的关 注力不一样,我们发现一个问题,这就是电子白板和普通的电脑加上投影机教学效果区别所在。刚才陈 教授从专业角度讲了很多,其实电子白板的好处和我们PPT或者是一般的视频教学的区别所在,我认为最 大的区别就是它的及时性,它的这个及时性表现在老师和学生能够及时地互动,并且我们说过我们作为 老师一个最基本的工作就是备课,备课就是备学生备课程,我们给教学一个固定的模式,但是我们在课 堂上往往会发生很多的突发问题,比如学生的问题让老师立刻解决,老师当时没有想到的素材怎么办, 其实你可以很快地从电子白板从互联网就可以把资料调出来。如果备课不及时的话按照传统的方式来备 课是没办法解决这些问题。

  第二个是学生的参与问题,很多老师我们在讲这个问题的时候,我们怎么让学生参与到我们的课 程中间,我们老在讲学生为主体,教师为主导,我们怎么让学生的主体突出出来,在教学过程中间学生 发现问题,提出问题再探讨问题,最后才能解决问题,这才是一个完美的课堂。但是老师说没有让学生 参与进去,我们就没办法调动这个学生的积极性。在实际教学使用中,第一个大致归纳成这六条,第一 个就是我们碰到的问题,第二个理论联系实际,这是我们强调的最多的,因为我们属于是职业学校,职 业学校因为现在教育改革很多都提倡是普通教育职业化,职业教育普通化,说白了就是说我们应该培养 具有一定文化素质的高技能人才,而不是普通的技工或者是只有具有学术性的没有一点实践技能。这个 是我们提出的今后教育改革议案。

  第三个就是我们说要把一些抽象的东西变成具体的,如果用普通的PPT可以展现出一些问题,其 实在电子白板展现的更加丰富,更加多元更加多样化。第四个就是我所说的实施的学生提高学生教学效 率,增强教学效果。第五个就是提高学生的注意力,这个是我们头疼的问题,在我们职业学校,在我那 个学校里面,在前两年我们反映出最大的问题就是学生上课的注意力不集中,为什么我们要把课堂上设 置40分钟或者45分钟,这是从我们学生注意力这个时间段,通过大量的科学分析可以维持到三十到五十 分钟之间。对我们学生这样一个控制力不是很强,因为他本身的学习基础很差。所以在现在学习的时候 又喜欢拿出手机,或者干其他的事情,注意力不是很集中。如果用电子白板就可以集中在这中间,注意 力提高的很快。第二个在白板中间可以把整个教学记录录上。之前有一个朋友他们也是做一些这方面的 工作,比如说电子书包或者云课堂,他们发现一堂课下来之后学生的接受能力是有限的,怎么让他在课 外达到更好的效果,可以通过回放,就相当于在电视机里面把我做过一个精彩的节目回去之后还可以看 一遍,他就可以更加及时地熟悉。

  在我们的实际课堂中间,通过我们的实际调查,在有关的课堂上面就是在有关的科目在使用这个 电子白板课堂上面,我们学生的关注度,我们学生的热情我们学生的参与度是明显地好转于普通的课堂 ,这是我们得出的结论。最后我还是想问一个问题,在现在的电脑技术迅速地发展,其实我们很多老师 很多年轻的老师他不一定能够掌握这门技术,我就在想如何能够培养我们的老师,能够及时地掌握这些 技术,或者掌握这些电子白板的教学手段这才是我觉得首先要解决的问题。而不是说如果说从我作为一 个老师的角度讲,如果说我去在这个课堂上讲一节课就觉得有问题,不知道这个工具怎么使用那我没办 法,我没发现它最大的优点,我没办法把学生引进到这里面来,再好的设备也是一种摆设。所以当你把 这个产品推向这个市场的时候,首先是哪些人去使用它,该怎么样培养他们,这才是首先要思考的问题 。今天我就对电子白板在我们教学的一个过程和我思考的一些想法。谢谢大家!

  主持人:感谢黄老师从一线用户的角度给我们带来关于白板的使用分享,用 户的使用心得。随着教育信息化进程的加快,三通两平台的重点实施目前教育行业资源共享已经成为了 重要的发展目标,作为多媒体教室显示终端电子白板将在其中扮演何种角色,在硬件软件资源整合,系 统集成方面将如何匹配呢。商用系统的布局又是怎么样呢?下面我们有幸邀请到了深圳市鸿合创新信息技 术有限责任公司张海霞给我们做主题演讲,题目是智慧校园与互动课堂,掌声有请!

  深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司 张海霞:尊敬的 各位领导、各位来宾,大家下午好!首先自我介绍一下,我是鸿合科技深圳分公司的总经理张海霞,今天 由我来给大家分享一下鸿合科技在智慧教室与智慧校园发展的一个历程。

  鸿合科技是国内多媒体显示应用领域的先锋企业,从1990年成立一直到现在,一直专注于多媒体 视频行业的推广普及以及系统集成,以及技术研发,现在已经成为以工贸技三足鼎立的框架坐拥在海外 上千家跨过型高科技龙头企业。鸿合科技是日立投影机在全国最佳合作伙伴,同时我们拥有亚洲最大的 视频展示台生产基地,还有国内最专业水准和实力的系统集成公司,我们鸿合品牌视频展示台以及鸿合 交互式电子白板多年来在这个行业中的销售是排在市场第一名。

  鸿合科技从1990年公司成立以来,进军CAD以及计算机外围设备专业经营领域,2006年我们鸿合 自有品牌问世,当时是以视频展示台为主,07年鸿合与日立签署了长期的合作伙伴,同时我们也将日立 品牌销售成为中国连续五年排名第一的一个品牌。2010年鸿合电子白板与展台稳居市场排名第一。2013 年与中科院自动化所共同成立了智能教育联合实验室,鸿合科技目前在全国有三十多个分公司,有一千 多家代理机构,图上是我们分布在不同的省、自治区的一些分公司以及办事处的点,同时有一些我们办 事处办公地点的图片。随着近几年电子白板行业的兴起,鸿合交互式电子白板从2006年问世到现在, 2012年的年底我们的市场占有率达到34%,从去年2013年年底出具的数据来看我们目前的占有率已经在全 国占有了37%,同时我们所代理的日立牌投影机也是销量名列前茅。鸿合视频展示台多年来也受到用户的 喜爱,一直是排在国内销售的前茅。

  我们鸿合科技在深圳建了三个生产区,工厂面积有五万多平方米,全系列生产出口欧美东南亚国 家,图片是我们在西历的一个工厂。鸿合科技视频展示台的生产线大家可以看到我们年产能超过了30万 台,同时我们鸿合(H英文)生产线大家可以看到我们有电池生产线有红外生产线,同样我们的年产能是三 十万台以上。这个是我们鸿合HiteVison交互式的平板生产线,同时还有SMT生产线,全自动的高品质高 保障,在这个无尘化的生产空间里我们为全国很多教室提供了环保的多媒体教学设备。同时我们鸿合还 有自己的镜头生产线。除了在硬件上的投入以外,鸿合在软件的投入也是持续的,软件开发我们应有超 过两百人的研发人员,同时与中科院软件所数字媒体工程中心合作,我们推出了鸿合备授课软件,在这 套软件我们给老师提供了备课和授课的模式,从最初的电子白板操作软件,到现在的老师在他备课的办 公室使用我们的交互式电子白板软件,同时我们提供了包括数学、物理化学、语文英语地理生物音乐共 八个学科的工具,来提供了大量的互动教学工具,帮助老师实现了真正的互动多媒体课堂。大家可以看 到这个是我们截图的工具。

  同时鸿合科技还提供了鸿合教育云,我们根据老师教学科目以及课程特点,自动分析,智能推送 已经提供了五万条共600G的数字化教学资源,老师们可以根据自己的需求在我们的网站上免费下载我们 的教学资源库。我们鸿合还推出了鸿合窗景校园信息发布系统,我们的发布系统可以遍布学校的教学大 厅,校园食堂,体育场馆,图书馆,宿舍等各城市的走廊,我们可以及时地向学生提供一些信息以及教 学的平台。大家可以看这个是我们在成都晋江外国语小学走廊上装的数字发布系统的案例,学生可以及 时地了解学校的通知以及校园文化的展览。以及我们在北京的两所学校装的一些案例。

  我们鸿合一直倡导是专注专业,致力于中国教育事业。在国内我们从南到北从西到东,从高原西 藏到我们的海南岛各个省各个县都有鸿合的产品在为我们的教育事业提供服务,大家可以看到我们提供 的一些案例。同时我们除了在国内以外,我们在海外包括港澳台的用户,我们在韩国以及马来西亚、台 湾,还有英国等等都使用了大量的鸿合多媒体教学设备,在这些产品的研发生产之后,我们还进行了一 些产品的资质与认证,鸿合获得了与微软合作的认证,同时我们具有合格的质量管理体系认证,以及电 子白板展台以及专业的认证。我们同时鸿合科技是积极地参加全国的一些会展活动,每一年的普教展, 高教展以及我们鸿合组织的全国的一些老师的交流展会等等。

  鸿合科技是一个提供交互式多媒体解决方案的供应商,我们提供了投影机,包括视频展示台,交 互式电子白板,液晶书写屏以及数字媒体发布系统等等一系列的多媒体设备。我的分享就到这里,感谢 大家的聆听,谢谢!

  主持人:张总留步,首先我们再给张总一点掌声,感谢她刚才的分享,为了 感谢各位对于第六届商用显示高峰论坛首届智慧教育产品的支持,主办方准备了丰厚的奖品,下面我们 将进行抽奖的环节,所以有请张总给我们抽出第一轮奖,我先给大家介绍一下今天的奖品设计,我们是 准备抽出了三轮,第一轮是抽出三等奖是抽三名,二等奖是两个,一等奖是一名。三等奖的奖品是多功 能充电宝,二等奖是亚都空气净化器,一等奖是土豪金一台iphone5S。

  (抽奖环节)

  主持人:下面这个环节是进入了今天的高峰对话环节,这个环节我们主持人 是有请奥维咨询的副总裁盛哲先生,下面掌声有请盛总给我们做高峰对话的主持!

  盛哲:各位嘉宾下午好,非常荣幸担任对话环节的主持人,接下来我想有请 我们几位嘉宾上台与大家一起来分享他们对于行业的一些真知灼见,首先有请巨龙网络有限公司总经理 杨宁虎先生!下一位有请鸿合电子有限公司申磊,第三位有请杨总,接下来有请深圳电化教育专家陈建祥 教授,下一位是郁剑波!大家今天听了一天的报告,可能有点疲惫,所以我们用对话的环节让大家轻松一 下。第一个话题其实上午刘主任也谈到智慧教育也好都是外来引入的,最开始还是在欧美国家开始出现 应用的,首先想了解一下,各位认为我们中国的智慧教育发展情况跟国外的先进经验目前还有哪些异同 和差别,以及我们目前发展智慧教育智慧校园还存在哪些问题?

  郁总:我们在这三年一直在一体机的研发与推广,目前在国内做了挺多的, 但在实际的过程当中我们发现了产品很多的使用价值没有充分地发挥出来,所以说我们在今后的过程当 中,通过我们的努力把所有的客户端这一块如何让它真正在教学领域当中充分地发挥它的优势做一些努 力。

  兰文勇:大家下午好,我是兰文勇,主要负责华南区域推广这一块,我针对 这块的看法就是说国内跟国外有一个不一样的看法,国外主要是以小学阶段培养孩子的兴趣,学习可以 在这个兴趣基础上发展他个人的拓展。在国内主要是以写为主,我们现在有什么就学什么,制约了它的 传统的教育模式,制约了他自我的拓展,所以我们目前做的是针对全国的教育以信息化为触点,推进国 家的三通两平台的建设目标去首先改变或者说解除这种现象,这种束缚,我们建立一个无处不在的学习 环境,将家庭学校,将老师、家长、孩子能够建立一个生活或者是工作,或者是学习的生活圈,这样的 话产生一个信息的互动,建立整体的教育信息化的发展方向和发展的目标的确定。现在我正在努力,已 经为之努力了十多年,希望在2014年希望合作伙伴以及国家的政策指引之下我们能够做出一番事业,为 教育事业做出贡献。谢谢!

  陈建祥:我是来自深圳的学校以前是老师,其实在1996年当时我去了一个单 位,有一个直通班,学了两年之后在新西兰北岛,他们在市里有一个理工学院在那边考察一个月,然后 在学校里头,从各个专家展示里头我们的硬件这块在国际我们当时在大学,更多的是实物投影,电脑都 没有,目前我们厂家硬件这块,我觉得我们还是走在国际最前列的地方。刚才几位也说到了,其实我们 中国的整个教育,因为大家都知道习主席上台之后目前对于整个关注教育这一块,企业家里头有一个高 考的导向就是很关键的,现在是什么呢?未来得改革是怎么样分两条腿走路,一个是属于技术型的高考, 还有一个是学术型的高考。大家知道以前培养的我们一出来全部是中专毕业,就是半公编制现在这个没 了。现在哪怕是硕士博士都没有这种概念,打破了这个。以后的服务跟学校使用的功能培训这块我觉得 要多做沟通,老师尝到了甜头对这个产品很喜欢,甚至会一传十,因此我觉得硬件再优化,软件要更丰 富,希望我们还是实现中国梦。

  申磊:国内与西方世界对多媒体应用领域的不同我有一些个人的看法,因为 刚才陈教授也谈过其实我们国家在教学多媒体的设备教学革命这个比较晚,但是我们的发展特别快,因 为我们国家是按照GDP对教育的投入进行的,西方是按照经济量包括房地产做一些类似国家的做法。近五 到八年的时间,西方的经济不是太好,尤其欧美为主,所以它对设备的投入不是很常见的。我们去北美 做一些研讨和探讨的时候,发现他们的设备档次普及率目前跟我们国内比还是有差距的,在应用的角度 上来讲我们现在存在的问题我个人觉得设备的使用的实效性还是相对来说差了很多。举一个最简单的例 子西方可能就是花钱买一个展台不是特别贵的,讲究的是共享和分享,实际上使用最多的是学生,而不 是教师。一个展台超出我们所给它定义的功能去使用,我们展台经常是放在讲桌来使用,西方孩子把它 倒过来正过去用,可以琢磨这个东西,甚至用视频展台做出来的动画,我看到过一个学生做的动画一分 多钟的动画片,非常优秀,它的展台是共享的应用方式,另外开发他的创造性,思维的发展性,这是刚 才几位专家说的,我们国家可能是应试型教育包括学术型教育现在也在逐步地改变,但是目前来说我们 设备已经是算顶尖的,普及率还有点差距,我们在应用有效性上和使用的整个饱和度上还有很大的差距 ,这是我觉得我们以后在培训以及应用的广泛性宣传指导,这是厂家应该配合我们的教育界去共同做的 一件拓展性的工作。谢谢!

  杨宁虎:大家好,我是深圳巨龙科教的杨宁虎,本来我是不负责硬件部分的 ,我是现在在负责公司的整个服务平台的建设,所以对智慧教育谈这个话题我还是有点想法的,因为我 在教育行业做了今年是第15个年头了,经历了很多信息化过程。我想举两个例子,跟几位校长和领导交 流的时候给我感受很深的几个例子。第一个例子就是在中国我们的考试都是有教研室我们的主管部门去 出席,然后考试的。但是在美国的考试它这个试卷是招标来的,是公开招标的,以公司做的,而且一个 区的一次中考大概要三百美元的考试费,这个说明了什么问题呢?有两方面的思考,第一个就是它的价值 导向是美国的价值导向是像这种我们要大家这种合格率,我讲究合格率,这个合格率就意味着我这个筛 子我考A和考B的难度系数是一样的,不能有任何偏差,这个就像你说的大数据的概念,智慧教育的理念 了。另外它的招标方式就是企业具备了这种数据分析的能力和经验,包括我们之前这段时间因为我有同 学去移动,现在要组建一个大数据的中心,整合了几个外通部门,包括他们在洛阳北京几个分中心都整 合在一起,然后在做整个移动的数据分析系统,这个系统大概对他来讲五十个亿左右,所以说在这一块 我觉得中国的教育真正要今后具有竞争力的方式还是要在我们的数据分析,数据挖掘上面,这个是我们 的一个关键点。这是一个事。

  第二个事情是关于硬件的招标的方式方面,实际上因为我们有很多对外出口,也是美国的例子, 它的招标是去申请,不像我们这样的学校,它是买完之后定期地使用数据报告,你的使用情况,包括问 题等等要反馈过来,之后才能够得到,不断地要有这样的东西才能得到设备,因为我们现在这种装备方 式可能和它的装备理念都有一些差异,而且它的平板应该刚才申总也在讲,其实标准并没有我们现在高 ,而是它的使用理念和使用技术能力方面会比我们更高一些,所以面临的问题其实今天上午刘秘书长也 讲的很多了,我只是把这两个例子分享给大家,我们来看一下我们未来的智慧教育的着眼点,我们从这 几个方面来思考。

  盛总:刚才各位嘉宾都谈到一个问题就是如果说差异的话,应该说目前我们 硬件水平,应该是全球达到了一流,只是说可能我们还存在了一些区域性的差异,可能核心的问题还是 在应用端,我想各位嘉宾从自身或者自己的企业角度出发,如果说我们要去提升这种应用的水平,提升 应用的体验,刚才郁总也谈到了怎么提升我们各位老师和学生的使用价值,我们接下来需要去做一些什 么事情或者努力来培育或改变这种局面?

  郁总:我们从今年开始经过几年的沉淀,我们将会在软硬件两头同时发力, 这样一手抓硬件,一手抓软件,确保老师在使用过程当中能够非常地灵活运用整个运行,这是一个方面 。第二个方面我们会跟很多国内的一些比较优秀的企业进行合作,这个将会在我们今后的这段时间内解 决中小学具体使用运用的要求,这是我们中石铜矿(音)所要做的最重要的内容。

  杨总:在应用提高的情况下,我们公司一直探索的是一个云的应用包括资源 ,包括一些应用模式,包括一些开放式的应用体系,只有通过资源OK,老师授课主要以授课为主,考试 也有试题的导向,我们就提供资源,通过资源和云计算的技术,包括宽带的技术,加上资源通过网络传 递到我们老师所能接触到的,比如说家里的宽带电网,老师的手机能利用一些比较琐碎的时间将他在这 种平台之上,将这种琐碎的时间解决一些繁琐的事情,将老师寻找资源的时间减少一半,提高教学的质 量,我相信有这种平台有这种资源导向的时候,他能找到这个应用教育信息化所带来的价值,他会发自 内心地主动去使用这些设备,使用电教化的平台,所以我们公司一直是根据国家三通两平台的建设,只 有通过优质的建设,我们才发自内心地去喜欢去用。所以我们的理念就是资源导向。

  盛总:陈教授是代表我们用户这一方,您觉得我们这些厂商应该为此做些什 么努力,您的这个想法是最直接的,最有代表性的。

  陈建祥:这个话题讲到我心里头去了,刚才几位领导和专家说了学校买了设 备,甚至五年八年报废之后没有开箱,我们见过这个例子,这个说的不好听是纳税人的钱,应用率不高 的观点刚才都讲出来了,一个老师喜不喜欢用,关键是使用不要太复杂,因为我们深圳市里头的学校好 象670多所,幼儿园不算的,学校很多的话,这里头希望有一个顶层设计,刚才看到都是很有名的公司, 产品也不错,为什么老师没有应用?因为我这边感受最深,现在我们是每个教室去年都装成触摸屏的电视 的电子白板,还不是投影的白板,因为现在一体化,我们说的一体化是电脑全部放在里头,软硬件都在 一个屏幕里头,我们讲台放的是一个无线的鼠标,里头只有一个U口,那个厂家老是插一个优盘,这个线 要是拔的话信号又不好,包括鼠标真的用完想把它当垃圾扔掉,这一块最大的问题就是用户用了不开心 ,包括现在ipad比用电脑用的开心呢。我用ipad几年了从来没有死机,电脑就没有办法做到这一点,所 以迟早这个电脑要淘汰了。也要用ipad的操作。

  还有一点创新的一点就是什么呢?现在大家知道我那个盒子为什么去研究它呢?这个里头那个盒子 现在小米,乐视,有一个什么好处呢?这个里头到时候你们这个平台给我装一个盒子,还不如启用视频资 源,比如说小学初中都一样的,我这个手机现在为什么大家知道数码以前的科大为什么倒闭了,每个手 机现在都是像素非常好,学生做了作业一拍,所有人都看得到的,这些东西非常简单,包括现在上课, 我在下面拿一个ipad,就投上去了,全部是无线的,不用这个电脑了,能够做到一推包括视频,我们这 里开一个小会一录往上推,所以我希望这块我们在一线里头非常有用非常实用,学生立刻这个东西纠错 了,而且把做的一投上去的话,现在可以通过搜狗也可以,但是没那么方面,以后把这个创新一下,通 过手机一拍上去了。它是有IP地址,所以我觉得以后老师会喜欢的。

  申磊:针对这个如何提高使用率这个问题,在我们国内目前的环境,我觉得 现在原因比较多。从厂商的角度来讲我这么理解这个事情,因为去年的年终我去一趟青海,青海因为前 年2012年底到2013年初做了设备,我去问当地的老师说为什么这个设备不开,甚至电源的接口都是有问 题的。他给我反映一个问题,有的学校是使用的,不用的最大原因是两个,一个是太难,第二个是太贵 ,东西太精贵怕用坏了。现在在河南省青海包括贵州地区都有这样的说法,甚至深圳,深圳电脑平台很 普及的地方,被一些四五十岁左右的老师就觉得这东西太难了,一方面不断下功夫让它简单化。苹果的 成功原因就是用户的体验做得实在是太精致了。另外一点就是说我们也问过很多老师,不断地去举办那 样的产品使用的培训会,但是培训下来的效果还是不会用,还是很难。每个老师都很忙,日常的事情处 理的特别多,我们也做不到将一个使用的各种各样的功能罗列到一本说明书上让老师自己回去研究,这 个到现在已经肯定是一个不成功的做法,所以现在我们考虑就是将所有的功能细节尤其常用的把它录制 成点对点的视频小片断放到上面去,让老师随时可以使用。如何调动老师的积极性去让老师使用,这个 需要跟学校的教授专家再去深入探讨这些问题。

  杨宁虎:因为我是管公司的软件部分平台部分,关于硬件使用平台还好,主 要是软件使用。其实刚才陈教授在说的时候,我就在想其实对企业来讲是比较痛苦的事,这些我们都不 想加,是招标被别人逼的,拼命加东西加功能,其实老师并不一定用,甚至可能都不知道在哪儿。像白 板这些东西包括触摸电视虽然老师用了几个,一个是帮助他把这个电脑原来面向电脑的屏幕,现在可以 面向学生了面向黑板了。第二块它就是替代书写的,第三它还有一些特效的功能,其实就这么多,当然 不同学科在数学学科当中,它会有一些理科学生会把这个应用的特别好。所以说反馈出来的东西刚才陈 总也都讲到了有多方面原因,但是作为企业来讲,我觉得我们在使用和提升方面,我们有三方面的考虑 。第一个考虑尤其是在做软件的时候,我们尽可能减少操作的步骤,能够一步实现的绝不让它两步实现 ,这是我给我们的软件人员提出来的要求,其实我透露一下,原来威科姆也是我上一家公司,威科姆教 育是我一手做起来的,我可以举一个小的例子,威科姆的平台当中在资源搜索的时候,到这个公司就要 做这个资源平台的时候,我就有一个要求,原来的资源库打开,用资源库的时候都知道我们要先选年级 科目版本,知识点,结点,这就五步了。我来了以后我要做的就是老师一学期肯定教语文的就是语文的 ,我设定好,一学期就设一次就OK了,设定完了,你下次登录的时候就是那个科目,甚至下次打开把它 记住。这一点小小的改变,不是说大家不能改,是你真正要用心去想,我觉得解决的要简化的步骤。

  第二个我们实际上在威科姆的时候也是这样,我们现在在提供教学资源内容的时候,原来很多企 业做教学内容,包括把教学内容整合的时候,就是大纲式的,我按照大纲来,我不按照版本来,老师使 用我就按教材来,你非按大纲来,非常麻烦,这个就是要一定贴近用户使用的一些习惯,尤其是要为他 着想,我们可能现在给自己提一个口号叫做保姆式贴身式的服务,马上我们会做这个服务的标准,我们 会在内地一个城市和深圳,今年要把深圳作为我们的主战场,把它变成革命根据地,为更多学校和更多 老师做这种贴身式信息化应用服务,这个会在今年或明年让大家看到新的体系。

  盛哲:谢谢各位嘉宾,从各位的嘉宾发言当中不难看出处于高速发展,智慧 教育智慧校园还需要一些解决问题,这些问题的解决需要各个产业链的共同努力,未来提升用户的价值 和竞争力。最后我想请各位嘉宾用一句话来寄语我们未来智慧教育的发展。

  郁总:我们就是希望通过我们的努力让我们的产品成为每一个老师的好帮手 ,这是我的一句话总结。

  兰文勇:创新改变世界。

  陈建祥:没有最好,只有更好。

  申磊:尊重规律,主动作为。

  杨宁虎:因为我们现在有一个安全的产品在做,这段时间跟安全办的一个老 领导聊天的时候,他经常讲叫我们在路上,牵挂在心上,责任在肩上。信息化的路非常长,而且未来得 智慧教育给我们提供更大的舞台,我同样用这句话来寄语。

  盛哲:让我们以热烈的掌声再次感谢台上的五位嘉宾,谢谢各位!

  主持人:再次感谢各位企业领导专家们的精彩互动,让我们从多角度全方位 认识了智慧教育智慧校园。2013年在国家有关部门的推动下,教育信息化的快速发展,电子白板再教育 行业的应用程度也是越来越高,上游厂商如何应对这种高速的增长呢?下面让我们用热烈的掌声有请LGD 中国区销售经理张恒绍先生演讲。

  张恒绍:大家好,首先非常感谢奥维咨询的盛总的盛情邀请让我有机会站在 这里。接下来我将以上游的液晶面板厂家的角度来分析中国电子白板市场。我是来自LGD,可能大家对 LGD不陌生,在市场上大家可以看到的手机,LG的手机、电视还有包括白电之类的产品,那些产品主要负 责是我们LG的兄弟公司就是LG电子在负责。LGD主要产品是什么呢?小到我们用的手机,我们最大的客户 是苹果,苹果现在大家用的苹果4、苹果5用的那块屏就是我们生产的。PC,中国的联想也是我们最大客 户,他们用的笔记本电脑那块屏也是我们生产的。32寸以上的TV屏白板屏以及在座的有些是我们的客户 ,我们预计在2013年达到1800亿美金,我们在2014年达到1560亿美金这样一个生产量,目前在LCD和LED 发展非常快,可以占到市场90%,现在LED只是在起步阶段,预计在今年五一我们的一些客户,比如说创 维康佳,我们国内的一些厂商TV厂商可能在五一期间会推出OLED的产品,会用到我们的显示屏。

  我们的LGD在全球有56000名员工,包括中国在内的其他地方,德国、波兰以及美国等地都设有分 公司和生产基地,目前已经成为全球最大的供应量的,大家可以看到占有率达到29%,是目前在液晶白板 生产排第一名。我们产品现在非常丰富,从传统的电视TV到手机一直到现在的电子白板以及户外的室内 的广告及监视器,到现在都在炒作的可弯曲的曲面屏,和透明的产品都是我们目前和未来的研究发展方 向,这些产品在未来很有可能在我们商用领域在我们现在的电子白板领域都会有这样一个发展和应用。

  第二点我跟大家主要是介绍一下从液晶面板的角度来讲我们的产品作为上游,我们供应产品这样 的发展趋势去看待电子白板这样一个行业,它在未来会有怎样一些趋势?首先第一个它的分辨率会变得更 高,我们以前经常用的都是做HD的,从去年开始已经推出了UHD,也就是4K2K的产品,再加上TV行业的话 普及率会更加迅速一些,在IWB目前也正在呈上升的趋势。很多包括在座有鸿合的,还有其他一些企业的 ,他们在跟我们沟通的过程中,对于UHD这个兴趣度如果高,甚至在未来会成为他们一种中高端这样一个 产品已经做了一种规划,就是因为手机分辨率已经比FORHD高出四倍。

  大家可以看到这个显示同样举个例子,这是一款55寸面积大的一款屏,我们说FULLHD,UHD像素 点从原来一个小单位的四个小像素点增加到16个像素点,它带来的直接效果就是画质会更加细腻,我们 用在教育的电子白板行业比如我们播放一篇文章,老师打开一篇文章然后通过这个液晶白板展示出来, 但是那个文字很小,如果分辨率不够高,那么它的文字就会有很多那种我们所说得很模糊看起来,像我 们右边这幅图,文字基本上看不清楚就像马赛克一样。采用这种4K2K的高倍分辨率的话,它这个就更加 细腻,看起来的图象就更加清楚。如果我们在上一些生物课程的话,播放类似于下面这张图,它的毛细 血管这些都能看的非常清楚,如果只是fullHD就看不清楚。同时在播放一些地图图编的时候,比如我们 现在搜索一个通过地图搜索,可能呈现一个城市,通过4K2K超高清的话能显示一个小镇村庄或者更小的 一条街道,这是目前通过液晶面板看到它目前的发展趋势,分辨率高带来的画质更清晰,显示的图象就 会更加全面。

  第二点LGD的屏采用的是一些广视角的技术,它不会受角度的限制,比如现在一款产品一款84寸 的,我们现在中小学的课程教室人数非常多,现在六七十人,七八十人的一个班级,教室人数多又大, 从侧面的角度去看这款产品的话,可能侧面看的话如果没有我们广视角这样一个技术在里面的话,它播 放出来从侧面看的效果就会不好,甚至看不清楚。LGD采用硬屏的话就具有广视角的优势。第三个趋势可 以看到我们现在从面板角度出发,它这个尺寸越来越大,我们以前42寸,后来到55寸,到现在主流的65 寸,70寸,甚至到现在更高尺寸,84寸,我们LGD现在在今年的下半年会推出98寸和105寸,作为上游供 应商的液晶面板越做越大,在用户的角度上讲他使用的尺寸也会得到很大的改善。第二个会做的更薄, 以前我们用的从最早时候大家看的CRP,32寸就已经很大,到现在出现了CCF就是灯管的背光也是非常厚 非常重。几年前流行的LED发光背光技术就做的很薄很轻了,我们现在的电子白板,80寸的产品尤其像80 寸以上的产品,原来有些厂家还在用FULL的背光,因为很重很大,在使用过程非常不方便,现在用这个 就会非常薄非常轻。我们再往后就会看到发展趋势就是OLED现在做的非常薄,可能只有五毫米,五一以 后我们在国内有些厂家推出OLED,这款电视机非常薄,我们现在84寸整个有些项目中标两三百斤放在这 个教室要嵌入到黑板里面非常笨重,不方便。是不是在未来几十年OLED的成本降下来,技术成熟以后是 不是这种轻薄的东西会使用在教学里面,我觉得这也是一个趋势。LG推出的77寸OLED,我们还有一款产 品就是可以弯曲的产品,我们现在最大可以做到105寸,在今年的CS美国展会上我们就展示出来了105寸 的曲面屏,很大,同时也是目前最大的一款曲面屏。

  我们在整个2014年的规划可以看得出来我们的产品线,首先OLED我们有做55寸,65寸和77寸,据 我了解现在市面上主要还是55寸以下,而且没有几家能做得出来。第二个我们在曲面这块从49寸,55寸 ,65寸,79寸和105寸曲面产品,这些产品我们现在可能看不到在商用领域,在IWB行业可能看不到,这 个很难去想象未来会使用。但是我们也不能去否认在未来它必然会是一个趋势,一款曲面产品通过这样 一个角度的这样一个播放,是不是从台下看上去效果会更好呢。这个也是有待于我们去验证的。

  第四个从面板角度我们可以看到,我们的供货会更加灵活,以前像我们作为评上游企业一般我们 的产品是模组,但是在中国现在有很多组装企业开始有这样的技术我们就提供液晶玻璃,提供液晶玻璃 然后在中国一些组装企业,他们自己组装,比如说组装成一体机,组装成模组,通过这种更低成本这样 的组装之后在中国市场才更加有价格竞争力,我们也根据市场的变化,原来只能提供模组的我们现在提 供液晶玻璃,原来只能提供小尺寸的玻璃,我们现在慢慢开放到55寸,甚至从今年开始我们首先共享出 来的65寸,在所有行业里我们现在走在这个前列,把65寸的玻璃分点出来,就是为了想满足中国的市场 。所以在供货方面会更加灵活更加开放。另外我们可以看到在后期的现在我们电子白板会有些触摸功能 ,后期的技术会不会融入到我们整个模组里面整个屏里面就可以实现它的功能呢?或者现在都要加一个钢 化玻璃,我们是不是可以把我们整个液晶显示板和touch的功能以及钢化板结合起来组合成一体这样作为 一个生产和供应,这也是我们在考虑的趋势,这也是我相信如果能做到这个对未来电子白板行业也是一 个进步。

  最后一点就是功能,功能主要讲的就是3D,现在教育行业3D功能都用的少,用的少的原因就是带 3D功能的会高一些,每个学生还要戴一幅眼镜,其实如果真正地深度地去体验,在教学中有一些互动, 其实有这个功能也未尝不可,LGD推出的平光3D,就是没有红外设施,也不用佩戴电池,就是像电影院去 看的那些非常轻便,又便捷又便宜,在普及和应用当中可以说是最快速地达到普及的。以上就是我从作 为一个液晶面板的角度,我们液晶屏这样一个发展的趋势去展望,去给大家认识一下我们电子白板在未 来是否可以通过这种液晶屏这样一个改革和变革,能有一些互动,谢谢大家!

  主持人:谢谢张恒绍的发言。下面我们有请威科姆深圳公司副总经理兰文勇 上台发言,有请!

  兰文勇:尊敬的各位老师各位专家各位来宾大家下午好!非常容幸有机会代表 威科姆在此向各位汇报一下威科姆再教育行业所做的探索和努力。梁启超先生在有一段话少年志则国志 ,少年富则国富,少年强则国强,少年就是祖国的未来,教育是我们少年成长的一个阶段。左边一幅图 片是我们在调研过程中普遍遇到的一个传统学校,也就是说它的教育模式采用的是一根粉笔一块黑板一 本书完成一个教育,在右边是我们进行了改造,加入了我们教育信息化的元素,有我们的电子白板、投 影,教育机,引入我们的资源,将生硬的知识进行丰富化,将枯燥的课堂变成有趣,将作业的乐趣带入 到家庭和学校。所以教育的不均衡可以从两张图片可以看到,教育的不均衡最后导致的结果就是孩子输 在了起跑线上。

  2013年7月12日国务院总理李克强在会议上着重提到过加强信息化消费,加快中小学教育资源公 共服务平台的建设。2012年9月份的国务院副总理刘延东在全国教育信息化会议上提到教育信息化是促进 教育公平,提高教育质量的有效手段。而在教育信息化发展过程中,现阶段主要的目标和标志性工程也 就是我们今天上午刘主任提到的“三通两平台”,并且提出了一个具体的建设目标时间结点。2017年我 们要让全国的教师和初中以上的学生具有一个实名制的网络学习空间。在今年的全国的教育部的一个会 议上,袁部长也要求了利用教育信息化扩大优质资源的覆盖面,今天上午刘教授也针对这块给我们做了 剖析,并且与教育信息技术与教育活动深度的融合做到了联合教学,高效教学。习主席在全国的一个青 少年座谈会上曾经提到过要让青少年敢于有梦,勇于追梦,我们针对这一块也有自己的一个教育梦想, 我们的梦想可以通过动画做一个展示,基于高速的宽带技术网络的支撑,基于我们现在无处不在的云平 台的处理能力,将应用体系和资源平台进行结合,我们要达到一个目标就是任何人,老师、学生、家长 、管理者利用在任何时间,任何地点,利用任何终端,能够享受到一个随想随到随想随学的学习环境, 让我们中国的教育梦想插上翅膀飞的更高。

  威科姆的智慧校园的方案相当于基于我们打造一个云平台,利用开放式的应用体系,将我们目前 把十几年资源的积累,将这种对应的资源架设到我们的教室的终端,也就是我们的电子白板、投影,同 时要实现各种终端的承载,包括我们的平板,包括手机,笔记本都可以享用到。目前威科姆打造全国平 台审计平台,全国平台由我们一个全国运维中心进行维护和大数据的调整。将所有的资源从审计平台发 到通过电视机平台下发到各个电视终端。目前威科姆的云平台覆盖了31个省级云服务平台,涵盖了34个 学科,190个版本,我们所有资源是与教材版本教材章节进行一一对应,同时我们的教学资源达到了50万 条,专业期刊有2600多种,专业册集有1400万多,主题设计我们也有上万段精彩的资源。

  同时我们的教育资源中心所有的数据资源依据我们的教学活动以及一些评比的活动反馈的情况进 行每周按照不低于六千条的数据进行更新,寒暑假进行全面的整改。所以目前我们威科姆班班通的云服 务平台是与中小学基础教育进行结合,利用云到端的一个结合,为我们实现网络空间人人通打下了坚实 的基础。我们的人人通的一个界面大家可以在画面上看到,我们涵盖的是教师空间,学生空间,家长空 间,教师主要是以教为主,他需要的是更多的资源跟合理化的体系和应用方案,学生主要是如何在自主 或者在教师的引导之下能够激发出他自主的学习动力,家长主要是以辅助为主,在边学边教过程中将家 庭教育纳入到学生的教育过程。

  我们罗列了教师空间、学生空间和家长空间的主要几项功能,我们针对于教师空间,我们基于我 们多种多样的一个教学资源,将原有的生硬的教学内容变得比较活泼丰富多彩,五颜六色,让学生在这 个教育的想象力中拓展自己的视野,提高自己知识的接受度。同时为我们老师自我提升自我成长,我们 也提供了学科教研,针对老师这一块的功能关于教师的备课、授课、同步导学网上题库,家校互动,学 科娇艳,针对学生空间同步导学专项培优等。现阶段是处于一个网络的大潮当中,网络平台也是基于网 络的应用,所以我们也具有网络的一些性质,包括基于学习五步曲的应用,课前、中、后的应用运营。 开学前以及考试假期的应用。利用先进的技术与资源进行融合,我们也可以开展一些特色化的教育模式 ,包括互动教学,高校课堂联合教学等等现今比较流行或者比较吸引的模式创新之下。

  同时我们整个运营团队让学生在开学之初学习之中,考试以及寒暑假处于自主学习,自己选择性 地学习的平台上进行拓展,也就是说我们将原有的教育进行一个拓展化,进行一个自主化的计划与规划 。

  同时我们也为了让学生促进我们自主化的学习,我们也开展多种活动,包括英语,包括知识点, 包括一些课外拓展知识的一些应用。同时未来将零散的时间不固定在家庭或者在科目,我们也推出打造 移动的新模式。包括我们的创建微班级微课堂的应用,也就是说大家可以记住一下我们APP的名字叫做优 调信使。在2013年6月份的时候,教育部原副部长到郑州进行考察的时候,专门做信息化的考察,对郑州 的一个教育信息化热度比较高,提到郑州的教育信息化工作不错,令人鼓舞可以进行全国的推广,所以 在此我们也是希望能够与不同的模式,不同的应用,适合于不同的地域。最后也是感谢各位领导,各位 专家,各位合作伙伴,我们也希望能够让我们一起协助共创中国教育梦,谢谢!

  主持人:谢谢兰总的精彩发言。智慧校园是以校园网物联网移动网三网融合 互通为基础,通过使用电子白板,电子书包等新型的教育装备,实现教学课程信息与教参信息的实时互 通,全面提高教学质量。下面有请广州星海智慧家庭系统集成有限公司市场总监李杨做演讲,有请!

  李杨:非常高兴今天有这么一个机会跟大家分享一下我们公司在电子书包智 慧校园智慧课堂等方面的一些小经验和遇到的问题,刚才上台的嘉宾都是这个行业的前辈,有十多年经 验的威科姆等,大家都是以电子白板为主做智慧校园一系列的研发和推广的公司和企业。我们公司相对 于他们还是一个小孩子,还是一个新生体,我们公司成立于2011年,所以在智慧教育方面是新生体,我 们在广州市番禺区单个区县体量里面的试用应该是全国比较领先的,目前在番禺区我们在一万三千pad, 同时我们在番禺搭建了一片云,一张网同时人手一个pad,通过三个一给老师家长和学生一个全新的智慧 课堂的体验过程,在此我简单地跟大家分享一下我们目前做了什么。

  首先我们讲一讲我们智慧校园的背景和意义,刚才兰总讲的比我要详细的多,连出处说这句话的 人都给了详细的注释,我简单地罗列出来就是三通两平台,这个有四个意义,分别从教育、经济、环保 ,主要还是利用智慧教育和双课堂教学提高我们实际的教育水平,提高学生们的实际的学习水平,和他 内心深处的知识,同时为我们整个社会带来一系列的帮助和提升,包括在环保在经济在拉动信息消费等 等一系列方面,四个效益在PPT上有,我这里不详细多说。

  下面我们用一点点的时间给大家介绍一下我们新生的两三年的小公司,我们的母公司叫广州星海 服务有限公司,是国家的数字加工示范基地,是由广州市政府,中山大学与国家工信部共同合作的,这 个星海公司就是以这个基地为依托,推荐这个基地的建设的企业,我们公司是作为城市事业部来应运而 生,主要负责下面三个主营业务,包括智慧城市的建设,智慧家庭的应用以及智慧教学的推广。作为国 资机会,我们背负的责任会多一点,我们比各位多了一点点在单一体量的实际的使用,所以在一个曲线 能有以万级人手一个平板使用还算比较零下。

  我们公司做了三大主营业务,智慧城市,智慧家庭以及智慧教育,我们分别取其中一个作为案例 给大家讲讲智慧城市都干些什么,智慧家庭做些什么,智慧教育都干些什么,这个图是我们智慧城市建 设的一个工作,这个图是广州市万博商务区,是广州天河和华师东最新的全新的CBD商圈,它总共占地面 积是73万平方米,建筑面积是390万平方米,总投资是280亿元,其中包括像万达商业广场总部基地等等 九个商业地块以及四万一千个停车位集合了地铁公交一体化的设施一系列全新的CBD商务集中区,也是未 来的广州中心地带。万博商务区所有的智慧诚城市的建设都是我们负责的,目前跟三星在开发,三星主 要做智慧城市咨询,戴乐主要做物业管理实施咨询。智慧家庭的应用这个图很复杂,也很多,我主要讲 解一下目前全国各地都在推广数字电视一体化,数字电视是数字家庭的其中一个项目,我现在列出的是 其中一个项目简单的图解,我们公司现在负责整个番禺区数字电视模拟电视互动化数字电视硬件提供, 软件支撑,媒体运作以及传媒方面的支撑一系列的工作,除此之外我们还负责一些配合智慧城市家庭应 用,我们现在坐在这里可以为家里蔬菜浇浇水,或者家里的衣服下雨了要收回去,第一我们通过手机和 终端来实现,第二通过智能化的物联网自动地感应来实施,帮我们做这个事情,这就是智慧家庭的应用 案例。当然我们今天讲智慧教育和智慧校园,所以我们的重点还是讲讲我们目前在番禺区我们的一个智 慧教育的推广都做了一些什么。

  简单来说番禺区的智慧教育是以教育云为基础,由政府来推广,学校逐个来实施,学校、老师、 教育局以及我们各方面的协作单位共同来实施的智慧教育项目,目前番禺区总共有44所学校进行试点, 总共有13000台pad发下去,有一些学校是公共教室,所以预计是有两万人每一天都在使用,每天都在通 过我们这个平台来得到学习和提高自己的文化和知识。数码笔,我们除了pad,我们里面还有一系列配套 设施,我们后面会来讲。其中数码笔是一个重点产品,是通过红外和雷达以及超声波定位实现原笔残留 和同步传声的应用,它是43个学校使用,为什么少了一个?在广州的聋哑人学校他们对这个笔不需求的。 总之我们现在是提供了pad、教育的云,教育的网络,以及希望每一个学校的人手一个平板,同时配备了 平板所匹配的相应的数码笔跟一个皮套跟一个充电柜等一系列的配套设施是一个打包的总体解决方案。 从2012年到今年整个番禺区有将近两万名学生不停地在使用和验证这个设备系统的稳定性,同时得到了 一系列的专家学者以及老师的好评。这个是介绍的一片云,一张网,一个pad整个的架构,它是通过云、 网和终端三位一体化让学生老师实现共同共融共建,同时实现每一个人的终端的共享。

  我们pad从第一代,2012年开始到今天已经有三代的发展,目前我们pad有一个特点我们采用的芯 片也是纯中国拥有知识产权的芯片,虽然不是世界上最顶尖的,但是在教育资源方面我们确保了所有内 容的国产化,包括系统里面的内容知识以及我们的产品生产,以及最核心的芯片全部都是由中国自主知 识产权来做的。这个产品是数码笔和充电柜,充电柜是给学生和学校在使用这个产品的时候,方便和比 较安全来考虑,充电一体化,保证了安全、快捷、方便,同时使这个pad比较充分地在学校长期地比较安 全地使用,不像有些时候放在桌面上碰掉了或者怎么回事,很多人不敢用,刚才说的很多学校教育设备 没有开封,所以到了这个报废期了,这个就可以解决这个问题。

  这个皮套也是一个保护,也是便利性,可以让学生在使用的自主选择。移动电源我们给他储备临 时的电源,以确保他在使用的时候不会因为电的问题来影响到他。这是我们公司在智慧课堂智慧教育方 面的一些产品的简单介绍,一些应用案例我们来分享一下,除了我们再教育方面,因为政府的一些关系 ,以及我们国资的背景,所以在政务方面也是出于安全考虑,都使用我们的产品,也是云、网和pad三位 一体,这个是有国土局,包括政务中心都是用我们这个点屏器。教育是学校现场使用情况,使用的环境 ,我就不再多说了。

  在这里我们可以简单地分享一个小故事,这个是我们番禺区最好的一所中学叫众原中学,也是建 校一年了,这个中学有一个语文老师写了一篇文章,在中国教育报刊登过了一篇文章,叫与北师大X老师 共上一堂课,据说这个老师是全国最顶尖的高中语文老师之一,与他上了兰亭集序,这个X老师有非常高 深的文化素养和经验,所以在上这个课的时候,语言是用的惟妙惟肖,下面的学生听的如痴如醉,在这 个课堂讲解过程中没有人睡觉没有人偷懒,所有人都听的津津有味,学的深刻,考试成绩也不错。但是 这个问题就带来了三个反思,第一X这个老师像他这种级别和这种能力的老师全国数不出几个来,但是他 能教的学生非常有限,其他学生怎么办?不可能都让他来教。第二培养一个这样的老师或者遇到这样一个 伯乐老师是非常非常难得的。第三这样的老师水平非常高,但是他遇到了一个非常大的麻烦,中国现在 教育体制的麻烦,所有学生被他的思维给固化了,因为他太精彩了,完全就是跟着他的思维走。考试得 出来的成绩很好,但是思维很单一。因为完全被谈框在里面了。周老师进行了创新,用电子书包进行了 同样一堂课的讲解,首先进行了课前分享,然后在课中利用自己的知识点和自己的理解对分享过的内容 进行点睛化的讲解,让学生进行自我的讨论和分享,最后经过测试和考试成绩的论证,发现学生的成绩 一样跟X老师教的学生一样成绩都很好,但是他不需要对这个老师进行多么强化多么高深的培训,同时学 生们每个学生的思维得到了充分的延展和锻炼,让每个人有自己的思维方式,自己的想法和看法。虽然 考试出来的结果有一点点偏差,不一定都是一模一样的答案,但是这个答案本身并不能说它错了,而是 学生的结果和学习成绩都得到了提高。试想一下两年以后,五年以后,二十年以后可能这个班的学生对 这堂课的印象会比X老师教的更加印象深刻,为什么?因为是他们自己迸发出来的的思维,而不是框出来 的思维,所以这就是一个很典型的对比。通过这个小故事也充分看到了电子书包和智慧教育对我们未来 中国的普遍存在的教育问题它的一个制度化问题,刻板性和应试性教育的问题解决的方案和突破点。所 以我们在此分享一下。

  这是我们的配套设备的一些使用环境,下面是一些媒体和一些相关的杂志报纸对我们的一些报道 ,这个我就不再多说了。简单给大家看一看。总之我们这个应用因为在小小的番禺区已经有了一万多个 平板的终端和近两万名学生的试用,规模已经到了一定的基数。2013年的12月底,全国有四百多所学校 的老师和学生代表齐聚番禺来观摩我们这个教学情形,同时我们分享在这个过程中,云和网以及PAD建设 过程中遇到的麻烦和困难,也为大家提供了解决方案,我们是一个集成商,我们可以提供的。前面介绍 的是我们两三年的小公司在智慧教育和智慧校园这方面做了一点点小的成绩给大家拿出来分享一下。

  说的大一点我们把计划和展望也很现实,我们也是一个企业,给大家谈一谈我们计划也很简单, 现在是番禺希望在2014年,现在已经在沟通过程中了,在广州、云南、上海、湖南等三到五个省份有接 触的省份进行我们同样的这种模式的复制和推广。展望的话就是我们以番禺这个范围为一个标准版本, 向全国进行复制,进一步地推动智慧教育行业的繁荣和发展,希望我们公司的一点点作为能为中国刚才 兰总讲的中国教育行业的中国梦带来一个助推器,为我们实现中国梦,实现智慧教育的一个小梦想带来 一点点帮助,谢谢!

  主持人:谢谢李总的精彩分享,下面我们将进行第二轮抽奖,抽出两名二等 奖。

  (抽奖环节)

  主持人:接下来有请上海仙视电子有限公司教育白板总监李小强先生为我们带来电子白板应对智慧教室新挑战的主题演讲,掌声有请!

  李小强:各位领导各位嘉宾大家下午好!已经听了一天,我相信大家现在都可能有点疲劳了。首先非常感谢奥维咨询给我们创造这样一个平台,把我们大家都聚集在这里做一个大家互通有无的一个会议。听了前面很多领导和嘉宾的分享,我感到受益匪浅,与此同时,我也把我们公司针对智慧校园这个概念里面的一些想法与同行做一些分享。

  首先我先做一个公司的介绍,公司叫上海仙视电子有限公司,我们公司从事商显行业研发生产已经有十几年的时间,基本从液晶最开始走进普通的商用开始我们就已经在这个行业里做了。寓教这个品牌是我们公司针对教育这个品牌,这个名字来源于寓教于乐这个名字,我个人是负责全国市长的负责人,我叫李小强。我讲的内容大体分成两个部分,第一个部分可能城市智慧校园我相信这个概念已经不需要过多地解释了,因为今天听了一整天了。第二个就是我们在智慧校园里面,我们公司是液晶一体机的生产厂家,针对我们自己产品,我们怎么把它融入到智慧校园当中。我简单讲一下,我还想讲一个概念,什么是校园?其实校园是一个供学生学习的场所,它的组成部分是有老师、有学生,有学校的管理者,校舍,还有一些教室的器材,它最终的一个目的其实是一个知识和文化传播和汇于的地方,其实这个场所最主要的是学生。我们作为一个厂商我们提供的是这样一个概念当中一个教学器材,关于智慧校园,我觉得这部分不再讲了,因为我本来内容也比较少。刚才也听了很多智慧校园的概念非常宽泛。

  接下来我就讲一下我们针对液晶一体机在智慧校园当中的应用,我们有一些我们的看法,首先大家看到这张图就是我们现在最新推出的五系列的机器,这个机器第一眼看到其实是一个液晶显示器,这是它的一个特点,除此之外它是一个触摸屏,还有很好的交互功能。这个产品我们内置了一个高清的摄象头。接下来我要讲的内容主要围绕产品特点,在现有的产品基础上,我们挖掘出来它如何在智慧校园这个概念当中做一些应用,谈到应用我觉得应用它有它的一些基础,它的基础是可能第一它有学校需求,第二它有一定的技术储备,第三它要有良好的硬件基础,还有网络环境。

  第一就是学校需求,学校是文化传播的汇聚的地方,信息汇聚的地方,会需要很多的信息传播的方式,像老师和学生之间,当然我们这个机器有一个教学的功能,可能有一套白板软件,包括刚才很多其他的厂商包括一些领导在讲的内容当中都有过一些内容,除此之外还有一些教师之间的,教师之间的一个分享,其实这是教师之间的一个信息传播的需求。再有就是学校与家长之间,还有校园与社会之间,他们都有这种信息的传播需求。所以这种应用的需求是存在的。接下来就是应用的基础,其实应用的基础我说三点,第一就是网络环境,因为刚才我们刘主任也都已经讲完了,其实国内需要校园网环境,也就是说网络环境是没有任何问题的。第二点就是我们公司一直是在商业显示行业时间很长,我们可能在国内有最大的商显客户群,对这个产品管理过程中我们有多年的技术沉淀,这些沉淀也能为我们校园的信息分享做一些贡献,添砖加瓦的功能,还有项目的实施过程,包括平台的稳定性我们有很多经验沉淀。

  第二个是硬件技术,因为现在学校液晶一体机也好,投影也好,电子的也好,红外的也好,现在硬件技术已经明显在国内逐步发展开来,现在国内大量地应用这类产品,我下午讲的我们寓教一体化,还是信息传播很重要的终端,今天上午刘主任在讲的过程当中,提到这个话题,还没完全展开,我会在我这里简单做一些展开。可能前面应用的基础,包括需求,包括网络,包括硬件,包括一些技术服务费都存在,在这个前提条件下,我可能我们现在的工作就是上海仙视电子寓教一体机我们今天在做的事情就是最大限度地挖掘液晶一体机在智慧校园当中的一些潜在的价值。

  我这里面讲的这个价值当中,我以三个范例来讲,是我们三个小的系统,第一个是校园文化传播系统,其实校园文化非常非常多,非常非常宽泛,社会文化在校园里面传播,因为学校是什么地方呢?学习知识的地方,学习知识的地方就是某种意义上来讲各种各样有利的信息都需要汇总到这里来。像这些可能勤俭节约也好,包括前段时间有防灾很多保护区的收费信息我们可以通过这个平台表达给大家,大家可能会很奇怪我为什么会讲这个问题,因为其实液晶白板一体机的第一个特点就是显示,当与系统配套的时候,这个东西是通过我这个白板设备做这样一个功能。第二就是像学校的一些优质资源发布,像学校的荣誉,学校的文化,还有可能每个学校都会有一些运动会等等这种活动,以这些信息展示,我们都需要这样一个平台窗口。从某种意义上来讲我这样一个设备是一个很好的展示窗口。

  刚才其实在听兰总讲的时候也讲到了原来外国荷兰的孩子可能自主性比较强,其实中国的孩子也有自主性的,就是黑板的板报,某种意义上通过这个平台可以给学生提供展示自己的机会,不光是学生,甚至是老师一些好的东西都可以来展示,同时是文化的传播也是自我展示的平台。这是我讲的第一个内容就是校园文化传播,某种意义上来讲液晶电子白板我可以变成文化传播很重要的载体。

  我讲的第二个也是功能,校园视频会议系统,其实学校对会议的要求是很多的,其实不仅是这样的,考前动员会,包括一些学校的领导讲话,包括一些实时的精神传达我觉得都可以通过视频会议形式来传播,包括现在还有营养课程,公开课,心理辅导课,还有就是家长会,考前动员会等等这些模式,某种意义上来讲,我打一个比方当家长来学校参加一次家长会的时候,他一进到教室可能一点钟开会开始,一点钟之前看到学校白板里面讲了很多学校的一些展示的东西,就是谁家的孩子得了什么奖,学校有哪些活动等等这些信息,紧接着到会议一开始的时候,可能我们学校的校长会跟每一个家长做一次交谈,这种模式下我们跟家长的教室就可以跟校长发生一些交流,他想要了解一下学校的信息。这是我们讲的第二个功能。

  第三个功能其实某种意义上来讲是一个录播的功能,但是对我们来讲其实在白板本身具备一个校园网内或者小区内简单的录播功能,我们管它叫两个功能,一个是教师资源分享和教师评价系统,其实刚才讲了这么多,教师资源分享也好,包括电子书包也好等等这些云,各种各样的云,其实最优秀的资源就是来源于周围,每一个学校每一个班级总有第一名和最后一名,每个学校每个课组老师之间也有优良,有好有坏。在这个中间是有资源分享的价值,我们是怎么做的?这个产品里面内置一个摄象头,这个摄象头跟苹果手机是一样的,录下课堂的。在整个过程中把整个课堂的声音,还有学生的反映都全部录下来,这是一个立体课堂,对于其他老师来讲其实具备这个参考价值的,尤其是一些像刚才讲的特级教师、优秀教师。

  第二其实某种意义上来讲老师授课的这种分享,优秀教师的课堂分享,甚至我们其实就是一个很小的云,就是我的一个校园里面的一些云,因为每一节课的录制会非常大,慢慢就会有一个教师之间的资源分享,除此之外其实每一节课录制还有一个过程,就是一个教师评价监督,老师我相信大部分老师都是好老师,当然也有一些不好的老师,每一节课的录制,我们监督到老师有没有一些语言和行为的暴力等等这样的信息,对于学校的管理者来讲这样一个小型的平台对他对老师的考评是有很大作用的。我今天只讲这三个功能,我们认为因为我们是液晶白板的生产商,我们认为可以挖掘这几项,当然还有更多。我们继续在这个方向做更大的变化,我们做很多的投入。我们认为在产品方面,一个简单的白板可以衍生出很多的需求和价值,。

  寓教致力于液晶一体机在智慧校园中的应用研究,寓教致力于液晶一体机在校园中的价值挖掘。我们愿意与行业当中的同仁专家共同探讨,携手为智慧校园建设添砖加瓦。谢谢大家!

  主持人:谢谢李总的精彩发言,百年大计是教育为本,教育对于国家社会家庭的作用是不言而喻。不可回避的是我国教育资源发展不均衡的现状比较严重,尤其体现在农村与城镇中小学的差距,随着教育信息化的推进互联网不断发展,下面有请广州奥威亚电子科技有限公司技术部总监黄祖梁先生为我们带来基于视频的学习新模式。掌声有请!

  广州奥威亚电子科技有限公司技术部总监黄祖梁:在座的各位领导、各位专家,大家下午好!我是广州市奥威亚电子科技有限公司技术总监黄祖梁。今天我也是作为演讲这样一个嘉宾来给大家做以下的演讲,今天我演讲的主题就是基于视频学习的新模式。第一个今天我们讲了现在在教育信息化浪潮当中我们国家在全球在海外整个国际化在教育信息化移动互联网飞速的发展,无论是谁在使用习惯上都已经发生了改变,无论在日常的生活,在学习,甚至在工作上都已经在不停地发生着变化,究竟对于我们的学习,不同的移动终端它的一个内容获取的程度是不一样。今天我们的主题是视频的学习应用新模式,我们就以视频这个内容来进行拓展。

  以下的这组数据我们可以看到在PC智能手机IPAD各种移动终端对于视频的信息包含量占的比例是很大的。我们看一下视频究竟有哪些特点,当然今天我们会场一整天会议的录制也是采用这种录播设备来进行录制,会后只要我们把这个视频记录下来就可以拷贝走。视频的四个特点第一个它的信息量非常丰富,也就是说相对于文字跟我们图片来说,我们能够从中获取的一个信息会更多,第二个我们对于视频来说我们可以获取它的这样一个去检索的话,我们首先可以获取它的标题,但是要对这个视频当中的每一分钟每一秒钟老师讲的什么东西,这个检索起来是非常困难的。而且对于我们的网络要求比较高,拍摄的要求也会有一定的要求。

  接下来我们来看一下今天我们讲的第一个重点就是我们在教学当中视频的应用。提到了我们教学当中视频的应用,简单地来说微课就是在五到十分钟我们能够把一节课某一个知识点或者某一个教学环节讲清楚,这样录制下来的这段视频我们称之为是微课,这样一个微课我们可以传输到网络,让学生通过它的移动终端进行学习。这样的一个微课我们究竟要怎么去拍摄,以往的话都是肩挑人扛,非常麻烦,耗费大量的人力物力财力,最后拍出来我们还要进行一系列的非编处理才能够把一段视频变成一个微课,现在不需要。更加智能更加简单的方法就是采用我们的智能录播主机,我们可以来看一下,在我们今天的这个会场,我们用了一台录播主机,大家会后如果有兴趣的话可以到我们前台来看一下,就一台录播主机,4.4厘米高,一台录播主机就可以实现对现场所有多媒体信号的一个实时录制,包括我们前方后方三台摄像机以及我们现在电子版本的信号,老师电脑投影机或者是交互式一体机以及我们的音频所有的信号都给到录播,录播会进行一个统一全自动的一个处理,最终把所有的信号整合形成一个完整的视频。

  这样的一台智能录播主机究竟我们要对它进行怎样的选型呢,这个是很关键的。因为市面上很多的录播厂家,究竟怎样的录播才是一台好的录播,才是更适合我们学校教育的这样一台录播产品?首先第一个它必须稳定,我们提供的录播从软件到硬件都是全嵌入式的,现在市面上的厂商是通过前段编码和采集我们的信号给我们进行一个二次的处理,这样一种模式会出现一种情况就是录下来的视频它的效果不好,还有一个厂商他们只是硬件做到嵌入式,但是软件没有办法做到嵌入式这样一个模式。我们可以提供从软件到应该都可以嵌入式的。

  另外更加轻薄,我们一台录播只有4.4厘米这样一个高度,携带起来也会更加方便,第三就是它的功能,首先第一个录播我们要把视频信号录制下来,现在都是一个全高清的时代,现在都已经4K了,我们的摄像机能够介入1080P60侦这样的信号,而且我们在多媒体里面,所有的音频视频多媒体信号都可以全部录播,另外就是导播的功能,这个涉及到管理员的权限,我就不细讲。一台录播只是一个硬件,它的软件它的一个跟踪的技术才是更加重要,我们怎么来实现对于一个课堂,对一个常态化课堂实时全自动的录制呢,我们需要一个智能分工的拍摄技术,以往的一个跟踪拍摄技术会出现两个问题,第一个问题就是跟丢,如果老师走的快一点的话,我这个镜头跟着你走着走着走的快一点,就会丢失画面。另外跟拍,走到哪里拍到哪里,这个时候看人看久的话会出现眩晕的效果。我们的跟踪拍摄技术应该是目前在录播市场上最先进的,我们通过一个画面的切换来取代跟拍这样一个过程,我的摄象头在拍摄的过程当中,我会跟着你走。当然这样一个过程是全自动的,但是我在镜头摇晃的过程当中我不会把这个过程展现出来,我会通过教室的全景无论是老师还是学生的全景,通过这个全景来把时间过渡进行一个切换。这一块是我们对录播的一个选型,我们简单总结一下。

  奥威亚在今年也推出了一款全新的移动录播,这款移动录播它的原形我们可以看一下,它的体积更小更薄,而且为什么称之为移动录播,也就是说我现在把这台机器往兜里一揣,我走到隔壁的会场视频信号三脚架一支起来接到录播里面现在就开始录播了。它通过什么操作我们的摄像机呢?通过一个pad,我们做了这样一款软件,直接通过我们的平板就可以操控我们现场多台摄像机,操控我们现场所有的信号。

  接下来是我们今天这个主题的第二个关键,这些教学视频我们在课堂当中录制下来之后要进行怎样应用?奥威亚搭建了这样的专注于视频应用服务平台,我们来简单了解一下,它可以为我们的老师和学生做怎样的一些帮助?

  首先第一个教学课堂的实时大规模网络传输,我们现在的录播录下来的视频是全高清1080P,实时直播出去的也是全高清这样的信号,那要怎样才能支撑得起高并发量实时的直播这是很大的问题。一个名师上课,在上海广州甚至国外都可以听到这堂课,就需要这个平台,首先我们可以做到大规模直播的要求。

  第二个就是我们非常关键的技术,智能微课化的视频技术,这条横轴代表一节课从一分钟到45分钟的这样一条时间轴,在这节课里面录播在录制的时候会自动帮老师把这节课的一些课堂信息全部记录下来,把老师上课讲的所有的难点重点知识点甚至环节全部记录下来。假设现在在两分30秒的时候老师现在开始讲现在进行时知识点的定义,这个时候录播就会把这个知识点记录下来,到第23分钟的时候老师开始讲另外一个知识点了,现在录播就会自动地把刚刚两分30秒到23分时间结点记录下来,把这样一段视频变成一个虚拟的微课,我作为学生来说,我在平台当中来观看这个视频我不必再从头看到尾,把45分钟全都看完。我只需要找到我不会的知识点,然后点击这个知识点列表就可以跳到那个视频对应的时间桢去播放,我们这样一个智能微课化的视频技术不会破坏视频本身的完整性。

  另外一个就是对课堂当中老师学生这样的一些教学行为进行一个分析,分析我们这个教学行为,我们根据教育学理论的一个安德斯理论制定了这张图表,这个图表就是老师和学生的图,纵轴代表的是老师行为,横轴代表学生行为,这节课里面会这样帮你分析,我每30秒会取一个点,每30秒钟会分析一下这个时候老师在讲课,镜头是在拍老师的,我会在纵轴老师的行为上我取一个点。下一个30秒钟如果老师走到学生区域,跟学生做一个交流,这个时候还是属于老师行为,我还是在纵轴取一个点。这个时候如果学生起来回答问题,当然是学生行为,一分30秒之后我在横轴学生轴取一个点,在一节课下来就会有一个曲线的形成,老师就可以分析这节课是属于怎样的教学类型。

  另外一个我们的平台可以实现一个教研远程的交互,当然我们的这种交互模式可以将录播的信号接进来,也可以通过网络摄象头甚至是笔记本电脑接口简单的视频捕捉就可以把多种信号接入到我们教研互动的界面当中。通过这样的教研互动我们可以实现非常方便的课堂远程的推送。

  接下来我们讲我们今天在平台应用当中一个最关键的重点,就是其实也跟我们录播未来得发展趋势很有关系,现在我们的录播部署都是一个学校一间或者是一个学校两间这样非常少量的录播搭建,像早上我看奥维咨询这边给到的数据我们录播在全国部署的量只占了19.5%这样一个百分比。录播按照未来的趋势应该是从单间学校一到两间这样一个课室的部署会变成一整个学校多栋教学楼全都装录播教室,这么多间录播教室究竟要怎么样对它进行管理,这个是非常关键的。所以我有自己的一个录播的管理平台,但这个管理平台可以有一个怎样的作用呢?我们可以看一下,这个时候中间的区域我们可以设置我想看哪间课室,领导在办公室里面,我就可以看到了。而且最大的区别是我在这间课室以往的话要安监控系统,我只看到一个画面或者两个画面,也就是这间课室里面只能看到一路信号或者两路信号,但是我们做了只要这间课室里面比如现场有三台摄像机加老师的笔记本信号四个视频信号我只要点击这一路信号,这个课室下方多个信号都会展现出来,而且这个信号我们可以通过网络实时地传输出去,或者直接给到旁边的电视墙或者是投影的设备,全都没有问题。这个只是起到一个监控的作用,它还有没有其他的一些作用呢?就像我们的一些教育局的领导,教研员有一个督导寻课的需求,我们也将这个功能直接做到我们软件里面。现在教研员听这堂课,比如我听语文的课,看老师讲课的情况,我觉得这个老师上课的时候突然有一个事故,我把这个过程实时地录制下来保存到本地电脑或者是推送到平台,后期我可以将这样的一个录制的教学事故片断直接推送到老师的帐号,让他进行一个反思。

  最后简单总结一下AVA提供的解决方案,从基层的大量的录播的搭建到各种数据流的推送,到云端我们可以实现各种各样的应用,当然我们可以满足我们多种移动终端的访问,奥威亚也在跟我们现在全国或者是广东省各个地方的一些大的平台做合作,也就是我们这种大平台它是一个很大的平台,国家教育部来主导这样一个平台,由他来搭建一个大的框架,奥威亚我们将我们专业的这种视频的应用这种视频的服务,我们跟它进行一个对接,我们来看一下。

  接下来最后就是对录播市场的一个展望,首先第一个就是教室从单间部署到批量部署这样一个模式,对于硬件的要求我们刚刚也有跟各位探讨过,而且最关键的现在录播产品录播市场不仅仅是硬件的跟进,而且还需要我们将课堂的资源应用起来,未来得发展趋势就是国家推崇的三通两平台,校校通、班班通、人人通。非常感谢各位的聆听。谢谢!

  主持人:谢谢黄总监的精彩分享,尊敬的各位来宾,非常感谢大家与我们共度了美好的一天,接下来我们将进入今天最激动人心的时刻,就是大奖的抽取,先来解释一下传说中的5S土豪金因为工作人员和卖家沟通的失误现在变成了5C,但是我们组委会负责调换,这点请大家相信。下面右倾我们这次会议的主办方盛哲为我们抽出今天的一等奖。

  (抽奖环节)

  盛哲:请您谈一谈对今天听会的感受。

  获奖嘉宾:我是来自深圳艾博德科技有限公司的培训师,我们的徐总一直强调说我们做事情要做到最后要持之以恒,所以说非常感谢徐总也非常感谢这个平台让我相信了这句话。谢谢!

  主持人:尊敬的各位来宾,非常感谢您与我们在这里短暂地相聚,智慧教育智慧校园数字信息化浪潮下中国教育未来的发展趋势与研讨,至此今天会议内容就已经全部结束了,非常感谢你们的热情参与,为此我们深表感谢!

  • 论坛现场抽奖环节

  • 2013教育装备行业年度创新奖

  • 2013智慧教育年度系统解决方案奖

  • 高峰对话

  • 第六届中国商用显示高峰论坛现场

  • 中国教育装备采购网展示

  • 第六届中国商用显示高峰论坛现场观众

  • 第六届中国商用显示高峰论坛

微博直播