导语

教育部日前下发了“关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知”的文件。教育部表示,自2001年启动新一轮基础教育课程改革以来,经过十余年实践探索,小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用,但也存在课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为此,教育部修订完善颁布了新的小学科学课程标准,对课程的理念、目标、内容、实施等给出明确标准。
课程标准
小学科学课程起始年级从三年级提前到一年级。在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。《标准》将于今年秋季开始执行。
根据《标准》,小学科学课程基于学生的年龄特征与认知规律,把小学6年学习实践划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段。内容以学生能够感知的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程中,一些比较直观、学生有兴趣参与学习的重要内容为载体,并将这四大领域细分为18个概念、75个学习内容。
《标准》倡导跨学科学习方式,即一种以项目学习、问题解决为导向的STEM课程组织方式,它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体,有利于学生创新能力的培养。
深度视点
在新教改中曾经把一二年级的科学课取消了,现在又对小学科学课程标准进行修订完善,把小学科学课程起始年级重新调整为一年级。这虽然算不上多么令人振奋的消息,但体现了教育部对科学教育的高度重视,让我们对小学科学教育的发展多了一份期待。
不同于装备市场的利好,此次课标已经在课程目标、内容框架、实操建议以及评价体系方面分各个维度做出了完备详细地阐述,这意味着学校教师可以根据课程标准以及传闻中秋季将发放的教材直接进行课程研发了,这对课程内容服务市场简直是闭门羹式打击。
各地动态
浙江省教研员喻伯军老师说,目前,各出版社已经把编写好的一年级新教材送审,教育部会组织专家评审,评审通过后印发。浙江省教研室将在拿到新教材的第一时间,组织全省教师进行课标解读、新教材备课等活动。
西安省教育厅教材管理中心负责人王志勇介绍说,省上将下发教学用书目录,秋季开学前,一到六年级的科学教材将全部到位,现使用的三到六年级科学教材版本不变。
“曾经小学一年级到六年级都是有科学课的,但一二年级的科学课已经停了多年。而这门课程的名字也不断发生变更,从‘自然’变为‘常识’又变为如今的‘科学’,这也正是课程没有成体系的标志。”
一些学校用其他学科老师来兼职上科学课,有的是语文、数学老师,甚至美术、体育老师也来代课。学生抱怨说,有的兼职老师一节课“教”完了半本科学书。
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