焦点新闻

  移动学习(Mobile Learning)是一种在移动计算设备帮助下,能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。随着无线通讯技术和无线终端的飞速发展,移动学习作为一种新型的学习模式越来越多的引起了人们的关注,并逐步成为教育技术学和远程教育领域的一个研究热点。

本网报道:移动学习之校园案例

    技术可以使课堂生活变得更简单。过去人们批评焦点往往是引入教室的新技术,如今科技发展对学习环境带来了巨大改变。所以,是加入移动浪潮的时候了。现在的移动学习跟教室学习时期在线学习的情况一样已势不可挡。这是一个革命性的、颠覆性的技术,学习将永远改变:平板电脑如iPad,智能手机等,可以在课堂上有效使用。中国教育装备采购网与《中国现代教育装备》杂志采访并通过专题,与读者分享几所学校的移动教学案例。

 

[北京市黄城根小学:“iPad课堂”助推英语教学]  

黄城根小学于2011年购置了40余台iPad建成iPad课堂,并配备充电车等辅助设备,结合个别学科进行教学尝试。建设初期,学校主要利用“iPad课堂”助推英语学科教学,利用iPad的录音功能帮助学生克服“哑巴英语”的问题,并依靠其强大的学习资源为学生提供丰富的知识补充。同时,学校每周定期录制实验班各学科的高清课堂并上传至网络资源库。那些上课没听懂的学生或因故缺课的学生能够在家重新“上课”…[详细]
[浙江杭州市上城区“移动学习”项目案例展示]  

2012年6月,杭州市上城区启动了“移动学习”项目。杭州建兰中学、胜利小学、时代小学、饮马井巷小学、抚宁巷小学、杭州师范大学第一附属小学等13所学校通过自主申报,成为首批项目试点学校。该项目采取了学校、企业联手合作的方式,优势互补,共同探索适合中小学教育的移动学习模式。由杭州市上城区教育学院牵头,组织各学科教研员及项目学校骨干团队积极投入“移动学习”项目研究…[详细]

[北京市外事学校:iPad手持终端服务教学]


iPad是现今很流行的电子设备,将其引入教学是一种很具风险的举措,面对这样的风险田校长更原意用正面的态度去对待它,将年轻人对电子设备的热爱正向引导,给他们兴趣空间反而会使他们向宽松、正确的方向发展。现今,已有80余台iPad被投放在学校3个校区的3间教室中,这些教室作为自主学习室向学生开放。学校为每位一线教师每人配备一台iPad,方便教师在教室进行移动教学和办公… [详细]

 

技术讲堂
将移动教育引入发展中国家 应对移动学习的发展 教师移动学习:课堂上使用手机 在“移动时代”扩大学习效用 移动学习浪潮需快中求稳
    多数受访者表示,他们更愿意把手机作为接受教育的主要来源,而非传统的实体院校。     一般情况下,你可能不想替换传统的学习模块,但可以使用移动学习来加强和提升现有现有资料。     教师可通过使用手机自带的群组通讯功能或APP store中的应用程序来提高家长参与学生学习过程。     移动化时代提示,用何教学理念、教学模式来教学不再那么重要,而影响人的情感更耐人寻味。     精通移动将是下一代学习领导者的基本要求,就跟现阶段掌握在线学习也是学习领导者的要求一样。
专家观点
焦建利:移动学习应用与研究的新进展 北京大学前校长周其凤谈网络公开课 于思博:改变必将发生——云时代的移动学习
前景预测
如何促进移动学习全球化 移动学习的未来趋势 移动学习走向成功的七步 跨屏幕的泛在学习 2013年移动学习前景预测
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