导语

人工智能被写进2018年政府工作报告,引起社会各界尤其是教育领域的高度关注。在科技的进步与社会需求的共同促进下从乡村小学课堂到百年高等学府,人工智能教育已遍地开花。

近日有消息称,在中国科学院大学、西安电子科技大学等高校开设人工智能学院之后,南京大学也宣布开设人工智能学院。高校争相涌入人工智能领域究竟是一味跟风还是有先见之明?

顶层设计

随着深度学习技术、ImageNet竞赛在图像识别领域带来的突破,以及云计算、大数据和物联网等新技术新理念快速发展的驱动下,人工智能再次爆发。如何促进人工智能与教育的深度融合,人工智能和职业教育、机器人时代的人工智能教育以及人工智能环境下的智慧学习已成为当前国内外教育界和产业界共同关注的热点问题。

2018年全国两会的政府工作报告中明确提出,要加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网”,发展智能产业,拓展智能生活。人工智能已上升为国家战略,由国家统一布局、统筹发展规划,在国家层面上形成人工智能未来发展蓝图。

中国工程院院士潘云鹤提出,随着智能城市、智能医疗和智能交通等社会新需求的爆发以及互联网、移动计算、超级计算、穿戴设备、物联网和云计算等信息环境的巨变,人工智能开始迈向新一代,即人工智能2.0(AI2.0)时代。

专业视角

智能教育可以将教育管理者、教师和学生从繁琐重复的学习工作中解放出来,为师生提供释放潜能、热情和创造力的平台,为全社会提供开源共创、开放共享的教育平台。

未来的教育方式是以人工智能和大数据支撑,以学生学习和探究为主,以教师对学生个性化指导为辅的教育形式,是以师生学习共同体的形态呈现。

3月仲春,北京大学附属小学的科学素质课上,小学生们正坐在互动教室里接受电脑编程和人工智能教育,一个个图形化的程序模块在孩子们的电脑屏幕上搭建起来。此堂素质教育课通过图形化编程工具讲述了遗传算法、神经网络等人工智能知识,抽象内容凭借游戏化教学过程与图形化编程形式得以生动有趣地呈现。
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深度解析

自1月教育部出炉“新课标”最新版后,人工智能正式走出实验室和高楼,走进传统教育课堂。

十九大后,教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化2.0行动,此次人工智能写入新课标,为开启“新时代”的教育信息化添上了浓墨重彩的一笔。

好未来与清华大学联合举办了首届AI训练营,面向全球大三以上、有编程基础的大学生开放申请。训练营吸引了1700多名学生报名。

人工智能的最大价值是提高人效。当更好的教育资源能提供给教育的接受者,他们便能更好地生活,为社会提供更大价值。

人工智能将如何改变我们的世界?

IBM全球副总裁、大中华区首席技术官、IBM中国研究院院长沈晓卫认为,人工智能将从时间和空间两个维度重新定义我们的世界。

 

今天的青少年生活在这种变革的时代。他们的生活方式和思维方式已经大大不同于上一代人。因此,对他们的培养方式也必须改变。 互联网人工智能正在改变着世界,也改变着教育。这种变革是非常深刻的,颠覆了整个传统教育的观念。教育工作者需要认识这种变革,迎接新的挑战。
日前,智能教育与教育均衡发展百县示范建设工程暨首届中国智能教育大会专家咨询会在首都师范大学召开。此次会议由首都师范大学教育部国家语言文字工作委员会科研基地——中国语言智能研究中心主办。与会专家针对智能教育与教育均衡发展畅所欲言,交流真知灼见。
今年,人工智能、物联网、大数据处理等内容正式进入了全国高中“新课标”。 在李晓明看来,计算思维如同形象思维、逻辑思维一样,应该成为每个人必备的思维方式。计算思维能够帮助人们把看似复杂的问题转变成相对简单的问题,更好地解决实际问题,具备更强的适应信息社会的能力。
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