布拖民族小学教师使用课件上课
四川在线消息（记者 江芸涵 实习记者 邓翔沣）近日，凉山州布拖民族小学教师QQ群里，一个网址引起了热议。“这是由西南科技大学为我们研发的课程资源共享与在线学习系统，大家可以点进去看看。”该系统负责人、布拖民族小学一年级教师李学友发布链接没多久，群里就立即炸开了锅。“太棒了，课件的排版一目了然。”“比我以前的教案有趣多了，赶紧用起来试试。”老师们点赞不断。
课程资源共享与在线学习系统，是西南科技大学计算机科学与技术学院对口帮扶布拖民族小学的尝试之一。为改善当地师生信息闭塞，教学资源匮乏等问题，近年来，学院充分发挥专业优势，建立了“互联网+教育”的帮扶平台，助力扶贫工作，在布拖民族小学探索出了高校对口帮扶工作的新思路。
课程资源共享与在线学习系统
用网络打通信息通道
今年6-7月，在炎热的夏天，计算机科学与技术学院的教师韩强带着30多位学生志愿者，完成了一项“不可能完成的任务”——制作1102个教学专用PPT，涵盖小学阶段所有语文、数学、外语课程，提供给布拖民族小学师生使用，丰富其教学资源。
在推进精准扶贫的过程中，计算机科学与技术学院以技术和智力扶贫为主要手段，维护网络活动室、支教计算机课程，早在2016年就自主研发了课程资源共享与在线学习系统。问题随之而来，平台是建立起来了，布拖民族小学的教师们却用不起来。“我们在一些平台上收集上传过一些课件，但是老师们都反映不好用，系统上线两年却乏人问津。”学院软件工程系讲师罗云说。
“帮到点子上，扶到关键处”，学院积极思考如何打通精准帮扶的“最后一公里”问题。他们联系了绵阳市教育局提供支持，决定修订、整合出系统性实用性更强的课件，让布拖的老师们共享绵阳基础教育优质教学资源。
黑白颠倒，日夜不停地努力，也收获了阵阵好评。在一堂名为 “牛肚子里的旅行”的语文课上，布拖民族小学教师郑永秀利用课件里的图片与视频，生动直观地向学生展示了牛胃的组成和功能，课堂反响热烈。
郑永秀还发现，在课件的帮助下，班上许多普通话水平仍待提高的少数民族学生对课堂理解程度也大幅度提高。“真像一场及时雨，解决了学校不少老师的大难题。”郑永秀由衷地感叹。
网络活动室
用大数据助力精准扶贫
赵旭剑是学院教工第一党支部书记，同时也是学院数据与知识工程学科方向的召集人，该学科方向项目组曾对全校学生学习状态进行大数据分析，为学生学习预警等方面提供智力支持。
在一次与去到布拖参与扶贫工作的老师的交谈中，赵旭剑了解到布拖民族小学的学生中因成绩下滑而选择辍学的学生非常多。“我们的预警机制说不定能改善这一现象!”随后赵旭剑便向学院提出针对布拖民族小学学生成长情况，进行大数据分析，准确定位每一位对口帮扶学生，及时给予有针对性的帮助的想法。
在学院的支持下，赵旭剑立即与布拖民族小学取得联系，获取了布拖民族小学一至六年级，近三年的学生状态数据，其中包括学生的个人数据、成长数据和成绩数据等。拿到数据只是第一步，怎么分析才是“重头戏”。反复讨论后，赵旭剑和教工第一党支部的教师们决定针对农村户口、留守儿童、贫困户三个维度，就其与学习成绩下滑的相关性进行关联分析，从而为管理学生提供较为科学、精准的指导。
这份大数据报告也成为了西南科技大学与布拖民族小学之间的桥梁，接下来赵旭剑及教工第一党支部的教师们将实时更新数据，对学生的学习状态进行长期分析，一旦发现问题，便能及时提供指导意见。“但我们做的还不够。”赵旭剑表示，他们计划与凉山州更多学校取得联系，获取学生的成长数据，从更多维度对数据进行分析，为更多学校科学管理学生提供智力支持。
