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大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

中国教育装备采购网 2019/5/10 17:09:27 围观743次 我要分享

  5月10日电 今日上午,大渡口区教育大数据实施部署现场会暨义务教育学校学生综合素质数据采集工作启动会,在大渡口区茄子溪小学举行。

大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

  基于大数据建设下智慧教育发展路径探索主题沙龙。新华网发(胡郭勇 摄)

  会议指出,大渡口区将结合教育综合改革,在全区范围内运用“我的足迹”“二维码签到”“网络阅卷”“教研指导”等“教育数据采集小工具”,进行学生综合素质数据采集。其中,采集内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,这些数据将作为“学生综合素质评价工作”的基础支撑。而综合素质评价,又是客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价,是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力、促进学生健康发展的重要手段,故学生综合素质数据的采集意义重大。

大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

  刘洁老师进行云课堂情景展示。新华网发(胡郭勇 摄)

大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

  徐媛老师进行好习惯银行情景展示。新华网发(胡郭勇 摄)

  此次活动中,茄子溪小学老师刘洁、徐媛分别以《伯牙绝弦》的云课堂和“好习惯银行”的德育工作情景,大渡口区实验小学以“智慧少年的一天”情景展示,展示了大数据在学校教育教学实际工作中的应用。其中,徐媛老师展示的“好习惯银行”德育管理,学校设定了“课前礼”“课间礼”“用餐礼”“孝行义渡”“好人好事”等德育养成项目,老师根据学生的具体表现,实时对数据进行统计分析,让德育管理更精准、更科学、更有实效。

大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

  茄子溪小学校长沈茂做工作汇报。新华网发(胡郭勇 摄)

  茄子溪小学校长沈茂表示,学校自2016年被列为大渡口区首批教育大数据试点学校以来,鼓励教师利用教育数据创新教育教学,着力实现基于数据的科学教研,并从“做好数据采集工具的应用推广”“立足课堂用好数据平台”“德育实效管理用数据说话”等方面工作,助力教育教学质量提升。

  教育大数据究竟如何实施?此次活动不仅进行了教育大数据应用情景展示,还举办了《数据驱动的学校教学与管理变革》讲座、“基于数据建设下的智慧教育发展路径探索”沙龙等活动环节,为全区教育工作者带来更多思考。

大渡口区启动学生综合素质数据采集 以大数据推动区域教育发展

  大渡口区教委副主任沈维安发言。新华网发(胡郭勇 摄)

  大渡口区教委相关负责人表示,目前大渡口区已初步构建起区域教育数字化、智慧化格局,近年来,该区打造了3大类、10多个“随手”系列教育小工具,实现一线教师在工作中“伴随式”采集第一手教育数据,帮助教育大数据在学校落地生根,让数据支撑下的教育评价发挥更大更好的作用。

来源:新华网 责任编辑:张肖 我要投稿
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