6月28日，由西南大学主办、教育部西南基础教育课程研究中心等机构承办的小学全科教师培养（训）研讨会在线上举行。参加会议的有教育部工作司、西南大学、重庆市教委的领导、专家和来自全国55所设置小学教育本科专业的高等院校领导和专业教师近200人。宜宾学院教育学部积极组织学部行政负责人刘伟、小学教育专业教研室主任吴洪、专任教师李伟、郑婉秋、胡洁等参会。
会议开幕式由西南大学靳玉乐副校长主持，西南大学副校长陈时见、重庆市教委副主任邓睿、教育部教师工作司副司长宋磊分别致辞。
会议第二部分由教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆教授做《小学全科教师培养（训）创新与实践探索》主旨报告。宋乃庆从小学全科教师的内涵、培养小学全科教师的意义、发达国家培养小学全科教师的经验、国内培养小学全科教师的探索、培养（训）小学全科教师的思考、小学全科教师教材建设等几个方面进行汇报。
会议第三部分由15个专题报告组成。海南师范大学李森副校长主持上午的7个专题报告，长江师范学院原党委书记、广东海洋大学寸金学院院长彭寿清主持下午的8个专题报告。
长江师范学院教师教育学院冉隆锋院长、北京市海淀区教师进修学校罗滨校长、首都师范大学初等教育学院刘慧院长、教育部陕西师范大学信息技术课程与教学研究中心马红亮副主任、中国教育科学研究院课程教学研究所李铁安研究员、重庆第二师范学院教师教育学院江净帆院长、重庆师范大学初等教育学院林长春院长、广东海洋大学寸金学院彭寿清校长、上海师范大学天华学院艺术设计学院原院长王大根教授、海南师范大学初等教育学院张玉成院长等15名专家做了《服务乡村教育的小学全科教师培养体系探索与实践》、《新时期教师的关键能力及其提升策略》、《新时代小学教师的核心素养》、《面向信息素养的小学全科教师专业发展》、《新时代小学卓越教师培养的课程设计思考》、《小学全科教师培养的思考与实践》、《基于科技教育创新的小学全科教师培养模式改革探索》、《基于专业认证视角的小学教育教材编写的思考》、《打造新教材提升小学全科师范生核心能力素质》、《基于全科教师培养理念下的数学基础教材编写》等15个专题报告。
本次会议重在探索如何做好小学全科教师培养（训）顶层设计，科学制定人才培养方案，开发小学全科教师培养（训）教材，探索小学全科教师培养（训）模式，开展对小学全科教师的追踪评价，紧紧围绕小学全科教师培养（训）与发展开展系列研讨。专题报告结束后，与会专家和来自全国各地的有关人士就小学全科教师培养（训）课时分配、师资、实习、就业等问题进行了交流。张玉成院长建议主办方与小学教师教育专业委员会常务理事会建立长期合作关系。
西南大学党委宣传部副部长、出版社与期刊社党委杨毅书记做大会总结，宋乃庆主任宣布下一次会议将由江苏理工学院承办，江苏理工学院教育学院李德方院长向全国同行发出参会邀请。
通过参加本次会议，教育学部小学教育专业教师加深了对全科教师培养的认识，对小学教育专业人才培养有积极的参考借鉴作用。（通讯员：郑婉秋 吴洪 王颖 幸雁）
