导语

中共十九大于上周胜利闭幕,大会描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图,进一步指明了党和国家事业的前进方向。其中涉及经济、政治、社会民生等议题引起了代表们的广泛谈论,那么关于教育又有哪些关键词频频出镜呢?
优先发展教育
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。

加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。

健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。

加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。

教育投入
我国教育投入2012年占国内生产总值比重达4%,这五年一直坚持4%。各级各类学校互联网的接入,五年前是20%多,现在90%多。教育系统取得的重大科研成果获国家三大奖的比例,这五年一直稳定在2/3以上,这就为我们提高教学质量提供了坚强支撑。还有,这五年共培养输送近八千万高校和中职毕业生,人力资本总量大幅提升。

90%以上残疾儿童享有了受教育机会。还有农民工随迁子女,现在80%以上的孩子在流入地公办学校就学,还可以在流入地参加高考。2017年,农民工子女在当地参加高考,报名15万人,是五年前的36.5倍。

现在180多个国家和地区与我们国家建立了教育合作关系,47个国家和地区与我们国家签订了学历学位互认协议。

健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。

一批标志性引领性的教育改革方案都已出台,教育新体制四梁八柱搭建起来。

三块“硬骨头”
 
 
教育公平
全面推进标准化建设,提高标准化配套水平是办优质公平教育的关键。

一是在完善学校办学条件建设标准方面,要根据经济社会发展水平、办学要求、保障能力等,完善与办学规模相应的占地面积、校舍建筑、运动场地等国家标准和省级标准。

二是在健全人才培养质量标准方面,要研究制定从学前教育到高等教育各学段人才培养质量的标准,对学生应具有的品德、知识、能力和体质健康、审美素养提出基本要求。

三是在协调城乡教育管理标准方面,应更多关注乡村教育,统一城乡学校建设标。

四是在强化教育评价标准方面,要建立贯通各级各类学校的教育质量检测评估制度。



十九大报告让投身民办学前教育多年的史燕来感受到,不仅中国站在新的时代起点上,中国学前教育及整个民办教育都迎来了新的发展机会。

新修订的《民办教育促进法》正式实施,其中明确了营利性和非营利性的分类管理及义务教育的非营利性,明确了民办教育是教育发展的重要增长点和促进教育改革的重要内容。

教育部等14个国家部委还联合发文鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展。这一切令所有民办教育从业者感到又一个快速发展时代的到来。

教育培训

终身学习是需要思考的问题

大面积的学生参加社会补课,确实无论是从孩子的成长,还是从学校的教学秩序,都有一些不良的影响。这种现象我们不能简单来谈,我觉得从教育自身也要反思。

培训机构须规范整治

从表面上看,教育培训市场总体过热,而且有一部分是无证、无照经营。从实质来看,我认为逐利性倾向太严重。
工匠精神

精益求精诠释工匠精神

匠心不是循规蹈矩,更不是闭门造车,我们要在继承中不断探索、勇于创新,为所从事的事业挥洒青春和汗水。

学校和社会双发力

首先应该转变学生的思想观念;其次要加强师德师风建设;第三要在公共课、专业课和校园文化中融入工匠精神的内容。
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受访的代表认为,“公平”“质量”两个词,彰显出缩小教育鸿沟,从“有学上”到“上好学”,概括出新时代我国教育的新使命。
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