南京师范大学课程资源研究所

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  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 电影的原理
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 电影的原理

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:17次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 鸟语林
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 鸟语林

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 水漩涡
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 水漩涡

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 柱面镜成像
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 柱面镜成像

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:17次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 莫尔条纹
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 莫尔条纹

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 一纸顶千斤
    高校科学素养实验室建设方案 师范院校小学教育实训室 科学实验仪器 一纸顶千斤

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 近视与远视
    高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 近视与远视

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:14次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 电磁铁
    高校科学素养实验室建设方案 科学仪器 电磁铁

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:16次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高校科学素养实验室建设方案
    高校科学素养实验室建设方案

    简介:(一)建设目标教育部发布的小学教育科学课程标准(2022年版)中的课程内容发生了较大变化,主要包含物质科学(物质的结构与性质、物质的变化与化学反应、物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒)、生命科学(生命系统的构成层次、生物体的稳态与调节、生物与环境的相互关系、生命的...

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    品牌:师大教育 围观:78次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 光压风车
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 光压风车

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:50次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 声能灭火
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 声能灭火

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:40次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 视觉暂留
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 视觉暂留

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 科技之光
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 光学科学探究器材 科技之光

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:98次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 光纤传声
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 声学科学探究器材 光纤传声

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:19次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 电磁学科学探究器材 静电风车
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 电磁学科学探究器材 静电风车

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:20次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 地球空间科学探究器材 三球仪
    初中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 地球空间科学探究器材 三球仪

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:40次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 力学系列探究器材 蛇形摆
    高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 力学系列探究器材 蛇形摆

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:40次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 力学系列探究器材 离心力
    高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 力学系列探究器材 离心力

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:13次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 电磁学探究器材 磁阻尼
    高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 电磁学探究器材 磁阻尼

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:16次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 探究器材 静电摆球
    高中科学探究实验室建设方案 科技室仪器 探究器材 静电摆球

    简介:建设科学探究实验室的重要意义1、建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,强调科学探究是重要的学习活动。为使学生的学习方式发生根本性的变革,保证学生自主性、探索性的学...

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    品牌:师大教育 围观:31次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情