这两天，在十一届全国人大五次会议山东代表团的小组会议上，有两位代表的发言引起热烈掌声。一次是荣兰祥代表讲到蓝翔技校学生高工资就业，另一次是宋文新代表建议在职业教育和普通教育之间搭建“立交桥”。
职业教育引起代表热议，一方面反映出职业院校办学成果令人瞩目，另一方面折射出职业教育发展依然受限，急需“松绑”。
近年来，在国家经济增速放缓、大学生就业难的背景下，技术工人“一匠难求”、企业“招工难”的呼声不绝于耳。而与此同时，在很多职教界人士看来，职校毕业生进一步深造遇门槛、技术提升有瓶颈，类似问题如鲠在喉，不吐不快。
温家宝总理在政府工作报告中提出“建设现代职业教育体系”，关键就是要适应需求、有机衔接、多元立交。职业教育是一种类型教育，而非层次教育，目前在中高职融通衔接、职业院校与普通高校相互沟通方面，还需要在政策层面进行改革和突破。
正如全国人大代表徐华东所言，“进哪个学堂门不重要，关键是达到一定水平”。何时“立交桥”的话题不再热门，职业教育发展道路才称得上畅通。
