戴上一副眼镜就能看到“新世界”，一张硕大的心脏解剖图映入眼帘，几秒钟缓冲后，心脏开始“跳动”，记者可以按照自己的兴趣学习心脏的工作原理。
虚拟教室、虚拟实验、虚拟考场……随着虚拟现实等技术逐渐投入使用，课堂教学方法正被“重构”，课前备课和课后作业也逐步走向信息化、智能化。
近年来，虚拟现实技术应用更加多元、更加深入，军民融合、医疗服务、教育服务等领域开始崛起。
虚拟现实+教育”能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、模拟太空旅行、化合物分子结构显示等，还可以节省教育成本、规避实际操作的风险。
未来虚拟现实设备可以像教具一样融入课堂教学。它有助于提升学生兴趣度与知识传播准确性。虚拟现实设备的沉浸感能够帮助学生深入学习、加强印象，特别是地理知识、人文历史或微观场景的学习。
应用了虚拟现实设备的课堂给教学带来了什么样的变化呢?
第一，让冷冰冰的知识更具有生命力，更加真实。以前我们在课堂上只是在听老师去讲知识，后来我们有了电子白板，有了视频，在课上我们能够看到知识了;现在或者应该说未来，我们更可以触摸到知识了。像地理、历史、生物以及科技课程等等，通过VR制作成的视频可以让学生身临其境般。
第二，让课堂更加活跃，让学生更加聚焦。;以前在课上完全是在被动地听，虽然一直以来教育界业内都在探讨如何让学生主动学习，而不是被动听课，但就目前的教学方式来看，除非所有老师都像袁腾飞那样，否则固定格式的教学方式还无法让学生主动。但VR或许能够改变这种情况。
第三，让老师的授课更具引导性，让学校的教学更加完善。在一堂课这45分钟里，老师要根据备课内容讲很多知识;而VR的针对性会更强一些，所体现出来的知识更加聚焦。同时，也能够让学校在教学设备上更加完善。
虚拟现实设备不仅能够改变课堂教学，而且它的广泛应用还可能开启一种新的教育模式。近期，北京蒲公英中学创办的蒲公英致诚文化传播有限公司成为一家信息技术公司的股东，有望引入全新的虚拟现实教学设备。
这些先进技术能够帮助困难学生好好学习、促进教育公平。学校教师可以利用这些新的技术手段，与设备提供厂商一道制定教学方案，进行现代化教学、培训乡村教师。这种虚拟现实课堂未来可以推广到偏远地区，并在此基础上可以探索出一套结合虚拟现实等技术教学的新模式。
业内人士认为，使用信息化设备会留下数据痕迹，对这些数据痕迹的开发也可以帮助教师了解学生的学习进度与状态。
虚拟现实技术的优势在于沉浸感与交互性。目前，在教育领域，沉浸感已较为突出，但是还应继续加强交互性。
虚拟现实等设备融入教育场景还应搭建校企之间长期、稳定的合作模式。相关设备一定要保障用眼健康、人身安全。
虚拟现实等技术不会解决所有的教育问题，需要应明确虚拟现实设备在教学中的具体定位，相关服务还要避免同质化。有专家认为，虚拟现实教育还处在起步阶段，需要教育主管部门、学校以及企业等明确各自的角色定位，共同推动市场发展。
