失恋的果蝇也会酗酒吗?
细胞是怎么呼吸的?
怎样定量测定有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳之比呢?
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它是一门实验性质的自然科学，生物学结论丰富的知识体系都离不开对大自然的观察和科学实验。
实验教学，不仅能够提高学生的动手能力，更有利于培养学生的实证精神、理性思维以及科学探究能力，最终促进学生学科核心素养的形成。
结合生物学的学科特点，为了探索独特的“实验教学”方法，提升教师创新设计实验的能力和进行实验教学的水平，中国教研网、北京市教育学会联合乔文军老师中学生物教学工作坊、北京市西城南区生物教学工作坊共同举办了此次活动。
那么，什么样的实验教学方式更能激发学生的兴趣呢?
4月19日，研直播带您一起走进“中学生物实验教学说课展示”活动，感受生物学实验教学的独特魅力!(观看方式附后)
活动介绍
活动名称：“中学生物实验教学说课展示”活动
活动时间：2018年4月19日(周四)下午14:00
活动地点：北京市宣武外国语实验学校
主办单位：中国教研网、北京市教育学会
承办单位：乔文军老师中学生物教学工作坊
北京市西城南区生物教学工作坊
协办单位：北京市宣武外国语实验学校
北京市教育学会副秘书长、中国教研网执行总编 朱立祥
北京教科院基教研中心、特级教师 乔文军
北京市各区县优秀教师
活动议程
中国教研网4月19日下午将对本次活动进行视频直播，观看方式如下：
http://live.yanxiu.com/view/detail.php?sid=f54771705b30f076
