教育装备采购网讯：据北京市日坛中学近日发布消息，新学期伊始，在该校的校园网首页上，增加了教师心理服务系统http://58.132.99.6/teacher/和学生心理服务系统http://58.132.99.6/webpas/栏目。这是日坛中学推进心理教育，创建和谐校园的又一项举措。
据悉，日坛中学是在上学期期末购买了教师、学生心理测评系统，经过开学以来两个多星期的调试，这套心理测评系统现已投入使用。
关注心理健康的并非北京一地，上海是国内最早开展生命教育的地区之一，中小学校目前都已设立心理健康辅导室，配备有心理健康教育专职教师。在今年初即有媒体称，据介绍，只有三成的中国孩子能“经常感到学习的快乐”、“总想弄懂不明白的问题”、喜欢所学的科目，49%的人感到一定程度的压力。华东师范大学学前教育系教授王振宇指出，目前我国已有3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在。
而在今年2月，吉林省政协十届四次会议期间，民进吉林省委员会向大会提交了《关于加强中小学心理健康教育教师配备的建议》，建议吉林省有关部门出台相关规定，要求中小学校要为心理教师设置专职岗位，将其列入教师附加编制的项目，并规定设立心理学科教师职称评聘系列。这也说明，心理健康问题日益被教育领域人士所关注。
据日坛中学消息，目前，全体在册师生均可以使用这一系统，通过专业的心理测试可以更进一步了解自己。教师心理服务系统以积极心理学为核心，能够及时地了解教师的心理健康程度，将有助于增进教师生活品质与学校管理水平。学生心理服务系统为学生的身心健康发展提供了动态的监测手段，从而为学校心理辅导、咨询工作提供了有效的操作指南，提高了教师教育决策和学校教育心理科学研究的水平。（采文）
