一、用户需求
深圳市田东中学创办于1996年秋，初中部于当年开始招生，1998年秋开办职业高中，2009年8月盐田教育格局调整，职高整体析出，学校重新恢复为初级中学。现为广东省一级学校、深圳市德育示范学校。现已发展成为具有一定知名度和影响力的综合型学校，为广东省绿色学校、广东省一级学校。现学校存在的主要需求有：
1.由于二胎政策的放开，造成学校部分骨干教师人员数量不足，极大地影响了学校教学进度及质量。通过使用先进的信息技术手段，扩大现有优质教师的辐射范围，改变和缓减学校师资资源不均衡，让更多的学生享受到最优质的教育资源。
2.田东中学即将筹办分校区，项目实施后能够通过互联网实现日后新老校区之间远程教学及教研活动。
3.满足学校优课及微课等视频的资源制作，形成学校视频资源应用中心，使校内优质视频资源得以共建共享。
4.通过新的信息化手段的引入，建立开放式教学模式，加快学校信息化进程，提高教师的现代教育教学水平。使学校在教学改革上成为样板校，提高学校声誉，树立学校品牌。
二、方案说明
异度云校采用“1+N”教学模式，即一间智能化云教室(主教室)带多间常态化云教室(从教室)的教学方式。主教室采用较好的授课教室环境、音视频设备及计算机软硬件设备，教室采用性价比高、便于应用音视频及计算机软硬件的设备。骨干教师在主教室授课，其他班级学生则可通过教室远程，实时参与课程及互动，授课视频会自动上传至云平台，供学生和其他老师点播观看。通过“1+N”模式，“教”和“学”不再受制于物理空间限制，一个老师可以同时带领多个班级进行同步授课，使课堂突破时空限制，让优质教师资源得到最大限度的利用。
异度云校建设将分多阶段完成，完成后将会以多种形式课堂搬到云端，以智能化云教室为教学中心，户外情景教室和3D虚拟互动教室作为延伸课堂，常态化云课堂作为辐射点，通过将实时、生动、有趣的教学形式和内容引入课堂，老师上课、学生听课、师生互动等教学活动以不同画面展现出来，让传统课堂的授课不再枯燥。
三、使用效果
1.云校项目的实施，解决了优质教师资源不足的问题，缓解了学校压力，同时在一定程度上促进了教学模式的改革。
2.多种课堂模式的引入，创建个性化的学习方式，特别是实景互动教学模式，使传统课堂得到了更广阔的延伸，课堂的趣味性更浓，真正让学生好学、乐学!
3.教师能够使用更多手段开展互动式、开放式、协作式教学，帮助教师逐步实现自身信息化素养的提升与专业成长。
4.方案以开放、便捷、实时互动的远程课堂形式，实现一系列助教助学助管等应用，在这些应用中，学生、教师、家长及教育主管等不同用户可以使用各类终端设备(如Phone、PAD、PC等)接入各种形态的云课堂进行巡课、听课、评课、观摩教学教研活动。
5.通过平台，对所有资源及设备进行集中控制和管理，并根据平台给出的统计分析数据进行精准的管理，从而有效推进教育均衡发展及教育信息化的发展，提高学校整体教育质量。
