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去年 7 月，教育部联合民政部、科技部等发布《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》。近日，教育部办公厅发布《关于报送<教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见>贯彻落实情况的通知》，要求各省(区、市)按照要求提供《意见》落实情况的相关材料。
《意见》中指出，社区教育发展的总体目标是：到 2020 年，社区教育治理体系初步形成，建设全国社区教育实验区 600 个，建成全国社区教育示范区 200 个，全国开展社区教育的县(市、区)实现全覆盖。主要任务包括：
加强基础能力建设。建立健全社区教育网络，明确社区教育机构职责定位，推动各类学习型组织与学习共同体建设，加强社区教育实验区和示范区建设。
整合社区教育资源。开放共享学校资源，统筹共享社区资源，充分利用社会资源。
丰富内容和形式。丰富社区教育内容，创新社区教育形式，推进社区教育信息化。
提高服务重点人群的能力。大力发展老年教育，积极开展青少年校外教育，广泛开展各类教育培训，重视农村居民的教育培训。
提升社区教育内涵。加强课程资源建设，提高社区教育工作者队伍专业化水平。
为了解各地贯彻落实《意见》的情况，教育部本次《通知》要求提供的材料包括：
《意见》下发后本省(区、市)贯彻落实情况。包括：召开推进会议、制定规划、出台意见、建立机构、落实经费、设立项目、举办培训等举措;在落实《意见》中存在的主要困难和突出问题。2016 年工作总结和 2017 年工作计划。
本省(区、市)社区教育基本情况。包括：各部门协同推进社区教育工作情况;实验区、示范区的建设;省、地市社区教育指导机构的建设，县(区、市)、乡镇(街道)、村(社区)社区教育三级网络的建设，社区教育人员队伍的建设，数字化学习平台的建设，社区教育课程、教材、资源的建设，“学分银行”(学分认证)制度的建设，社区教育资源的整合等现状分析。
本省(区、市)推进社区教育的工作案例。包括：社区教育在弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、推动社区治理体系建设、服务老年人、农民、青少年、残疾人等重点人群等方面的典型案例。
