2月7日，记者从2018年全省教育工作会议上获悉，我省确保到2018年底消除超大班额，在深度贫困县建设幼儿园789所，确保2020年实现普及高中阶段教育目标。
到2018年底消除超大班额
2018年，重点解决中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”，“乡村弱、城镇挤”等突出问题。要提升基准线，开展教育教学质量监测评价。统筹推进义务教育城乡一体化发展，实现11个县区义务教育均衡发展通过国家评估认定。实施消除义务教育大班额专项规划，确保到2018年底消除超大班额。实施民族地区中小学理科教学质量提升计划，不断扩大普通高中内地民族班招生规模，科学稳妥推行双语教育。
深度贫困县建设幼儿园789所
实施学前教育行动计划，重点解决幼儿园师资短缺和“入园难”“入园贵”“小学化”等问题，开展城镇小区配套幼儿园专项整治，扩大城市学前教育资源供给。按需增加农村学前教育资源，基本满足农村特别是贫困地区幼儿入园需求。幼儿园和寄宿制学校建设方面，在深度贫困县建设幼儿园789所，实现深度贫困县有需求的行政村幼儿园全覆盖。为23个深度贫困县每县(区)改扩建1~2所农村义务教育寄宿制学校，落实乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设任务，确保2019年秋季开学前办学条件达到省定标准。
打通研发成果“最后一公里”
我省要推进高中阶段教育普及攻坚计划，统筹普通高中和中等职业教育协调发展。优先支持教育基础薄弱县普通高中建设，着力提高高中阶段毛入学率，推动普通高中特色化、多样化发展。要通过“两条腿”走路，确保2020年实现普及高中阶段教育目标。
加快推进教育政务信息系统整合共享，实施服务社会能力提升计划，对贫困家庭学生实行“定向招生、订单培养”，开通“入学、就业”直通车，加大各类研发平台、基地和新型智库建设，打通研发成果从实验室走向市场的“最后一公里”。
