“如果把父母比作一种职业，那么一旦从事这种职业就终身不能辞职，还要24小时在岗，从开口启蒙到语数外物理化史地政生样样通晓，德智体美劳全面发展，要做一个合格的父母，就要从自己做起，不断学习，才能和孩子一起成长。”重庆的谭女士如实说。她在女儿知雨出生后选择成为了全职妈妈，在教育孩子中不断摸索总结，从小心翼翼到熟能生巧。她认为，在教育孩子这一过程中，父母也需要学习，更没有父母是天生的教育高手，家长需要和孩子一起学习和成长。现在知雨已经12岁，就读于重庆南岸区青龙路小学，谭妈妈说“孩子的成长给了我修炼、完善自己的机会，成为了更好的自己。”
所有的学习都需要端正态度
让孩子参加兴趣班学一两样才艺，不输在起跑线上，是现在很多家长的做法。有才艺傍身，不仅陶冶了情操，提高了艺术修养，也能在未来生活学习中树立更多的信心。
但对孩子来说，喜欢和兴趣并不能完全划等号，当孩子说她喜欢什么时，也许真的只是喜欢，而兴趣的形成则需要一个过程。12岁的知雨和众多孩子一样，从幼儿园起就开始陆续接触钢琴、拉丁舞、民族舞，但学到后期大多都因为不感兴趣就半途而废了，而那时的谭妈妈也都依着知雨的想法，一味地满足孩子频繁终止或调换课程的要求，不仅钱和时间浪费了，也没有掌握一项技能。当看到朋友的孩子考取钢琴等级证、参加各类舞蹈比赛时，谭妈妈开始反思曾经的教育方法太过宽容，教育孩子没有原则性。
在知雨小学四年级时，谭妈妈为知雨报名了古筝学习，起初知雨也反感过，但谭妈妈狠下心逼着知雨学习，每周末上四节课，周一至周五必须每天弹琴一小时以上。在坚持学习半年后，知雨会弹奏的曲子越来越多，背曲谱更加积极主动，不再被动学习，开始主动申请参加各类古筝比赛，现在已经通过了古筝七级。
谭妈妈说：“不管学什么，都应该让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待、全力以赴的事，否则，影响的不只是兴趣班的学习，还会养成凡事敷衍的学习态度。”
起步晚不代表语言天赋丧失
英语教育低龄化现象越来越普遍，但也有家长认为孩子母语的发音和读写还没学利索，再学另一种语言会不会对孩子的语言系统造成干扰。在英语学习方面，谭妈妈同样也走过弯路，知雨10岁时，还没有接受过系统的英语训练，英语学习只依靠校内每周1-2节的英语课，那时的谭妈妈认为在校学的英语已经足够，没有为知雨报名其他形式的英语辅导。
知雨五年级时，谭妈妈发现和知雨同龄的孩子都在参加英语演讲比赛、英语朗诵，但知雨还停留在简单的背单词读课本，知雨自己也看到不少同学会在课后上英语辅导班。谭妈妈意识到，只靠校内英语课远远不能完成对英语的系统学习，会考试但不会开口表达成了最大的问题，谭妈妈开始有意识地在家里构建英语氛围，购买英语读物，抓住零碎时间播放英语歌曲、英语故事，引导知雨看纯英文的《小猪佩奇》、《苏菲亚》动画片。
有了英语环境，但还缺少一位私人老师进行专业的引导，经朋友介绍，谭妈妈在2018年6月了解到说客英语。知雨和谭妈妈都是第一次接触一对一在线教育，面对电脑屏幕里的老师，知雨很不情愿开口，不知说什么，表现得很拘谨，考虑到知雨的英语水平，谭妈妈在客服的推荐下，为知雨选择了三个月的中教，在知雨敢于开口上课积极后更换为菲律宾老师。在老师的带动下，知雨的口语表达有了很大的进步。
敢于开口表达后，知雨显得更加自信，学校举行的英语拼写大赛积极参加，被淘汰了也不灰心，继续参加。谭妈妈说：“现在带她去动物园，看到一些动物就会大声告诉我它们的英文怎么念，而且现在知雨自己能够完成课程预约，不用再像开始时守在她身边。”
言传身教，做孩子的学习榜样
谭妈妈强调，父母应该经常对自己教育行为进行审视，总结。在现实生活中，有些家长说的是一套，做的是另外一套，一边要求孩子努力学习不断进步，自己却安于现状、不思进取。教育家苏霍姆林斯基有句名言所说“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”
谭妈妈认为陪伴的最高境界是：孩子想放弃的时候，做家长的不能放弃。知雨学习古筝的过程很曲折，面对枯燥的曲谱，知雨不愿再弹琴，看到闲置的古筝，谭妈妈开始自学古筝，每天在知雨面前背诵曲谱，有时还请教知雨该怎么调弦。妈妈的一言一行，知雨看在眼里，她重新坐回古筝前继续学习，现在母女二人会一起弹琴一起背谱。作为家长看到孩子对学习没有兴趣时，需要有更多的耐心，付出一些时间，协助孩子调整思维。
在和孩子的沟通方面，谭妈妈有自己的一套教育方式，她认为应平等对待孩子，把她当做一个独立的人而不是任由摆布。在知雨学习英语的过程中，谭妈妈会鼓励孩子“等你对英语自信了，你就带妈妈去国外旅游”，让孩子帮大人做事，尝尝做大人的感觉，孩子便获得了自我价值的认定。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母亲都是在不断学习，对孩子的义务不单单是“生育”还有“养育”和“教育”，所以家长自己本身要不断学习，不断丰富自身的内涵，才有能力去教育好孩子。
