作为教育行政部门，常山县教育局转变思路，以“改进工作方式方法、解决基层实际困难”作为突破口，切实为学校减负、给教师松绑，着力增强百姓获得感、学生幸福感、教师成就感，还学校一片宁静。
一是变“繁杂”为“理性”，形成基层减负机制。持续开展“效率革命”“净化校园”专项行动，设立三大小组，各司其职：文件审核小组对各科室下发的文件进行审核把关，严控文件数量，严把文件质量;会议培训协调小组整合资源开展检查、调研、培训、评比等活动，精减事项与环节;清理规范小组对各类“进校园”活动和“小手拉大手”活动进行清理规范，杜绝各类商业活动进校园，切实减轻学校师生的非教育教学负担。
二是变“管理”为“服务”，搭建局校互动空间。严格执行“三服务一落实两确保”，即服务学校、服务师生、服务教育教学;扎实推进重点工作和重要项目落实到位;确保高效课堂、确保质量提升。转变局机关、教研室工作观念，变管理者为服务者，围绕如何更好服务于质量提升想办法、找对策。实行机关干部“组团式”联系学校(幼儿园)制度，局机关干部、教研员利用期末、考试等时间节点及时深入学校、班级一线，能现场解决的决不拖延，不能当场解决的第一时间上报。局机关罗列学校亟待解决问题清单，按照轻重缓急排好时间，努力做到学校随叫随到、服务周到、说到做到。
三是变“难题”为“机遇”，构筑家校共育桥梁。成立“专班”，开展校外培训机构督查行动，加大对教师有偿家教和违规办班行为的处理力度。针对上下学时段城区学校门口交通拥堵现象，在采取错时放学、科学安排停车、家长志愿者协助、设置单行线等方法的基础上，尝试多部门联合，让学校主动把大门往校内退3米，设置家长等候区。学校通过设置安全网格区和接送止步线，安装防撞栏和文明劝导标语，不断规范家长接送行为，为学生安全出行提供保障。
四是变“后勤”为“前勤”，打造减负保障体系。县教育局站在学生、教师发展的角度，全力做好后勤服务工作，从关键点出发，办一些实在的“教育小事”。致力于办好母婴休息室、家政义工队、教师全员体检、“鹊桥行动”等，让广大教师静下心教书、沉下心育人。通过抓实系列教育小事，教师没有了“后顾之忧”，全身心投入到教育教学工作中。办好关键小事，发扬孝善文化，主动寻求服务机会，努力挖掘服务内容，为同事解难、为社会分忧、为和谐出力。办好教育小事现已成为教育教学后勤保障一道亮丽的风景线。
