在大学，说到和信息化有关的工作，通常是网信中心的事情。网信中心的建制，最早源于校园网。当年的校园网，是互联网兴起之后，从科研角度出发建立起来的，也就是教育网络(.edu)。专业的事情，当然需要专业的人，于是就有了网信中心。
理工科大学，一般历史上就有计算中心之类的编制，网信中心也就顺理成章由计算中心升级而来。农林文史类学校，通常新建并挂在校办下，设立一个独立的二级部门。二十多年一直如此。
在基础网络如火如荼建设了十年之后，大体差不多了，应用软件也就提上了日程。这时候的校园网，就不再是提供互联网访问，而是开始转向应用承载。再以后，就是众所周知的、以手机为代表的移动网络时代。
【网信中心迎来高校第二次信息革命】
网信中心设立的初心，并不是为应用软件和网络应用服务的，只是看起来貌似都有网络二字、基础都是计算机而已。对网信中心来说，服务于师生上网，原本没有问题。但当应用软件成了网信中心主要工作时，尤其是移动互联网时代到来时，麻烦就来了。
1、应用软件的专业性与网信中心的专业性，它不是一个专业性。
网信中心偏向于网络技术，而应用软件则是另一种“技术”，是与业务紧密结合的技术。两种技术天差地别。
2、数字校园需要打通部门壁垒，网信中心没有足够的协调能力。
协调，首要是职责，其次是权力，再次是人脉。当人脉成为主要的工作手段的时候，就只剩下无穷无尽的烦恼了。
3、移动互联网时代，运营成为主要驱动因素，可网信中心不会啊。
本来在网络虚拟世界中，网信中心可以大杀四方，想踢谁踢谁。但现实世界中，要想跑起来移动网络应用，尤其是涉及到学生教育的应用，非常难。要知道现在的学生，可是互联网的原住民。
【试论解决之道】
第一个麻烦，可以通过学习，以及主次配合的方法，按照项目来解决。理论上可行，可惜效果未必。原因是，网信中心是技术服务机构，并非核心业务部门。
初期的应用系统，大多是部门的独立系统。倘若以网信中心为主、应用部门为辅，网信中心未必指挥的了。倘若以应用部门为主、网信中心为辅，要辅助、能辅助什么，却成了问题。
要说真学会了部门业务，其实网信中心完全可以独立完成。但问题来了，真学得会?教务系统有其精妙，学工系统有其特殊，财务系统自有秘笈。哪有那么容易。
于是，网信中心就只能提供服务器、存储。回到了网络，但却少了信息。
第二个麻烦，源于数字校园的特性和权力结构的冲突。数字校园，需要打通所有的部门，消除信息孤岛，让校园能有数字、真有数字。如此，就必须有人牵头、有人管理所有的信息来源和去向。可是网信中心哪有这个权力!
如果只是从权力结构角度看，似乎通过赋权就好了。可是赋权可不简单。姑且不说高校本身的权力结构，就不同于企业和政府，比较复杂、相对松散。仅就各部门的职能而言，主旨完全不同，协调就必须自上而下，从初心和使命出发。
仅仅给职责和权力远远不够。目前很多高校的权宜之计是，副校长直接主管信息化和教务工作。让主要的工作先和信息化融合，然后在慢慢改进。这不失为一种有效的方法，但也只能是权宜之计，因为学校不仅仅这两个部门。
诸多有识之士，提出所谓的CIO制，貌似一个不错的方案。由副校长担任CIO，主管学校的全局数据与信息相关工作，统一规划协调。设立信息规划部门、信息应用部门、网络保障部门，并在各个部门设立垂直可沟通的职位，全力融合各部门的业务与信息，让信息与业务流合二为一。说起来容易，路还很长。
第三个麻烦，可真是大麻烦，因为目前还看不到解决方案。随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能的兴起，再加上学生们互联网原住民的身份，校园信息化已经不再是信息化本身了。
当今的网络用户，已经被各种便利的商业APP洗脑，口味刁钻得很。让用户用起来校园应用，除了行政命令、不得不用之外，还真不好弄。市场中常见的以利诱之，在高校中怕是行不通。
网络运营，是一项专门的学问。精通网络运营在互联网公司常常会有一份不错的薪水。但在网信中心不仅是缺少这份待遇，也缺少相应的预算。
要知道，让网络应用跑起来，软件开发只是零头，大头在运营上。
现在的移动互联网，内容是主要的驱动力。可是内容哪里有那么好做?真正的运营，是一场持久的战争。当然好处也是显然，有运营就有数据，有数据就有智能，有智能才会有智慧校园和智慧教育。虽然，路很长，但可期。
时至今日，手机成为人身体的一部分。当没了手机如同丧魂失魄的时候，网信中心的定位改变，就成了必须要解决的问题。解决这个问题，数字校园才能真正落地，智慧校园才能可期。
当然，困难重重，也不见得就没有出路。毕竟，校园网络上有核心业务联接，不可能忽略不用。
各个高校也正在行动中，无论从设立CIO的尝试，还是校园门户APP，或者统一数据，等等。探索一直没有停止。卓云科技的“微生态服务中台”，就是探索中的领先者、智慧校园的佼佼者。
尤其可贵的是，即便短时间解决不了网信中心定位问题，在卓云科技微生态服务中台体系之下，智慧校园仍然可行。不仅可行，而且，兼容未来。
