如果要用一种颜色绘写高等教育，那一定是象牙塔的白，那里是知识的殿堂，去追梦去翱翔。
进入象牙塔的白，基础教育资源不平衡性已不再是重点，前些年的高校规划时，大多把专注力放在提升高校基础建设中，校园人文景观，基础设施，校园教室。而现今，最重要的一方面就是数字技术的规划。这一方面从三个层面，无论是在教学管理方面，人才培养教育教学方面，科学学术研究方面，都需要与信息化深入结合，融合出新的发展空间。教育教学要跟信息技术深度的融合，融合一体后催生出一个个新技术，新手段和新应用。这些全新的信息科技应用及手段，非常重要的一点是帮助老师去规划教学方向和纲领，学生的高等教育整体水平有没有跟上社会的需求，学生在高等教育中获得积攒的知识储备有没有跟上时代的进步，科技的进步，这便是高等教育的格局。
象牙塔内的莘莘学子，已是历经十几年的基础教育后，大浪淘沙筛选出来的，这一阶段的教育不仅限于专业领域的知识学习，而是要真正的在扎实基础，坚实根基上创新，造就通向为整个社会，乃至整个世界，全人类科技，文明推进这一最终目标过程中那一段纯白圣洁的天堂之路，高等教育是通往辉煌的道路。我们的终极是要通过这条高等教育之路去改变世界，那这条路一定不是固化的，一定不是方向方位等一成不变的，这条路要随着科技的发展不断的扩宽，分支的道路也越来越多，越来越通向更多高精专的专业领域。让我们回翻到前篇初级教育，十年不变的教案课本我们大可说基础教育讲究基础层面，那笔者试问一下，高等教育这条路，我们一成不变的教育进度和规划，这条路能通完科技发展的需求终点吗？！方向要随着社会需求变化，路也要随着科技发展有更多的高精专的分支，那这条路上推进前行的工具也一定要加速，要智慧化，我们可以用城市交通来打个比喻，路在建设，在扩宽，在多维度的空间架设，同时交通工具也在提速也在智能化的发展。
绘格局，接受创新，允许颠覆，摈弃经验至上的观念这也是一种格局。原有的观念，我们一直推崇，崇尚经验积累，一位20年经验，积累10年撰写出版的论文一度会成为终身荣誉，没有人有微词，不愿去面对，颠覆，也就固化了专业领域的创新和开拓。讲一个真实案例，笔者大学时期，四年学习DOS语言，wps办公软件，离开校园踏进社会的那一刻，windows系统，ios系统，office软件，天呐，那四年学到的是寂寞吗？！这可能是一个极端的例子，但不也从一个侧面验证了科技发展社会需求的进步速度。其次是创新，创造力，很多人不敢去面对，打破规律难道不是重建规律促进进步的必经之路吗，沿着不敢撼动的经验，只是一次次的重复前人的路，发展何来？ AI人工智能，从最初被人鄙视，到不知所措，不敢面对，直至望而生畏，发生了什么？因为它颠覆了重新性的经验学习，取代人类重复性的经验积累，不断地吸取转化创造新生。AI围棋手为什么能一次次挑战甚至击败我们国手，我们围棋神坛的顶尖高手，最终我们只能接受，不要去逃避科技发展，不要固守陈年经验，创新为本，我们要直面智能化，它不能取代我们，应该去利用它让我们变得更加强大！
智慧科技改变高校教育手段，授课从线下转为线上，就从一维到了多维，你可以是跳跃式的，可以是多元化的，也可以突破空间，地域，甚至人文学科领取的广泛性，那便是让整个生机有所改变，让他们更有创造力，想象力，未来改变世界文明的信念和责任感。
大格局，高等教育，通过数字浪潮的推进，信息化的改造，更加开放，更加没有束缚，更加前沿化。让这抹白瑜伽圣洁，因为它是通往世界文明，科技辉煌的圣洁之路。
学无止境，走出校园，踏入社会，迎接你的火热的社会浪潮，下一章，我们来一起探讨，社会终身教育，绘发展，一抹炙热的红！
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