教育工作性质特殊，教育领域体系庞大，教育安全与政治安全、社会安全等紧密联系、错综交织，要素多、链条长、范围广，如何守住校园安全稳定底线、如何有效应对突发事件、如何构建安全防控体系……7月22日,四川省委教育工委、教育厅以视频会议的形式组织全省教育系统突发事件应急处置能力提升培训。会议强调，全省教育系统要认真贯彻落实习近平总书记“以人民为中心”的发展理念，牢固树立“人民至上、生命至上”的思想，坚决落实中央和省委省政府领导关于校园安全工作的重要指示批示精神，进一步提升全省教育系统干部应急处置能力，推动全省校园安全治理体系和治理能力现代化，切实筑牢校园安全稳定防线。四川省委教育工委书记李建勤出席培训开班仪式并作动员讲话。四川省教育厅党组成员、机关党委书记李志刚主持开班仪式。
李建勤指出，校园安全事关社会大局和谐稳定，事关万千家庭幸福安康。举办此次培训，是中央和省委的明确要求，是教育事业发展的需要，是人民群众的期盼，也是队伍建设的需求。培训坚持问题导向，聚焦突发事件应急处置能力提升，通过广泛调研摸清需求、精心设计课程、灵活办班方式，作了精心准备和安排，目的就是要让所有参训学员学有所思、学有所得，确保培训取得实效。
李建勤强调，要压实责任，确保安全工作落地落实。各地各校要切实加强组织领导，做到铁心布置、铁面检查、铁腕推进。要严格落实领导和监管责任，按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，以及“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的原则，压紧压实学校安全稳定工作职责；严格属地管理责任，教育行政部门要统筹发挥人熟、地熟、事熟优势，协调、参与应急处突等工作；严格落实主体责任，各级各类学校对本单位的安全负主体责任，学校主要负责人是校内安全的第一责任人，要守土有责、守土负责、守土尽责，确保安全工作落地落实。
李建勤强调，要建强队伍，提升安全应急处突能力。建强安全管理干部队伍，分级分片开展突发事件处置、舆情管控等能力提升培训和应急演练，进一步提升管理干部应急处突能力；建强心理健康教育教师队伍，按照国家标准，配齐配强学校心理健康教育专兼职队伍，完善心理健康教育教研体系，提升教师开展心理健康教育能力；建强校园安全保卫工作队伍，配齐配强校园安保人员，开展练兵训练，提高素质和作战能力，确保一旦发生突发事件能拉得出、用得上、打得赢。
李建勤强调，要夯实阵地，筑牢校园安全工作基础。要加强校园安全防控体系建设，8月底完成物防技防“4个100%”建设任务，年底前完成人防“2个100%”建设目标；建好心理辅导室，中小学1200人以上农村学校和1000人以上城镇学校，按标准建设心理辅导室，人数不足学校设立区域心理健康辅导中心；抓好课堂教育主阵地，推动《生命.生态.安全》课“六落实”，用好安全教育“放学前3分钟”“开学第一课”“假前最后一课”，开展防溺水、交通、消防、校园欺凌等安全教育；强化家校共育，通过组织家长委员会、定期家访等方式，建立良好亲子关系，及时转介诊治心理问题学生。
李建勤强调，要多措并举，抓好突发事件应急处置。要规范突发事件处置流程，认真学习、准确把握教育厅制发《四川省教育系统突发事件应急处置细则》，增强工作实效；加强应急预案演练，组织开展防灾避险和应急处置演练，确保一旦发生危险情况能及时有效避险；多方联动形成合力，主动向党委政府请示汇报，协调部门联动，及时、妥善、高效处置突发事件。要做好防范，严格落实值班值守要求，深入排查安全隐患，加强暑期校园安全管理。
李建勤要求，要健全机制，推动安全工作走深走实。要建立督查机制，开展领导分片督查和工作组专项督查；完善考核机制，探索实施安全考核“挂钩”制度，将校园安全与拨款及招生指标挂钩，与绩效工资总额及校领导班子绩效工资核定挂钩，与评优评先及干部选拔任用挂钩；建立责任传导机制，教育厅将通过全省通报、分级约谈检讨等举措，督促责任落实，各地也要建立安全责任事故分级约谈机制和师生非正常死亡报告（检查）制度，逐级压实责任。
四川省委教育工委、教育厅副处级以上干部在教育厅主会场参加培训。四川省市（州）、县（市、区）教育行政部门领导班子成员、相关部门负责人和所属学校负责人分别在各市（州）、县（市、区）分会场参加培训。
