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深化教育信息化在教学实践中的融合与应用,安徽合肥技师学院打造信息化教学范例

教育装备采购网 2021-09-08 16:47 围观0次

  为深化教育信息化在教学实践中的融合与应用,适应“互联网+”大趋势下对职业教育发展的新要求,提高新时代职业教育教师信息化教学能力,专业水平和创新能力。近日,安徽合肥技师学院进行了一场教学公开课,成功打造职业技术信息化培训范例。

深化教育信息化在教学实践中的融合与应用,安徽合肥技师学院打造信息化教学范例

  未来,企业对职业人才的需求不断增加,职业学校培训教育就是要培养学生的就业能力。本次教学公开课所教内容就是设计行业的基本操作,使用AI(Illustrator)设计商超促销吊旗。何老师在教师电脑上逐步进行AI操作,学生可从面前的电脑上同步观看设计过程。随堂练习时,学生尚处在学习初期,由于时间关系,需要老师提供基础设计素材,通过信息化手段则实现了资料一键同传所有学生电脑。

深化教育信息化在教学实践中的融合与应用,安徽合肥技师学院打造信息化教学范例

  下课后,出席旁听公开课的教师及专家针对本节课进行教学研讨,充分肯定了何老师的教学能力,对如何充分发挥信息化技术教学进行了交流,在增加课堂互动性上提出建议。总之本次信息化融入设计软件教学是一次成功的案例,为设计技能培训带来了新的生机与活力。

深化教育信息化在教学实践中的融合与应用,安徽合肥技师学院打造信息化教学范例

  作为技工院校,安徽合肥技师学院旨在培养蓝领,为合肥市发展输送大量的技能型人才。校领导非常重视学校数字化建设,信息化发展。早在疫情之时,安徽合肥技师学院已经利用信息化手段推动学校线上教育教学,多种形式开展线上指导,实时反馈线上教学质量,确保了教学进度。

  后疫情时期,这颗信息化“变革的种子”结出硕果。2021年中,学校迁址新校区,教学条件全方位提升,占地面积由原先的50亩扩大到500亩,在政府的大力支持下,学校大批量采购信息化设备。下一步将着重进行智慧化校园建设,配套加装教学软件、学生教师管理软件等,包括实训室在内的各场所全面数字化。

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  除了收获成绩外,学校在进行职业技能培训时也遇到许多实实在在的问题。例如,何老师表示学生的信息化基础差,学习积极性普遍不高,对自己没有明确的发展规划。这就要求教师授课时除技能教授外,还应重点关注如何培养学生的学习兴趣。同时提出行业发展快、变化大,教师要接触行业了解行业,把这些信息传递给学生。再如大环境上,与管理人才、专业技术人才相比,技术技能人才仍存在待遇不高、获得感不强等问题,重学历、轻技能的社会观念尚未根本转变,职业教育任重而道远。

  安徽合肥技师学院将继续不断紧跟时代需求建规立制,运用现代化教学手段、互联网和信息技术,开发职业教育网络学习资源,创新教学方式、学校治理方式,推动职业教育信息化建设与融合应用,做好职业教育培训,推动专业人才培养。

来源:华硕 责任编辑:王道 我要投稿
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