12月29日，蚌埠市全国智慧教育示范区建设推进会在江淮智慧教育研究院成功举办。活动旨在总结国家级智慧教育示范区建设成果，促进区域教育治理水平提升，实现教育教学高质量发展。
本次会议通过线上线下相融合的方式开展。教育部科技司副司长舒华，安徽省人民政府副省长王翠凤，安徽省政府副秘书长左俊，安徽省教育厅副厅长徐静平，蚌埠市委常委、统战部长、市政府副市长张晓静，蚌埠市政府副秘书长伍旭峰，蚌埠市委教育工委书记、市教育局局长沈亮，科大讯飞董事长刘庆峰，全国智慧教育示范区代表，教育信息化联盟单位及相关单位负责人共同出席会议。会议由张晓静主持。
共襄盛举，共筑华章
教育部科技司副司长舒华为本次大会致辞，并就国家级“智慧教育示范区”下阶段工作开展提出四点建议：一是提高站位，深刻认识智慧教育的重要意义；二是科学发展，探索数据驱动的教育发展新形态，推动教育深层次、系统性变革；三是以技术赋能，突出应用导向，助推“双减”工作提质、增效；四是锚定方向，强调“五个坚持”——坚持以人为本、坚持问题导向、坚持融合创新、坚持应用为王，充分发挥智慧教育的引领作用。
教育部科技司副司长舒华
作为教育信息化联盟单位，上海市徐汇区教育局副局长周刚致辞表示，期望与蚌埠市在信息化教学应用、网络研修等领域互联互通，充分发挥教育信息化对教育系统性变革的牵引力量，推动长三角教育一体化发展。
上海市徐汇区教育局副局长周刚
科大讯飞董事长刘庆峰在致辞中表示，科大讯飞将持续以企业为平台、以核心技术为支撑，将智慧教育理念、信息技术手段与教学应用场景紧密结合，探索形成智慧教育产、学、研、用一体化格局，驱动教育教学的全面变革，助力“蚌埠模式”成为全国智慧教育应用样板。
科大讯飞董事长刘庆峰
创新引领，智慧教育示范区成果丰硕
针对智慧教育示范区建设成果，蚌埠市委教育工委书记、市教育局局长沈亮作主题汇报。以数据驱动为核心，蚌埠市围绕智慧教育示范区“六大行动” 框架，聚焦“双区一点”建设，融合区域内外教育信息化领域势能，促进教育资源优质均衡、教育教学模式融合创新、评价方式优化升级、教师信息素养提升，智慧教育建设已步入升级发展的快车道。
蚌埠市委教育工委书记、市教育局局长沈亮
蚌埠市委教育工委委员、市教育局副局长段元丽发布《中小学智慧课堂教学评价规范》
此次会议还正式启动了蚌埠市“人工智能助推教师队伍建设试点”工作，并发布《中小学智慧课堂教学评价规范》，指导教师智慧课堂教学实践，提高教师信息化教学能力，助推教师队伍建设，为“两区一点”工作按下加速键。
“人工智能助推教师队伍建设试点”工作启动仪式
“蚌埠市抢抓发展先机，率先在全省实现了智慧学校建设全覆盖，形成了不少好的经验做法，打造了一批可复制、可推广的应用样板和场景。”安徽省人民政府副省长王翠凤在讲话中表示，作为安徽省唯一国家级“智慧教育示范区”建设单位，蚌埠市要以“双区一点”建设为牵引，深入实施人工智能助推教师队伍建设试点工作，推进智慧学校建设提质升级，建好江淮智慧教育研究院和“智慧教育谷”，以实际行动来引领全省智慧教育建设，力争走在全国前列。
安徽省人民政府副省长王翠凤
盛大揭幕，江淮智慧教育研究院正式启用
本次大会举办了江淮智慧教育研究院揭幕仪式。安徽省政府副省长王翠凤，安徽省政府副秘书长左俊，安徽省教育厅副厅长徐静平，蚌埠市委常委、统战部长、市政府副市长张晓静、科大讯飞董事长刘庆峰共同为研究院揭幕。
揭幕仪式
为扎实推进“双区一点”工作，蚌埠市立足于教学研修，汇聚多方科研力量成立江淮智慧教育研究院，集学校、教师、建设融合培训、展示、研究于一体，联合全国知名教授、名校长、名师组成专家委员成员，探索与实践基于人工智能、大数据的新型教与学模式，助推蚌埠特色的智慧教育示范区建设。
在研究院参观过程中，王翠凤副省长等领导着重了解了蚌埠市在教育均衡、减负增效方面的创新应用与成效，例如“双减”政策下的分层作业如何实施，蚌埠市智慧学校建设全景数据等，体验了人工智能助力教育的核心技术。王副省长表示，智慧学校系统具有智能辅助教学、精准学情画像等优势，让学生无效作业负担大幅减轻，同时提升学习的效果，是推进“双减”工作的有力抓手。
签约仪式
在推进教育信息化的同时，蚌埠还将进一步深化智慧教育产业发展，打造蚌埠市的智慧教育产业集群。在研究院揭幕仪式上，蚌埠市“智慧教育谷”创建签约仪式同步举行，蚌埠投资集团有限公司副总经理马东泰与科大讯飞副总裁李红明在省市领导的见证下进行签约。未来，“智慧教育谷”将重点围绕“智慧教育信息化产业群”、“智慧教育基础设施硬件产业群”、“素质教育产业群”三大方向，推动蚌埠市建成全国教育信息化创新发展的策源地。
“双区”聚首，共享教育改革实践经验
本次会议中，全国入选教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区和 2020年度“智慧教育示范区”创建项目的北京市海淀区、天津市河西区、广东省深圳市、安徽省蚌埠市四大区域代表首次聚首，分享“双区”叠加下的创新成果和实践经验。来自重庆两江新区、青岛市、兰州市的智慧教育考察团也共同出席了本次会议。
重庆两江新区、青岛市、兰州市智慧教育考察团
北京市海淀区教科院院长吴颍慧在分享中表示，海淀区从区域智慧环境建设、智慧应用平台建设、学校智慧教室建设、大数据资源库建设、课程教学实践应用、人工智能人才培养六方面着手，形成具有海淀特色的智慧教育发展路径。
北京市海淀区教科院院长吴颍慧分享
天津市河西区教育局副局长孔繁超从数据赋能拓展丰富空中课堂、深度融合推动课堂革命、强化研训培育智慧型教师、普惠共享探索个性开放的智慧教学、落实“双减”发展课程视域下的智慧作业及优势互补协同发展等六个方面介绍了天津市河西区的实践探索和建设进展。
天津市河西区教育局副局长孔繁超分享
广东省深圳市教育信息技术中心主任张惠敏从机制保障、课题引领、专家支持、云端行动等方面出发，分享了深圳市示范区建设举措。通过建立“六大机制”保障、将“双区”课题纳入市教育规划立项、联通区域内外教育信息化领域专家、开展云端学校建设工程等，打造教育信息化应用及发展研究高地。
广东省深圳市教育信息技术中心主任张惠敏分享
专家研讨，共探智慧教育创新发展
西北师范大学教授郭炯
在专家讲座环节，西北师范大学教授郭炯以《基于UGBS的区域教育创新发展》为题，以蚌埠市智慧教育发展为例，剖析了政校企合作之下的区域教育发展探索和成效。
讯飞教育技术研究院院长刘邦奇
以《信息化赋能教育治理，推进蚌埠智慧教育创新发展》为题，讯飞教育技术研究院院长刘邦奇从政策背景、信息化教育治理的定位框架、蚌埠信息化教育治理现状分析和建议入手，探讨蚌埠智慧教育创新发展的更多可能。
蚌埠市中小学教师进修学校校长李新义
蚌埠市中小学教师进修学校校长李新义针对最新发布的“中小学智慧课堂教学评价规范”进行专题解读，围绕“规范”的主要内容，结合现实案例生动阐述了“规范”的操作价值和理论价值。
