随着教育信息化2.0的建设发展，教学优质资源的应用、教师科学评价、教学分析等更高层次的管理应用需求开始出现，这对教室空间信息化建设提出了新的要求。在各省陆续建立教育大数据战略的背景下，数据成为关键资源，学校录播系统和设备已经走进越来越多的教室，海量的优质音视频被记录和保存下来，成为学校优质的校本资源。
根据教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内的数据采集，2022年11月，全国学校录播系统采购共有60个项目落地，涉及17个省市自治区，其中“北京市密云区第六小学机房设备迁移及集控录播设备补充项目”“陕西省电子信息学校精品智慧录播教室采购项目”“漳浦第一中学智慧教学平台优课录播系统采购项目”等项目投入规模超过百万元。更多教育装备采购案例请点击链接查看，https://www.caigou.com.cn/solution_all.shtml
其中基础教育领域采购项目数量占总量的56%，职教领域占比为32%，高教领域占比为5%，当月幼教领域无该项采购。从项目在各教育领域的落地数量来看，中小学校建设录播教室的需求量更大。通过录播教室可以开展“专递课堂”,让城区学校的老师为教学点学生远程开启音乐、美术等艺术类课程，解决学校艺术类师资不足的困难，促进学生的全面发展。
从采购地域来看，11月份，山东、四川和广东这17个省市自治区的学校有录播系统和设备采购项目成功落地。现阶段录播设备在学校的广泛应用，需要经过学校对设备的智能性、便捷性进行深入体验与考核。从公告可以看出，各地均明确标明了以“智能录播系统”为主要采购产品。录播的应用发展趋势正在从以学校为单位的录制资源而向建设精品录播教室转向，且以教室为单位的多种应用做支撑终端的常态化录播大势所趋。
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