2月13至14日，世界数字教育大会在京召开，期间举行了“数字化赋能基础教育高质量发展”平行论坛。论坛以“现场+云端”的方式进行，教育部副部长王嘉毅出席论坛并致辞，阿根廷、越南、古巴教育部部长分别视频致辞，联合国儿童基金会等国际组织，英国、哥伦比亚等国家和香港、澳门特别行政区教育官员，以及中国内地部分省市县教育行政部门负责人、中小学校校长、数字化专家和数字技术企业代表等在论坛上交流发言。
2月14日下午，安徽省合肥市教育局党委书记、局长刘业勋在现场作《数字化赋能提质减负》专题报告，向世界介绍合肥教育数字化发展经验。
数字化赋能提质减负
合肥市认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神，紧抓教育数字化改革发展机遇，强化市级统筹，加快推进数字化赋能的教育教学、资源供给和治理体系建设，形成开放共享、数据互通、应用协同的“云网端”三位一体信息化发展态势，以高质量的数字教育公共服务赋能教育教学减负提质、推进育人水平不断提升。
创新教学方式，提升课堂教学质量
依托智慧课堂创设智能化教学环境，转变师生教与学方式。课前，采集预习过程性数据，生成可视化学情报告，帮助教师掌握学情，精准备课；课中，灵活调用各类资源、实时采集师生互动数据，动态调整教学策略，形成以教师为主导、学生为主体的课堂教学新模式；课后，全面汇聚教与学数据，构建学生知识与能力图谱，定位知识薄弱点，智能推送个性化学习资源，减少低效重复学习。目前，全市已建设智慧课堂5553个班级，中小学校覆盖率100％，开课超216万节，生成学情报告396万份。
创新三个课堂应用。分类建设专递课堂，区域内构建城市优质学校、乡镇中心学校、教学点三级互联协作模式，跨区域对接长三角名校，355所学校同城结对，23所学校与长三角学校结对。以肥西县严店镇中心学校为例，学校向上承接合肥市稻香村小学教学教研资源，多维提升课堂教学质量，向下辐射刘河小学和苏小小学，同步按需开设美术课、英语课、音乐课，帮助乡村学校开齐开好国家课程，推动教育优质均衡发展。统筹推进全市名师课堂建设，组建网络名师工作室。采用线上建空间，资源共享；线下赴学校，精准指导，推动区域教师共同成长。全市建设155个网络名师工作室，核心成员2304人，涵盖各个学科，发布优质资源26170条，开展各类活动6300余次，有效引领全市教师专业成长。全市累计开展3690次网络同步研修，覆盖6万余人次，有效提升区域教师教学能力与教学水平。建设名校网络课堂，开放共享名校教育教学资源。以合肥市第一中学为例，联合区域内优质名师资源，建设“智慧学院”，形成单科辅导、巩固提潜等系列课程296个共4235课时，覆盖全省184563名学生。创新名校网络课堂资源应用，利用国家中小学智慧教育平台、皖教云优质资源，依托合肥市教育云平台，建设假期自主学习专区和名师面对面在线答疑系统，助力学生个性化学习。
强化作业管理，减轻学生学业负担
利用智能终端，全面采集分析学生课堂、练习、测验等数据，精准定位学生薄弱项，形成课前预习单、随堂练习单、课后巩固单、能力提升单及班级、年级、学校三级管理的“四单三关”作业管理模式。强化作业设计，减少机械性、重复性作业，增加探究性、体验性作业，为不同层次学生设计分层个性化作业，控制作业总量，减少作业时长，提升学生学科素养。以合肥市第四十五中学为例，学校构建了“一二一”精准作业模式，一次作业布置六道精选基础题，每道基础题附带两道变式题。基础题解答正确，系统推送一道拓展题及相关学习资源，学生按需选做；基础题解答错误，系统推送两道变式题及微课讲解，教师酌情开展线下辅导。通过系统精准分析与推送，帮助学生提升学习成效。
改进评价方式，提升学生综合素养
为落实立德树人根本任务，建设小学生学业发展绿色指标评价系统，以学业评估分析报告为载体，融入“诊断式评语”“逐题分析得失”“错误原因批注”等多维度指标，呈现“去分数化”等级报告，实施发展性评价。改革成果《以学业评估分析报告为载体推进发展性评价的探索与实践》荣获国家级基础教育教学成果二等奖、全省基础教育教学成果一等奖。合肥市还建设了综合素质评价系统和普通高中教育教学质量评价系统。以体育为例，2021年合肥市智慧体育的研究与应用共同体入选教育部科学技术与信息化司教育信息化教学应用实践共同体。通过智能穿戴设备、视觉识别技术，采集和监测学生动作规范、运动密度等数据，生成诊断式评价报告，指导科学训练。截止目前，9所成员校累计开展智慧体育课1538节，智能测评14.3万人次。
优化管理方式，助力决策科学精准
依托合肥市教育云平台，建设教育大数据能力引擎，并与合肥市政务大数据平台互联互通，形成市级教育大数据仓库，实现数据分级分层有效共享，建设学前教育管理、民办教育管理、校车动态监管、学生智慧资助等13个系统，逐步形成现代化的教育管理与监测体系。为给家长提供便捷高效的服务，简化报名流程，规范学校招生工作，合肥市2018年建设了“合肥市义务教育阶段入学报名系统”，依托合肥市政务数据资源共享平台，通过房产、户籍等各类数据共享，实现让“数据多跑路、群众少跑腿”。2022年，共有355所学校参与线上招生，累计访问量超189万人次，数据核验38万余次。在课后服务方面，合肥市2021年建设了课后服务管理系统，实现机构遴选、选课排课、课程评价、经费管理一体化。全市共遴选390家优质课后服务机构，服务772所学校。自2021年9月以来，课后服务实现义务教育学校全覆盖，学生参与率达85.21%，课程满意度达95.1%。2021年合肥市被教育部遴选确定为“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”。
身处数字化发展的时代浪潮，合肥市教育局与时代同行，认真贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，积极探索教育数字转型，以人工智能、大数据、5G等新技术为抓手，促进教育高质量发展，办好人民满意的教育！
