近年来，扬州大学积极实施系列举措，聚力形成协同发展的各类人才管理体系，为学校事业高质量发展提供人才保障。
开展教学科研队伍综合能力提升行动。学校鼓励多种形式引进和聘用专兼职教学科研人员，建立以任务为牵引的固定和流动教学科研人员组合的团队聘任机制，设立不同类型、不同层次的教学科研助理岗位，完善公正合理的专职教学科研人员进出和激励体制，打造一支规模适度、结构合理、流转有序、适应高水平研究型大学高质量发展的专兼职教学科研队伍，多形式全面提升教学科研队伍各项能力。
开展管理队伍职业素养提升行动。学校坚持德才兼备、以德为先的用人标准选拔任用管理人员，以素质优良、结构合理、精干高效、相对稳定为目标加强管理队伍建设，通过加大管理队伍各项能力专题培训，加强校院管理人员的岗位交流，选送管理人员进修等方式，将管理队伍与教师队伍建设同步规划、同步建设、协调发展，推动管理队伍建设规范化、科学化、制度化。
开展辅导员队伍核心素质提升行动。学校坚持引育并举，优化辅导员队伍结构布局，构建专兼结合、以专为主、结构合理的专业化辅导员队伍。完善高校专职辅导员职业发展体系，着力推动辅导员职业化建设，强化辅导员职业发展的张力和活力。完善辅导员工作台账制度、考核办法等，努力形成科学合理的辅导员考核评价体系。建立健全“国—省—校 —院”四级辅导员培训研修体系，推进辅导员连续性、系统化培养。
开展工勤技能队伍服务能力提升行动。学校以培养大国工匠、卓越工程师、高技能人才为目标，以服务教学科研中心工作和广大师生员工为宗旨，不断深化后勤管理体制机制改革，鼓励通过技能研修、岗位练兵、技能竞赛、技术交流等形式，不断提高后勤保障队伍的业务技能水平和综合素质。
