足球、篮球、排球（以下简称“三大球”）是人民群众十分关注的体育运动项目，加快“三大球”项目的建设和发展是当前和今后一段时期米易县体育工作的重点任务之一。为认真贯彻落实《四川省“三大球”振兴计划（2022—2035年）》《攀枝花市“三大球”振兴工作方案》(攀办发〔2022〕27号)精神，大力推动该县青少年校园足球活动开展，促进学生全面发展，不断提高中小学生的健康素质和足球运动技术水平。米易县高度重视，迅速行动，坚持校园社会并重和普及提高并行的原则，将“三大球”振兴工作与实施全民健身战略结合起来，与加强和改进新时代学校体育工作结合起来，与推动康养+运动产业发展结合起来，摸家底、争支持、补短板、促振兴，全力抓好“三大球”振兴工作。
一、基本情况
（一）基础设施情况
米易县认真落实全民健身设施补短板五年行动计划，利用公园绿地、城市空闲地、边角地等空间资源，规划建设“三大球”场地设施，补齐全民健身“三大球”场地设施短板，完成河西社区、城南福园小区、新北社区室内外“三大球”基础设施建设和丙谷镇中心学校“三大球”场地设施改造。米易县现有足球场22个（其中，十一人制足球场1个、七人制足球场17个、五人制足球场4个），篮球场204个，排球场15个。
（二）校园普及发展情况
米易县校园“三大球”发展迅速，氛围浓厚，将“三大球”作为中小学体育与健康课必修内容，作为加强和改进新时代学校体育工作以及发展素质教育的重要突破口，充分利用体育课、大课间、课外体育锻炼，狠下功夫，努力教会，确保每一名学生至少掌握篮球、足球、排球其中的一项运动技能。
全县各学校均有组建 “三大球”队，每年定期举办“三大球”校园联赛，截至目前举办篮球联赛13届、排球联赛7届、足球联赛2届。
现已成功创建全国青少年足球特色学校3所，全国足球特色幼儿园示范园1所，全国青少年篮球特色学校1所，攀枝花市青少年足球训练中心布点学校3所，建立了“三大球”“三级三层”（县级、年级、班级和小学、初中、高中）学生赛事机制。
（三）社会普及发展情况
米易县“三大球”群众基础好，县级足球、篮球、气排球协会各一个，成功举办米易县“三大球”联赛暨首届“易安杯”男子篮球联赛、2023 四川米易“阳光之旅”老年人气排球邀请赛等赛事，各协会定期举行赛事训练活动和积极组队参加省市级比赛，全民健身氛围日益浓厚。
二、存在的问题
（一）体育教师和教练员队伍建设水平不高
体育教师和教练员队伍是促进青少年健康发展的第一资源和关键支撑。目前，全县共有体育教师149人，其中专职体育教师116名，“三大球”教师44名。全县各中小学校专职体育教师人数不足，“三大球”专项教师更是缺乏。存在其他学科教师兼任体育教师的情况，专职教练员存在很大缺口，要促进“三大球”的发展需加强体育教师和教练员队伍建设。
（二）“三大球”竞赛体系不完善
目前，全县“三大球”竞赛体系不够完善。比赛是一种高级形式的训练，通过比赛可检验训练成果，以赛促训，以赛选材。建立赛事主要是完善赛事体系，要进一步提高“三大球”青年联赛，同时还要建立业余联赛等，这样“三大球”覆盖人群才能更加广泛，“三大球”的运动在各类人群中才能广泛开展。
（三）“三大球”场基础设施投入不足
“三大球”的普及程度从场地设施上能够反映一定的问题。目前，我县社会“三大球”场地总量偏少，且大多数是借助于学校的场地，群众健身场地匮乏，难以满足人民群众开展足球运动的需要。
三、工作思路及举措
按照“一年打基础、三年上台阶、五年见成效”总体思路，摸家底、争支持、补短板、促振兴，全力实施“3+3+N”工程（做强皮划艇、曲棍球、摔跤；振兴足球、篮球、排球；培优乒乓球、羽毛球、网球等N个体育项目），力争在“十四五”时期走出一条体现米易特色的“三大球”振兴发展之路。到2025年，“三大球”参与人数大幅度增加，形成健康、浓厚的“三大球”文化氛围，“三大球”成为我县群众普遍参与的运动；足球、篮球保持全市中上水平，排球成绩稳步提高，力争“三大球”各支队伍竞技水平居于全市前茅；基本建成多元融合、协同有序的后备人才培养体系，力争成为全市重要人才培养基地；“三大球”协会管理体系日趋完善；“三大球”赛事具备一定省、市内影响力，“三大球”产业文化与城相融，形成县城靓丽风景。
（一） 深入推进“三大球”体教融合发展，培育社会主义建设者和接班人
深入推进体教融合发展，扩大学生体育比赛覆盖面、参与度，围绕新时期学校体育教会、勤练、常赛的总体要求，加强“三大球”课堂教学，相对统一“三大球”教、练、赛时间，努力提升“三大球”教学质量；深入推动“三大球”常赛改革，完善“三级三层”（县级、年级、班级和小学、初中、高中）学生赛事机制，重点开展学生春（秋）季学校主客场赛制、秋季联赛、夏令营（冬令营）训练活动；加强学校“三大球”高水平运动队建设，建立完善人才选拔机制，畅通“三大球”优秀学生升学“直通车”渠道；加强“三大球”师资队伍建设，全面落实中小学“三大球”专兼职教练员岗位设置和优秀退役运动员引进政策，探索推行体育教师走教，鼓励购买社会化体育服务，补齐“三大球”师资不足短板；持续开展“三大球”特色学校创建，结合县域国土空间规划，积极实施区域中心学校“三大球”基础设施改薄工程，重点是高标准推进贤家九年一贯制学校“三大球”体育设施新建，全力推进县第一初级中学校、县第一小学校、白马镇中心校、普威镇中心学校、撒莲镇中心学校5所区域中学校“三大球”体育设施改造提升；培优4所全国青少年（幼儿）足球特色学校（撒莲中心校、县第一初级中学校、县第二初级中学校、县幼儿园）和县民族中学全国青少年篮球特色学校，力争到2025年，将米易县打造成为省、市“三大球”优秀运动队后备人才培训基地。
（二）深入推进“三大球”社体融合发展，满足群众健身多元需求
加强全民健身场地设施建设、不断改善群众健身环境，更好地满足群众的健身需求，是各级人民政府应履行的重要公共服务职能，是落实健康中国和全民健身战略、建设体育强国的必然要求。大力实施“体育设施进（村）社区”行动，充分利用公园绿地、县城边角地等闲置地块，规划和建设一批小型多样、简易便民的“三大球”场地设施，协调学校体育场地定期定时向社会免费开放，补齐“三大球”全民健身基础设施短板；探索“三大球”振兴家校共育试点，积极推进撒莲镇金花塘足球村创建；鼓励党政机关、企事业单位等组建“三大球”队伍，开展县乡联赛、交流赛、嘉年华等丰富多彩的活动；加强“三大球”基层协会建设，逐年增加“三大球”项目群众体育引领员数量，满足群众健身多元需求。
（三）深入推进“三大球”体城融合发展，形成城市靓丽风景
根据县城区域发展，高标准规划建设“三大球”场地设施，形成体城相融的靓丽城市风景。大力争取省市“三大球”政策支持和项目资金，完成县体育场11人制足球场改造升级，推进县体育场5片篮球场改造升级，推进米易国家皮划艇激流回旋训练基地升级改造，建竞赛中心、综合训练馆、运动康复中心、水上运动休闲培训中心，将原单一专业基地升级改造为服务更多群众参与健身的活动场地。
（四） 深入推进“三大球”体产融合发展，繁荣米易独特体育产业和文化
培育“三大球”赛事产业，借鉴省内外体育赛事组织运作市场开发模式，积极申办承办“三大球”省、市级比赛，逐步打造成为有影响有特色的品牌赛事；培育“三大球”服务业，鼓励企业从事“三大球”赛事推广、人才交流、技术培训、品牌运营、市场开发等经营服务；培育“三大球”特色文化，挖掘“三大球”项目特色、组织文化和团队精神，培育能展现“三大球”项目特点的精神气质和文化符号，形成米易特色“三大球”文化。
