为有效推进义务教育学校和幼儿园办学品质提升，浙江省舟山市教育局对照“义务教育优质均衡发展县”和“学前教育普及普惠县”创建评估标准，通过列清单、抓督导、重落实等举措，全力推进“两县创建”工作。
成立“一个专班”负责主抓。舟山市成立“两县创建”工作专班，优化“组+室+校”协同联动机制，加强对“两县创建”的督导，统筹抓好任务分解、责任落实、评估标准解读培训、责任清单建立、档案建设、宣传引导等工作，把创建任务落实到每一个层面、每一个细节。通过对所辖四县（区）每所学校的主要指标基本信息进行动态跟踪，数据监测分析，按照一县（区）一清单、一校（园）一策略建立问题挂、销号清单化管理机制。截至目前，开展市级评估（含回头看）8次，走访辖区内学校（幼儿园）100%全覆盖，访谈教师、家长、学生1400余名，下发报告与问题清单12份。全面梳理“两县创建”推进情况，把岱山、嵊泗、普陀的创建经验、工作亮点和教育典型在全市进行交流推广。
紧扣“两个目标”精准突破。围绕谋定十四五期间，学前教育普及普惠创建通过省级评估100%和义务教育优质均衡县通过省级评估75%两个目标，建立任务清单，落实落细“五育并举”、“双减”、“保教质量评估指南”等要求，逐项逐校攻坚，实施精准突破，促进普陀区和岱山县先后通过学前教育普及普惠县省级评估，嵊泗县通过义务教育优质均衡发展县省级评估；10月底，岱山县迎来教育部国家级义务教育优质均衡县实地评估。民办幼儿园党建工作全覆盖；双减督导工作案例取得优异成绩，2023年有5名责任督学被评为省“双减”督导优秀责任督学，11个“双减”工作案例被评为省优秀工作案例，1个案例被推荐上报教育部督导局“双减”督导优秀工作案例；全市中小学普遍建有劳动实践场所，2023年已建立校园劳动实践专用场所111个，市级以上劳动实践基地8家；开展校园体育美育“一校多品”特色项目创评工作，2023年有体育“一校多品”项目89项，美育“一校多品”项目108项，分别较去年增长88%和107%；共同体建设、海洋特色等课程开发典型案例不断挖掘，近两年获省级教共体典型案例7个。今年，全市33所各级各类学校创建市级现代化学校，较2022年增长27%。
强化“三项措施”全力推进。第一项是先补短再提升：按照一校（园）一策原则，对每所学校、幼儿园的主要指标基本信息进行动态跟踪，落实“指导、评估、反馈、整改、回头看”闭环管控，指导全方位、评估全覆盖、以问题清单强化整改。第二项是先规范再挖亮：以评促创、以评促优，落实立德树人，抓实五育并举，发展舟山特色，全面提升学校文化建设和管理内涵，加快构建优质均衡的全市教育公共服务体系。第三项是先梳理再归并：研判梳理项目清单，主动对接，加强协同，以工作归并为节点倒排时序，全力推进任务落实，推动创建工作再提速、再提标、再提效。截至目前，普陀区、岱山县、嵊泗县非编教师工资达到公办教师75%水平，民办园教师工资收入达到8.2万；撤并园舍条件、师资队伍和管理有欠缺的幼儿园9所，抬高全市学前教育底部。
