近年来，江苏省常州市天宁区落实立德树人根本任务，以科学的态度做科学教育，以科学的精神育科学素养，形成了“在传承中变革，在变革中发展”的科学育人特色。
健全行动机制，综合贯通加强统筹规划。该区立足区域基础和特色，强化区委区政府的统筹领导，落实区教育局的全面指导，突出学校的实践主导。
开发馆群资源，全域渗透推进基地建设。以系统化的思维对馆校共建下的科学教育资源进行整体设计，根据区域板块分布、学校科技特色，对各类科学馆的职能、任务、合作方式进行再分配和再优化，形成丰富的校内校外横向联动的科学教育基地馆群资源。
进阶教学范式，数字赋能助力全面提质。基于区域科学和信息技术课堂教学的研究基础，进一步聚焦“双新”背景下的科学素养。在跨学科学习的视域下，借助数字工具的应用，深化教学改革，进阶科学教育教学范式，助力科学教育全面提质。
打通协同渠道，常态联动构建育人生态。区域打通校家社横向贯通和大中小纵向衔接的协同渠道，把优质的科学教育资源以常态联动的机制，向外辐射，形成区域协同育人的良好生态。
