5月24日，在第九届中国高校智能机器人创意大赛-软件系统安全赛举办的同期，隆重举行了“2026年软件安全技术创新暨网络空间安全人才培养高峰论坛”。论坛由示范性软件学院联盟、清华大学软件学院主办，中国科学技术大学承办，湖南强智科技发展有限公司协办。
清华大学孙家广院士、中国科学技术大学吴枫院士、启元实验室廖湘科院士，以及来自多所高校的70多位专家、教授、老师等出席。论坛以“智汇安全·创新育人——共筑网络空间安全新生态”为主题，聚焦人工智能背景下的软件安全技术、网络攻防技术、数据安全与隐私保护、AI安全、网络安全治理以及安全人才培养等议题，共研软件安全技术创新与网络空间安全人才培养。
01 领导致辞
论坛开幕环节，中国科学技术大学吴枫院士，示范性软件学院联盟理事长卢苇教授，清华大学孙家广院士，启元实验室廖湘科院士分别致辞。
02 多位专家，聚焦前沿技术与实践
在主题报告环节，多位专家围绕AI系统安全、可信计算、实战化人才培养、拔尖人才培养、智能运维以及“教学研赛”一体化平台建设等方向作专题分享，系统呈现了软件安全与网络空间安全领域的前沿探索和育人实践。
纪守领丨浙江大学计算机科学与技术学院
浙江大学计算机科学与技术学院求是特聘教授、长聘教授纪守领作题为《AI系统安全：从大模型到智能体》的主题报告。
报告指出大模型安全领域的对抗样本攻击、后门攻击、投毒攻击等常规威胁，以及生成内容安全、模型恶意使用、模型劫持等新型风险；重点分析了从大模型到智能体的安全范式升级，指出具身智能“感知-推理-执行”的工作机制在开放物理世界中存在传感器攻击、大模型越狱、物理动作失控等风险，攻击可能从“数字空间”延伸到“物理空间”，造成现实世界的安全事故。
报告还系统解构了大模型智能体的安全分析框架，涵盖提示注入、恶意技能、隐藏式执行载荷和可信执行链路等新型攻击面，并结合多模态安全、智能体技能供应链安全等方向，探讨了未来研究方向。
许光全丨天津大学网络安全学院
天津大学网络安全学院教授许光全作题为《可信计算与智能体》的主题报告。
随着AI智能体广泛应用于办公、科研、运维和业务决策等场景，其自主交互过程中可能出现破坏性操作、敏感信息泄露、恶意攻击和资源滥用等“无提示作恶”风险，根源在于AI决策缺乏可信校验，身份权限缺乏硬件绑定，行为过程缺乏全程追溯。报告提出以自主可信计算为AI智能体构建安全底座，形成“不可篡改、不可绕过、不可欺骗”的安全机制，为AI智能体构筑决策安全、身份权限安全和行为追溯三道防线，推动AI智能体在更可信、可控、可追溯的环境中应用。
彭国军丨武汉大学国家网络安全学院
武汉大学国家网络安全学院教授、副院长彭国军作题为《攻防对抗、四维协同，五能重塑：网络安全实战化人才培养体系探索与实践》的主题报告。
武汉大学依托信息安全、网络空间安全、密码科学与技术等专业方向，构建本硕博贯通的人才培养体系。在实战化人才培养方面，报告以“攻防对抗、四维协同、五能重塑”为主线，介绍了武汉大学在课程资源建设、CTF俱乐部、竞赛训练、实网拉练、学生创新资助和师资交流平台等方面的实践，强调通过理论教学、攻防实践、竞赛训练和产教协同，持续提升学生解决真实网络安全问题的能力。
谢柏林丨广东外语外贸大学信息科学与技术学院
广东外语外贸大学信息科学与技术学院教授、副院长谢柏林作题为《网络安全实战型拔尖人才培养探索》的主题报告。
报告围绕高校网络安全人才培养模式展开，重点比较了“以专业为抓手”和“以战队为抓手”两类路径。报告结合广东外语外贸大学女生战队实践，介绍了战队从大一新生选拔、分方向培训、高年级带低年级、竞赛训练、攻防演练、漏洞挖掘到毕业成员反哺的运行机制。自2016年组建以来，战队在多项网络安全赛事中取得优异成绩，为高校探索网络安全实战型拔尖人才培养提供了有益经验。
薛开平丨中国科学技术大学网络空间安全学院
中国科学技术大学网络空间安全学院教授薛开平作题为《基于AI的园区网络和安全智能运维》的主题报告。
报告围绕AI赋能园区网络智能运维展开，介绍了中国科学技术大学依托校园网与算力平台建设，自研AI数据指令网关和智慧运维智能体，探讨了AI技术在网络安全运维中的应用价值与风险治理方向。薛开平表示，AI在提升网络运维效率的同时，也带来工具调用、指令注入、异常访问等新的安全风险，未来需要推动智能运维向更加可信、可控、可治理的方向发展。
沈岳丨湖南农业大学
湖南农业大学教授沈岳作题为《软件系统安全“教学研赛”一体化平台解决方案》的主题报告。
当前软件工程教育面临培养目标与市场需求不匹配、双师型教师不足、课程更新滞后、真实工程场景不足等挑战；而软件系统安全贯穿需求分析、设计、编码、测试、部署与运维全过程，因此安全能力培养应融入软件工程教育全过程。
围绕这一需求，报告重点介绍了DART侦攻防溯一体化平台，平台通过系统化教学、实践式学习、数智化科研、对抗性训练和大模型辅助，推动软件系统安全教育从课程建设走向“教学研赛”相融合，为实战型、工程型、创新型安全人才培养提供支撑。
依托平台，软件系统安全赛通过CTF攻击、数据分析、攻击溯源、漏洞修复等任务，形成“攻、防、溯、修”的完整实践链条，推动学生在真实攻防场景中提升软件开发、漏洞分析和安全处置能力。
03学智空间·网络安全”产品发布
三位院士联袂发布“学智空间·软件安全暨网络空间安全”产品，权威赋能网安教育新生态
论坛期间，中国工程院院士孙家广、吴枫、廖湘科三位院士，携手清华大学赵曦滨教授、强智科技董事长谢飞虹，共同登台发布“学智空间·软件安全暨网络空间安全”产品。
三位院士的联袂参与，不仅彰显了“学智空间”产品在网络安全教育领域的技术领先性与战略价值，也为其注入了顶尖的学术权威与工程实践经验。院士团队的倾力支持，标志着“学智空间”在服务国家网络安全人才培养、推动AI与高等教育深度融合方面更向前迈进了一步。
从左至右：谢飞虹董事长、孙家广院士、吴枫院士、廖湘科院士、赵曦滨教授
学智空间围绕“教、学、练、测、析”一体化建设思路，聚焦教学全流程的数字化与智能化升级，形成涵盖系统管理、基础资源管理、课程管理、作业管理、考试管理、实验管理、知识图谱构建与学情分析等模块的一体化应用体系；依托统一技术框架、模块化设计和AI能力，为教师精准教学和学生个性化学习提供支撑。
在此基础上，平台将AI智能体能力融入作业、考试和学情分析等核心业务场景，通过生题智能体、判题智能体、批卷智能体、错题归因智能体等Agent服务，串联起“出题—作答—评阅—归因—强化练习”的教学闭环。帮助教师提升出题、批改和反馈效率，也让学生获得更及时、更有针对性的学习指导。
作为面向软件安全与网络空间安全教学场景打造的智能教学平台，将课程内容、实践训练、学习分析与评价反馈等贯通起来，推动教学平台从线上承载工具向能力培养平台升级，为高校构建体系化、智能化、可持续的软件安全人才培养体系提供支撑。
面向人工智能重塑软件系统和网络空间的新阶段，软件安全已经成为数字时代的重要基础能力。网络空间安全人才培养，也正在从知识传授走向能力训练，从课堂教学走向真实场景，从单一高校建设走向多方协同育人。
未来，我们也将继续围绕软件安全关键技术、网络空间安全学科建设、产教融合协同育人、实战化平台建设等方向深化交流合作，与各方共同推动软件安全教育高质量发展，为共筑网络空间安全新生态、服务国家网络安全战略需求贡献更大力量。
