“环境关乎未来，教育关乎未来”在2011年北京市中小学节约型学校建设工作会上，北京市育英学校校长严华如此说。
北京市育英学校校长 严华
严华还说：“努力发挥学校教育功能，指导学生参与节约型学校建设;在学生心中树立保护环境、敬畏自然的意识;为使学生将来成为有社会责任感的人，我们更关注校园行动对学生和对社会的影响。 我们要让学生在‘绿色’环境中得到熏陶，在他们走出校园后，能成为有社会责任感、有环境意识的人才。为此，我校教代会将‘建设绿色、节约型的生态学校’列入了学校的发展规划之中。”
在这里，我们看到节约资源，保护环境，已经开始“从娃娃”抓起，用教育树人，以学生带动家长，校园带动社会，小手拉大手，全家总动员，创建节能减排家庭，家庭的集合就是社会。这样，号召社会节能环保开始从人做起，从小做起，从孩子做起，从家庭做起。“小手拉大手“，孩子节约了，学校就节约了;家庭节约了，社会就节约了，环保也就实现了。
育英学校本着‘建设绿色、节约型的生态学校’的原则，取得了一系列节能环保成果：世纪之林、太阳能系统、雨水收集系统、餐厨垃圾处理系统、自动回收机系统、太阳能阅读橱窗、中水系统、空气源热水系统校园八景。
会上，北京市教育委员会学校后勤处处长李华勇对2010年建设节约型学校取得的成果予以肯定，并对2011年继续加强节约型学校建设工作作出了指示，鼓励中小学其实做好节能环保学校建设，争取取得更大的成绩，切实实现小手拉大手，使环保以孩子影响家长，从校园推向社会。
