南京铁道职业技术学院不断深化产教融合、校企合作，积极探索现代学徒制培养模式，以“工匠精神”引领技术技能人才成长，取得一定实效。
深化机制改革，实行招生招工一体化。学校与南京地铁等单位签订培养协议及招生招工方案，共同开展招生宣传工作。在现有订单班招生的基础上，共同研制、实施招生招工方案，明确学徒的企业准员工和职业院校学生双重身份，按照双向选择原则，学徒、学校和企业签订三方协议，明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等具体内容，使教学工作与企业用工标准紧密结合。
优化管理制度，体现现代学徒制特点。建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度。创新考核评价与督查制度，制订以育人为目标的实习实训考核评价标准，学校、企业共同参与考核评价，通过定期检查、反馈等形式监控教学质量。制订学徒管理办法，根据教学需要科学安排学生的实习岗位、分配工作任务，保证学生作为学徒合理报酬。落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。建设校企互聘共用师资队伍，建立健全学徒导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制。
细化教育责任，探索校企协同育人机制。该校定期召开校企合作交流会，研讨完善学徒培养管理机制，明确校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同育人。学校教师与企业有关人员共同设计人才培养方案，共同开发岗位职业标准，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。在校企双方的共同努力下，目前已开发《城轨行车管理》等多个基于工作内容的专业课程及相关的职业技能鉴定教材、鉴定标准、题库，使工作内容、职业资格标准融入专业教学内容和教材，将企业标准与教学要求紧密结合，促进学生职业能力的提升。
在校企多方的共同努力下，该校与南京地铁共同申报的《从“订单班”到“地铁学院”校企一体化办学模式的探索与实践》荣获国家级教学成果奖，与企业共同开发了一系列职业技能培训教材、鉴定标准、题库,有效推进了产教融合、校企合作，实现了专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接,有效提升了技术技能人才的培养质量。
