近日，由北京师范大学教育学部教育技术学院主办、洋葱数学协办、广东小牛津教育集团承办的首届HOPE卓越教师大会在广东东莞召开。大会以“区域信息化教学发展和教育科技融合”为主题，集中展示了一批优秀公立学校教师的教学创新成果，评选了一批将科技融入日常教学并取得成果的卓越教师。大会历时3天，共有203名来自全国27个省市包括港台地区的数学教师、校长和教研员参加。通过演讲、观课、议课和工作坊等形式，教师们围绕着科技与教育融合进行了一次深入交流。
在开幕式上，教育部教育管理信息中心主任罗志刚发表致辞。他表示，教育信息化可以帮助教师更好地完成教学任务和目标，但这并不意味着教师会更“轻松”，这反而对教师的学科知识素养和信息化能力提出更高的要求。
中国科学院张景中院士指出，教师并不应该只做“教学法加工”的工作。学科知识素养提升才是成为卓越教师的基本。在此基础上，有能力的老师应该通过信息化教学工具探索学科创新，解决数学教育中尚且存在的问题。人民教育出版社中学数学编辑室主任李海东也在同一层面指出，基础教育的目标不但是“教书”更应是“育人”。学科育人要发掘内在教育价值，通过利用数学的抽象性着重培养学生的逻辑思维能力。
在谈到如何帮助老师通过信息化技术从“教学”走向“教育”的问题时，洋葱数学联合创始人、CEO杨临风表示，由于教育的特殊性，即便是在人工智能时代，机器也无法替代教师进行学科创新与育人。智能教育产品可以帮助教师从大量重复性说教工作中解放出来，使得教师能够腾出精力进行创新和更多关注学生核心素养、情感需求、身心成长。
