自国家教育信息化规划出台以来，公立学校教学迎来教育信息化发展的新需求，而民办教育机构在教育科技领域的创新实践成果，正越来越多地为公立校所采用，通过科技赋能推动教育进步。目前，国内知名教育科技企业好未来潜心打造的英文分级阅读平台，已经在国内公立学校中广泛应用，成为当前公民办教育融合，共同推动教育信息化发展中的一道亮点。
分级阅读的概念最早兴起于英国、美国、日本，这种按照儿童不同年龄、不同智力发展水平、不同阅读能力而制定的阅读计划与方案，因其科学高效的教学效果，为全球教育界所认可。作为国内教育创新领域的领军品牌，好未来去年率先与国际顶级英文阅读教材提供商Reading A-Z达成战略合作，并针对国内公立学校教学及学生自主学习场景，全新开发了一款面向中小学生的在线英语分级学习APP及面向校方、教师的教学管理平台。
据了解，这套分级阅读系统拥有超过2000册在线阅读绘本，采用权威、科学的“指导性阅读分级体系”(Guided Reading Levels)，同时依据国内课程标准，将分级体系与绘本话题进行本土化匹配，为不同能力与认知水平的学生提供科学的、个性化的英语阅读解决方案。绘本主题涵盖科学、自然、人文、环境、生活等多种类别，帮助学生了解世界和中西方文化，拓展视野。
针对课堂教学与学生自主学习多种场景的不同需求，“好未来分级阅读”设计涵盖了“教师端”与“学生端”，针对不同角色提供不同功能，辅助校内阅读教学的开展。
对教师来说，这套分级阅读系统可以实现分类筛选、布置作业、班级管理、学情跟踪以及教学指导等功能。在教学过程中，教师可以依据难度等级、话题自由分类，快速定位所需的绘本资源推荐给学生，并实时查看学生的阅读进度，作业完成度。而在学生完成作业后，系统会自动生成班级成绩单，展现班级学习成绩、学生的跟读分数、阅读的测试分数，从而帮助教师快速、准备梳理全班学生的阅读水平，为教师的英语阅读教学提供指导。
而对学生来说，每个学生可根据自己的阅读水平及阅读偏好快速定位绘本，进行自主学习。通过平台的实时语音测评，系统会从学生发音、流利度、完整度进行评价，智能生成反馈结果，帮助学生及时了解自己的薄弱项。此外，平台还提供了一系列假期、专题阅读活动，通过建立排行榜、积分体系等激励方式，激发学生阅读兴趣，促进同伴互助学习。
据介绍，目前这套英文分级阅读平台已经被国内不少中小学采用，今年5月于广东佛山举办的第三届学谷论坛上，好未来英文分级阅读平台就成为现场关注的一大焦点。来自桂城街道桂江小学的吴丹淳老师，依托好未来英语分级阅读产品进行课例展示，为全国各地的教师呈现了一堂别开生面的分级阅读绘本课。这种现代化课堂教学方式，让课堂“活”起来，有效调动了学生的学习热情，得到了上级教育领导和与会名师的高度赞赏。华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利博士评价说：“纵观这节课的教学，吴老师的教学方法与信息技术很好地结合在了一起，从实际的学习效果方面来看，无论是内容知识的把握，还是学生的参与度，都非常精彩。”
从去年专门成立好未来教育云事业部以来，好未来面向公立校市场推出多款重磅教学产品，在英语分级阅读平台之外，好未来教育云还包括教学云平台、双师直播课堂、智慧家长课堂等一系列覆盖课前、课中、课后和课外等多个环节的产品和服务。好未来希望充分发挥自身的科技优势，探索更多与公立校教学结合的方式，与公立校一起提升教育信息化水准，共同实现科技推动教育进步的宏大目标。
