当下中国学生应具备的核心素养中“科学精神、实践创新”作为重要指标位列其中，“创客教育”正以全方位涵盖科学、技术、工程、艺术、数学等学科领域的特质走进市北区中小学校园，贴合了国家科技创新战略的重要部署，成为了新时期未来学校、智慧课堂创新发展的着力点，吹响了“互联网+”时代市北中小学科技创新领航的新号角。近期，采集“创客世界”点点星光与大家分享。
青岛嘉定路小学“壁挂式科技馆”3/5
青岛寿光路小学“创客数字气象站”4/5
亮点一：启元“创意梦工厂”
在九年一贯制启元学校有一所“创意梦工厂”，只要拿起手机扫一扫门前的“微信号”，瞬间就会发现属于这里的精彩：这里有青岛市中学第一个“博士工作室”，与驻青高校合作，为学生量身定制了个性化学科特色课程;开设了集设计和“3D”打印于一体的“边学边做”模块研究，将“3D”创新教育创新能力培养纳入整体课程建设，实现了课程体系的九年规划架构。
亮点二：立新“创客开放区”
青岛立新小学“创客开放区”是一处200平方米的开放空间，包括智能机器人区、3D打印设计区、乐高积木区、创意车间等四大区域，还配备有指导教师独立的工作室。孩子们在开放区中可以设计制作自己的智能机器人，用乐高拼插自己喜欢的造型，用3D打印机打印自己设计的模型，用手中小小的积木搭建出五花八门的创意，孩子们尝试着把各种奇思妙想变为现实，“创客”范儿成为立新小学一道靓丽的风景线!
亮点三：嘉小“壁挂式科技馆”
“壁挂式科技馆”在“嘉”文化体系的引领下，成为了嘉定路小学开展创客教育活动的新平台，融科学性、知识性、趣味性于一体，占用空间少，使学生们在观看和操作中，感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含其中的科学原理，培养了科学兴趣，提高了创新能力。
亮点四：寿光“创客数字气象站”
为了进一步挖掘科技教育资源开展创客教育，寿光路小学校园“科梦苑”区域建成了“创客数字气象站”，空气湿度、PM2.5、蓄水量……一个个专业数据逐步走进孩子们的视线，在一次次记录中孩子们认识了气象站每一件设施的作用，了解了每一个数据的意义，以创客的视角进行横向、纵向分析，创客校园数字气象站将生态校园与创客教育接轨，开阔了学生视野，提升了科学素养。
亮点五：山小“创客工作室”
山东路小学“创客工作室”是融实践性与趣味性于一体的新空间，“电影原理”演示系统让学生懂得了电影通过胶片快速放映连续动作原理; “雪浪声波”演示系统中让学生通过雪震动的方式感知声波变成视觉效果的神奇魔力;“手蓄电池”让学生感知科技神奇的力量……学校成立了课程与研究小组，把创客工作室作为学校课程实施的主阵地，学生们边学习、边研究、边实践，充分挖掘了学生的无限潜力。
市北区“创客空间”建设紧随“互联网+”时代脉搏，以STEAM教育理念为引领，深化了打造市北区中小学“创客教育模式”的进程，切实提升了区域青少年的科学素养，开创了具有市北区域特色的科技工作新局面。
