为发现学生体育和美育方面的兴趣、才能和潜力，6月12日，安徽省教育厅针对深化高校公共体育艺术教育教学改革提出若干意见，要求各高校要在2018级新生中启动公共体育艺术教育教学改革，“十三五”期间全面实现公共体育艺术教育俱乐部制教学改革。
目前，安徽省高校的公共体育艺术教育教学，大多还是沿用传统的、较为统一的课程教学模式，较少关注和满足学生的兴趣爱好，学生上课兴趣不高、满意度较低，教学资源利用率较低，课程教学的目标达成度较低。2005年，合肥学院创建大学公共体育俱乐部制教学新模式，将“终身体育”理念贯穿体育教学全过程，取得了良好的效果，为各高校深化高校公共体育艺术教育教学改革提供了良好范本。
意见提出，各校要创新管理体制机制，把开展公共体育艺术教育作为提升高校文化软实力、形象影响力的重要抓手，深入开展公共体育艺术俱乐部制教育教学改革。要创新课程设计，各校在开展俱乐部制教学改革中，要处理好理论与实践、选修与必修、课内与课外、基础与专项的关系，形成内容丰富、可选择性强、针对性强的多样化、专业化的课程体系。要加强师资队伍建设，要凝聚不同专长和类别的体育艺术教师，加强对教师的进修培训。要建设开放的教学体系，俱乐部制教学改革要深入开展校地合作、校企合作，系统设计并构建相互衔接的体育艺术竞赛体系，以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建。要综合判断学习效果，高校要对学生学习和参与竞赛等情况统筹考虑，建立学分认定机制，对参加竞技比赛、展演活动等因素充分考虑，对学分进行有效认定。
