用户名称：
江西省九江市双峰小学
用户需求：
激发学生运动兴趣，全面发展各项身体素质，促进学生身体健康成长；培养学生团队协作能力和集体行为意识，发展团队凝聚力；愉悦身心，让学生体验学习的成功和运动乐趣；培养终身体育的意识；造就拼搏竞争的决心和信心；提高体育课堂质量，营造“安全校园、环保校园、快乐校园、阳光校园”的校园文化。
应用产品：
少儿趣味田径成套软式体育器材
技术方案：
采用的是由国际田联发起，根据少儿生理、心理等发育特点制定的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏，这是在全球范围内广泛应用和推广的一个项目。所用器材兼顾“安全性、趣味性、便捷性、环保性、专业性、实用性、系统性”等。项目特点是将更多的趣味性融入田径运动中，用一种新的运动组织、竞赛形式来发掘少年儿童的基本田径技能。
适用对象：
在校师生
设施优势：
Δ提供安全的场地及器材，让孩子放心地运动
Δ适当降低项目动作难度，简化动作要求
Δ教学方法、比赛组织形式及器械趣味化，调动孩子的积极性
Δ发展身体素质的同时学习到正确的技巧
Δ让所有的孩子都能有成功的体验
Δ提供具体的可操作的教学及训练方法
Δ通过引导性练习让孩子掌握抽象的动作要领
Δ在技能教学的同时重视田径文化的传承
Δ充分考虑孩子的社会性以及发展素质的敏感期等因素
案例图：
少儿趣味田径器材全系列效果图
课堂训练现场实景图
用户反馈：
(一)少儿趣味田径让小学体育课堂获得新生
1.让体育课程内容丰富多彩。
2.转换视角，启迪开发和利用体育器材的思维。
3.有效提高学生自主参与运动的兴趣，培养自主参与运动的意识。
4.优化体育课堂教学，打造高效课堂，采用灵活多样的教学方法，促进全员积极参与。
(二)少儿趣味田径为课外体育活动开展注入新鲜血液
1.少儿趣味田径给阳光体育大课间带来生机。
2.少儿趣味田径有助于提高全体学生投入体育活动的自信心。
(三)少儿趣味田径器材的运用对体育业余训练有着积极的促进作用
1.学生参与业余体育训练的兴趣得以提高。
2.学生运动水平显著提高。
3.少儿趣味田径器材的运用有利于教师参与体育活动。
(四)少儿趣味田径课题的研究提高了年轻教师的科研水平、
结论及建议：
通过开展少儿趣味田径器材在小学体育教学和训练中的运用研究，证明少儿趣味田径不仅能弥补传统田径项目的学习和训练的不足，还能激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情。少儿趣味田径项目的研究在体育教师中引起的可以说是一场头脑风暴，研究的结果使得他们在教学训练中知道如何更好地完善自己的教学设计和训练设计，培养动手制作和改造所需器材的能力，并在课堂、训练及课外活动中更灵活地利用器材，适时调整设计从而更好地服务于学生或需要体育教师服务的人。
建议：
上级教育管理部门给每所学校提供器材支持，这不仅仅是关心学生的健康成长，而且是造福国家造福未来。
