教育装备采购网
第七届图书馆 体育培训

记广东中月电子有限公司陈旭东董事长

教育装备采购网 2005-04-19 17:52 围观7449次

中天皓月  朗照乾坤

上篇·技术天才和创业者

——记广东中月电子有限公司陈旭东董事长 

     一大本四四方方、让文件夹怎么也放不下、微暗的蓝色封面上印着月轮的企业宣传册让笔者记住了一个公司的名字——广东中月电子有限公司。这个制作精美又略嫌碍事的东西使笔者决定在采访这个公司的时候一定要给他们提个意见,建议负责宣传的人能把它改得大众化一些,这么卓尔不群的印刷品实在是不好收藏啊!
    细看了中月公司的产品介绍,发现它的主要产品是智能线路板制作机——看外表有点象微波炉一样的设备,它可以很快捷地将刚刚设计好的线路板“雕刻”出来。这让笔者想起了以前职业生涯的小插曲,那时一个小型企业想要做一批线路板(每次最多也不过百张左右),一个定货周期最快也要至少七天左右,所以笔者的工作中有一项重要任务就是计算产品生产周期、及时订货,特别是当需要赶工的日期,常常会因为线路板的迟到或是质量问题而使笔者焦头烂额,如果那时能有这样的机器该多好!

    鉴于了解一点线路板的基本知识,笔者便在给中月公司的电话中,煞有介事地提了一些准专业性的问题出来,总结一下,就是希望了解中月公司未来在技术研发上和市场开拓上会有什么计划,以及中月选择教育装备市场立足的缘由,更想探究一下中月公司缔造者的足迹。
    中月公司负责渠道支持的刘丹经理在电话中非常温和耐心地倾听了笔者有些杂乱无章的问题,她没有马上给予回复,而是告知:需要请公司的首席信息官王晓清先生专门回复。笔者当时的感觉是:中月公司对这次教育装备采购网的采访是非常重视的,这一点让笔者很是欣慰。
    时隔不久,中月公司的王晓清先生便打来电话与笔者约定在3月11日教育装备采购网网站培训会议上见面详谈。
    3月11日,忙中抽闲和王先生坐到一起时,已经是晚上9点左右了。为了等候笔者的采访他放弃了与客户交流的宝贵机会,如此认真的人、如此认真的公司不得不让笔者刮目相看。
    王晓清先生虽然认真,却一点也不古板,话题就从他自己开始,看似随意地讲述着自己在见到线路板制作机这项技术时,马上就以专业者的眼光予以认同,并且毅然决定加盟陈旭东先生——也就是中月公司的缔造者的阵营,开始了对这项具有宽广发展空间的技术成果进行营销和宣传策划工作。
    如同在茶室聊天一样轻松、自然,但是却在不知不觉中引导着笔者以他本人对中月公司进行着评价,话语中向笔者进行着这样的暗示:他在用自己的眼光和阅历为中月公司作着担保。比起空洞的文字宣传,这种作法更能有效地引导听众的心态,真不愧是公司的首席信息官,不着痕迹的宣传和驾轻就熟的谈吐,都显示出了王先生非凡的公关能力。
    王晓清先生的故事也令笔者联想到一件有关中月公司陈总的传闻:一位在北京的老教授,十几年前就有制作线路板制作机的意图,但由于种种原因终于没能达成心愿,直到见到中月公司的这项技术,马上就与公司老总也就是这项技术的发明人陈旭东先生成为了知音。如今这种情况也同样出现在王先生身上,不由得令笔者对发明人再次产生了极大的兴趣,为此笔者这样问王先生:“您的老总真是很老到,怎么总能抓到象您这样的知音啊?”“呵呵,我们老总其实才30来岁,很年轻的”王先生笑着回答。
    “啊?!”真是出乎意料,笔者一直以为他是四五十岁的中年大叔。
    “我们老总从小家境很好,性格上是很爱玩的,不过他不玩别的,专爱玩技术,其它的东西很难打动他的心。可是每个成果他只要做出来欣赏就够了,却对市场推广从来没太大兴趣。也许是家境富裕,他对于钱也没有什么概念。当初在开发现在这个产品时有过一段必须找人借钱的日子,可他根本没有求人的概念,他会理直气壮地跟人家说:‘喂,把钱借我!’真是‘很大方’地借钱呐! 
    他是华南师范大学毕业的,学的也是教学设备方面的技术。在学校附近有一条类似中关村的电子街,还在上大学的时候,他没有整天在学校读书,大多时候都跑到那里去兼职,积累了丰富的经验,刚毕业就已经对市场的情况和技术的发展有了独到的眼光。”
谈到这里,中月公司的老总已经在笔者的心里有了一个大概的轮廓:爱好与众不同的天才富家子,嗯……还有点不通人情事故。难道单单只是个技术狂人吗?可带领中月这么大的公司,应该不是光有技术就够的,也许另有其人为他执掌公司?笔者于是很直率地提出了这个疑问。
    王先生没有怪罪笔者的唐突,从容回答道:“他不仅在技术研发能力上相当出色,管理同样也很优秀,尤其是对技术发展趋势与产品方向的前瞻性把握方面,更令人佩服。在创立中月公司之前,就曾经在极短的时间把一个公司做得很辉煌。只是他更愿意把精力放在技术开发上,不愿被俗事分身。在整合不同人才的不同能力上,我们董事长是真正的高手。”
如此,我又对中月公司的老总有了新的认知:他在技术方面是天才、在性格上特立独行、在风云多变的市场上又深具远见;他可以凭借自己过人的天赋和个人魅力,赢得越来越多的知己,协助他一起使事业蒸蒸日上。
    这样一个人物,没法不吸引笔者的注意力,于是又向王先生提出:可否安排笔者在电话里与陈总直接交流?王先生沉吟了一下,看了看表向笔者说:“这样吧,现在我就电话联系他,你可以和他聊聊。”
    “啊?现在已经晚上11点了,这么晚会打扰人家休息的!”笔者当即拒绝了王先生的提议,“改天找个合适的时间吧!这样太不好意思了。”听到笔者的建议,王先生面露难色解释道:“其实他的生活是与常人颠倒的,这个时间他正在工作,白天才是他休息的时候。”
    这也太难以置信了!如此黑白颠倒的生活,怎么带领他那一堆技术人员工作?难道是他单干吗?这些问题笔者一点也没保留地都抛了出来。
    “呵呵,”王先生笑着回答了笔者的问题:“研发部门分工是很细的,他自己单有一摊活。每天下午或晚上十点前,这些技术人员会在一起交流,然后他就开始工作,别人就各自回家了。一般来说,搞技术用脑的人大部分都喜欢晚上工作。不过,话说回来,他的夫人也真是不容易,那么多年来,一直给予他最大的理解与最坚定的支持。”说到这里,王先生颇为感慨。
    从以上这些话里,笔者仿佛看到了中月公司不仅只有一个陈旭东、王晓清,而是有一大群像他们这样对事业无限专注和投入的精英们,以及许多在他们的背后无怨无悔地黙黙付出的家人……
    笔者打消了在电话中与陈旭东先生“见面”的计划,不仅仅因为与他在时间上难以协调,更重要的,对于这样一位颇具传奇色彩的人物,笔者觉得无论如何都应该见见他本人,有道是有缘来相会,所以不再强求,希望今后能在适当的时间、适当的地点见到陈旭东董事长——中月公司的创建人。
    在笔者结稿之前,特意请刘丹经理发来一张陈先生的工作照为本文配图,大概是因为不甘心见不到陈先生本人,而且在中月的宣传册上笔者也没能发现那个耀眼的人,笔者在心里非常不满地念叨:“过份呐!王先生的宣传还是不完美的嘛,怎么能在公司的宣传册上看不到的老总的一张照片呢?”而且没管住嘴地说给了刘经理。
    “有啊!宣传册上有他的照片啊!不信你拿我传过去的对照一下,是同一张的!”刘经理急急地解释道。等笔者擦亮眼睛再一次仔细查找时——My God!果然在一页满是机械和厂房的图片上发现了一张某“工人”正在专注工作的照片,原来那个就是笔者脑子里光彩照人、充满传奇的董事长!玩笑开大了,笔者从来都是自诩“慧眼识人”的,这下可砸了牌子了。
    请读者以笔者为鉴,千万不要看走眼,这张照片的确、肯定、绝对——是陈老总本人!而且中月公司给这张照片命名为“带头人”!
                                                                                   网站采编    籽言

 
附:陈旭东先生的生平简历,让有兴趣认识他的读者们或多或少可以了解一些情况。(暂时只好这样了,等笔者见到他本人再续新章吧!)

陈旭东  
出生年月:1972年6月   学历:大学    毕业院校及专业:华南师范大学电化教育专业
现从事专业:电子工程    职称:工程师    职务:广东中月电子有限公司董事长

主要工作经历:
1996年,在深圳鑫辉实业有限公司任技术员
1998年,在广东智囊计算机网络系统有限公司任副总经理,负责技术开发。
2000年,在广州市福赛科技发展有限公司工作,任董事长
2003年2月,在广东中月电子有限公司工作,任董事长

主要工作成绩:
1998年,负责研发广东智囊计算机网络系统有限公司的 “多媒体教学网”获成功。
2000年,负责研发广州市福赛科技发展有限公司的“射频IC卡读写设备、控制平台、远程电力监测系统” 获成功。
2002年,负责研发广东中月电子有限公司的“ZY系列线路板制作系统”获成功。ZY系列线路板制作系统经广东省科技厅技术成果鉴定(粤科监字[2003]第332号),技术达到“水平”;并获得国家知识产权局“发明、实用新型”两项专利(专利号:200410051741.9 、   200420093699.2)。产品有:ZY1010型、2518型单面机,2518P型、3222型双面机、5038型专业机,3220型钢模雕刻机。

本文为教育装备采购网原创内容,未经许可,不得转载。欲转载者请发电子邮件联系授权事宜。

来源:教育装备采购网 我要投稿
校体购终极页

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品