教学仪器行业的“球王贝利”
2005年10月14至16日，在北京“稻香·湖景”酒店，举行了“2005年亚洲教育北京论坛”，其中分论坛于15日召开了“现代教育技术装备与教学发展论坛”，在论坛举行的过程中，浙江亚龙教仪有限公司董事长陈继权先生作了一个题为“教育技术面对现代教育的发展”的精彩演讲，陈总对职业教育的深刻认知及其前景的展望博得了全场听众的喝彩。同时浙江亚龙教仪有限公司对职业教育高度重视，并且一直致力于配合职业教育产品的研制开发，引起了笔者浓厚的兴趣，会议间隙，笔者见缝插针地采访了董事长陈继权先生。
浙江亚龙教仪有限公司董事长陈继权先生
问：陈董事长，您好！从您的精彩演讲中，我们知道，亚龙教仪有限公司一直致力于职业教育相关产品的研发，职业教育在亚龙教仪看来应该是一个怎样的市场?
答：对，我们亚龙教仪的产品主要以职业教育产品为主。之所以看好这个市场是因为中国是一个人口众多的国家，想繁荣富强，首先就要提高劳动者的素质，这样才有希望创造一个和谐的社会，如果职业教育搞不好，那么其它的一切都是空中楼阁。职业教育如果解决好了，那么国家的就业问题就会得到解决，医疗、养老保险等都会随之解决，因此说职业教育如果没解决，其它的一切问题都是纸上谈兵。而且，我个人非常想为职业教育做点事情，贡献一点微薄之力。
问：陈董事长，您从事与职业教育相关的工作有多久了？从中国目前的高考持续高热的情况我们不难看出，职业教育相对于普通教育来看，不是人们的首选方向，您如何看待这一状况？
答：我从事与职业教育相关的工作已经20年了，我原来在国家教委中国教学仪器设备总公司职教部工作了6年，也是负责职业教育这一块的。至于中国老百姓目前更重视高考、较忽略职业教育这一点，我们不难看出：目前大多数人对职业教育这一问题还认识得很不够。
我们过去对职业教育认识的最大误区就是只追求招生数量，不重视培养学生质量，在大部分人的观念里都认为去接受职业教育的学生都是学习成绩不好的差生，甚至是家长把学生托付给职业教育学校来看管的场所，完全没有意识到这是让学生来学习一项好的技能。
实际上，接受职业教育是能掌握一门现代最新技能的教育，人们往往忽视这一点，如果知道能通过接受职业教育可以掌握一项高技术的本领，就会愿意来接受教育。
正是这种传统观念的根深蒂固，导致目前许多学校没有新的、现代化的教育技术装备，因此也无法让学生掌握更先进的技能，地方政府投入不够，这样一种恶性循环，造成了现在的技能型人才紧缺的矛盾。像数控技术、电气自动化、汽车维修等一些难度较大的技术如果让学生真正能够掌握，那么学生在未来的技术领域中将会有无限的发展空间，这种中等技术型人才在社会上已经是炙手可热的了，因此上职业教育不再会是迫不得已的选择了，应该是根据个人的爱好来选择。
其实职业教育与普通教育是教育的两个相等的组成部分，二者缺一不可，不可能有普通教育来替代职业教育的功能，它们是使整个社会能够飞翔的一对翅膀，就像民办教育和公办教育这两条腿一样，只有都具备了，才能走路。因此，可以说以后职业教育还是大有可为的。
问：但是就目前及前几年的情况来看，我国的职业教育开展得并不好，亚龙教仪这些年来却一直执著于职业教育领域，公司产品的市场突破点在哪里呢？那么经过这么多年的市场实践，现在的职业教育的市场环境有什么改变？亚龙教仪是如何迎合这个市场的？
答：现在的问题是我们国家教育方面的专家和行业，还没有很好的真正结合起来，但教育部职成司的“行业委”我认为非常好，我相信通过一段时间会有一个新的职教发展机遇，包括现在适用的许多教材和我们现行的行业与企业的要求不对口。但是，现在出版商已经逐渐意识到了这个问题，开始关注与企业的合作，共同编写职业教育教材，例如,近期高等教育出版社与我们公司联合出版了《维修电工应用技术及考核》一书，这是专门适用于初、中、高级电工技术及考核的专业教材。另外，我们公司现在推出产品的方向是根据行业和企业的要求，来量身设计“信息化技能培训包”，让职业教育的学生来学习和接受。
社会环境会因不同的人对职业教育的理解不同而参差不齐，有的人能够理解其中的重要性就会配合得很好，反之亦然。目前的职业教育从中央到省级都开始非常重视了，但是很多地方政府竟然还是毫不重视，一直盯着高考升学率这一指标，因此教育资金也大量向这方面投入，但是真正能够为地方经济做贡献的却是职业教育。
2000年新疆教育厅邀请我去给职校校长做一个报告，在开会之前我在新疆作了一个调查报告，发现新疆每年有4万多的大学人才流向沿海地区，当时我就在报告会上就谈到这个问题，我说地方政府如果增加财力投入给职业教育，那么以后这批学生就会为新疆的地方经济服务、做贡献。当然这只是众多例子中的一个，总之不管怎样，现在国家提倡发展民营经济，如果地方政府能搞好职业教育，学生以后无论从事哪一领域的工作，只要懂技术，就能更有竞争力。
对于当今的社会职业教育气候是否有所好转，我一直很关注这方面的动向。在1998年的时候，中国的职业教育情况一直在下滑，但是当时我就预测，职业教育大约会在2005年复苏。当时我们这个行业里的很多同行纷纷关门或者转产，但是我们公司还在源源不断地对职业教育产品的开发进行投资——我们在等待时机。
我记得巴西的球王贝利有一句话：“我踢球并不是跟着球跑，而是我知道这个球可能掉在哪里，我直接在那里等它。”那么我们亚龙教仪的经营策略也是如此，能够预测到时机的到来，同时我们会提前做好充分的准备，制定好技术研发方案。
问：您刚才在谈话中提到，职业教育的发展状况会在2005年开始复苏，这个“复苏”有什么具体表现吗？
答：国家召开了全国职业教育的工作会议，包括国家要投入大量资金是用于职业教育实训基地建设的。如果地方政府能积极响应，职业教育的时机就真的到来了。当然职业教育要想真正办好，还需要我们全社会的积极努力，从1998年职业教育的开展开始下滑到现在，整个中西部对职业教育的设备投入就基本很少了，因此在职业教育的这段低谷时期，我们亚龙教仪每年投入大量资金，一直致力于职业教育设备的研发，今年来高职、中职学校到我们公司购买设备大大增加，从过去买几十万，现在的几百至几千万。这些方方面面的表现，都表明职业教育即将复苏，迎来了新的一轮发展契机。
问：既然现在的市场环境开始向好的方向发展，那么2005年亚龙教仪有什么新的规划吗？
答：2005年亚龙教仪围绕“信息化技能培训包”开拓市场，其主导产品“智能实训考核设备”适用于高等院校、职业学院、中职、技校的电工电子及自动化、PLC、气液电、制冷制热、家电、数控应用技术、汽车运用与维修、机电一体化、电气工程、电子信息、通讯技术、物流技术、电力电子及电机等专业；维修电工、机电设备安装工、制冷技术、家用电子等教学、实验、实训、仿真、考核、鉴定（涵盖中级工、高级工、技师、高级技师）的一系列全新理念个性化、数字化、智能化、网络化的设备。包括我们为配合职业教育编写的资料、实训教材、教案材料及各种课程软件等。去年12月6日我们公司被教育部职成司定为“远程职教资源开发基地”，同时我们亚龙教仪还是“劳动保障部鉴定推广企业”、“科技部创新资金支持项目企业”、“国家863对接项目企业”。我们为国家技能型人才培养工程实施提供优质服务。
以后我们公司的设备不但要在国内市场占领重要地位，还要面向整个世界这个大市场。公司提出要创造教育新环境、引领教育新理念、要有中国职业教育设备的独特模式，不管是德国的“双元制”、加拿大的“CBE”模式，英国的“BTK”，澳大利亚的“TF学院”等职业教育模式，我们要学习他们的先进模式，还要同时兼具中国国情，为发展中国家创造一套有自己特色的职业教育培训新模式。
在交谈的过程中，笔者时时被陈总跃跃欲试的情绪所感染，看得出陈总对于亚龙教仪未来的发展也早已成竹在胸。
我们教育装备采购网也真心祝愿浙江亚龙教仪有限公司今后在教育这个大舞台上，借助职业教育复苏的东风、如虎添翼，成为亚洲教育仪器行业的巨龙，并且腾飞于世界。
网站采编：张洪英
