位于广东省的中山大学作为全国重点大学，是培养高层次人才的重要基地，世纪伟人孙中山先生曾为这所大学亲笔题写了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。
目前，中山大学设有26个学院和地球科学系、资讯管理系等，在研究生教育方面，全校有22个博士学位授权一级学科、32个硕士学位授权一级学科，博士学位授权点达171个，硕士学位授权点达236 个，还有专业学位点19个；全校拥有12个博士后科研流动站、有20个国家级重点学科、43个广东省重点学科。在本科教育方面，则有89个本科专业、6个国家级基础科学研究和人才培养基地，其中25个本科专业是省级名牌专业。
尤其值得关注的是，中山大学还拥有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地，其中：“光电材料与技术”、“生物防治”、“华南肿瘤生物学”、“眼科学”为4个国家重点实验室；“水生经济 动物繁殖、营养和病害控制”、“植物基因工程”为2个国家重点学科专业实验室；国家新药（抗肿瘤药物）临床试验研究中心是国家级科研机构；并拥有“基因工程”、“聚合物、复合材料及功能材料”、“眼科学实验室”、“肿瘤基因组学与抗肿瘤药物研究实验室”、“热带病防治研究”等6个教育部重点实验室；马克思主义哲学与中国现代化研究所、逻辑与认知研究所、港澳珠江三角洲研究中心、行政管理研究中心、历史人类学研究中心、中国口头和非物质遗产研究中心为6个教育部人文学科重点研究基地；眼科学实验室、肾脏病实验室、辅助循环实验室是3个卫生部重点实验室；此外，中山大学还有10个广东省重点实验室。
中山大学有着如此辉煌的实验室建设成就，无疑是因为拥有了一个完善的、积极、卓越的实验室建设队伍，而想要清晰了解这支队伍的具体运作轨迹，则必须聚焦于工作者的具体工作内容之中。为此，教育装备采购网记者通过对中山大学设备与实验室管理处陈步云副处长的电话采访，了解到了这个卓越的集体在2006年所走过的重要足迹。我们也许可以通过这种方式，窥见一个优秀的职能部门在统揽全局、开拓创新中的先进思维模式与独到的工作方法。
中山大学设备与实验室管理处陈步云副处长
2006年设备与实验室管理处的主要工作内容
通过电话，陈步云老师首先向记者介绍了设备与实验室管理处在2006年的主要工作方向和具体完成的工作内容，其中主要包括以下几大部分内容：
第一部分：统揽全校设备与实验室的各项管理工作，对实验室的软环境建设和新办专业实验室优先进行资金投入、完善各项薄弱环节，以优异的成绩迎接了教育部对中山大学的本科教学评估工作；
第二部分：以顺利通过本科教学评估和获评国家级实验教学示范中心为契机，不断推行和深化实验教学改革，建立起实验教学的新体系、完成修订实验教学大纲的工作；
第三部分：开展实验教学研究、开放实验室的立项工作，为完善实验室建设、建立高水平的、可适应现代大学教育理念的实验教学平台奠定良好的先期基础；
第四部分：为配合学校二期“985”工程的建设工作，落实了《中山大学贵重仪器设备管理办法》，实施了实验平台建设和管理的新理念，推行的贵重仪器设备网上管理系统，有效地提高了仪器设备的使用效率；
第五部分：在协助人事部门继续进行实验技术人员聘任工作的同时，通过办班培训、业务学习、校际交流参观等形式，不断提高实验室人员自身的业务素质。
以上几大块工作内容的实质成效，则是透过中山大学在2006年向大家展示的种种成果来显现的，每一项成绩的背后都凝聚了设备与实验室管理处里每一位工作者的心血与汗水，记者无法在电话中一一详细了解他们的具体工作细节，但是完全可以通过下面的成绩排列让大家看到陈步云老师他们在其中辛勤耕耘的身影，作为每项成果直接或间接的缔造者，他们是我国高校建设事业中最完美的代表。
中山大学设备与实验室管理处负责推动了2006年多项具体工作的开展
“十五”“211工程”项目顺利通过验收
2006年5月下旬，在设备与实验室管理处与全校各部门的共同努力下，教育部“211工程”验收专家组对中山大学“十五”“211工程”建设项目进行了全面检查验收工作。专家组一致认为，中山大学“十五”“211工程”建设不仅完全达到了预期建设目标，而且在许多方面取得了突破性的进展，创造了许多可贵的经验。至此，中山大学“十五”“211工程”建设项目顺利地通过了教育部验收专家组的验收。这项工作的圆满结束，也意味着对设备与实验室管理处在“十五”期间所进行的各项工作的充分肯定。而走过了2006年，陈老师他们又要在2007年伊始的“十一五”新时期中迎接更大的挑战了。
修订本科实验教学大纲
为贯彻落实学校工作要点的精神，2006年4月由设备与实验室管理处召开了各学院（系）分管实验室工作的副院长会议。在这一由陈步云老师亲自主持的会议上，通过教育评估专家针对学校2005年本科实验教学大纲的修订工作提出的有建设性的意见和建议，布置修订了新一轮的本科实验教学大纲，并制定了下阶段的实验室管理工作方向。
本科实验教学大纲是学校2006年本科教育评估的重要教学文件之一，大纲的编写质量直接关系到学校本科教育的质量水平。本次会议的召开，全面启动了新一轮本科实验教学大纲的编写工作，对于推动实验教学改革、迎接本科教育评估具有极为重要的促进作用。
实验室教学改革
为了加强本科生实践能力的训练、促进其科研创新意识、创新精神和创新能力的培养，学校设备与实验室管理处面向全校理工医类专业本科生多年来实施了“实验室开放基金”项目。该项目将实验内容的综合性、难度和教学条件有机地结合起来，为不同年级学生提供了相应的开放式创新实验课题，使众多本科生提前介入了科研，并在教师的指导下能够独立开展课题的研究工作，大大提高了学生的创新能力，为基础人材的培养开展了新的空间。
对于这方面的具体工作，设备与实验室管理处投入了诸多的心血，他们为了提高学生的积极性，特意邀请了学校的著名优秀教师来坐阵实验教学课，成功吸引了大批本科学生参加各项课题的研究，在培养学生创新意识和动手能力方面取得了瞩目成绩。
相应地，为了配合实验教学的积极开展，在提高实验室工作人员的素质方面，处里则聘用了相关实验中心的退休人员来加入到现有的实验教学队伍中，以老前辈丰富的工作经验来引导年轻工作人员不断提高自身业务水平；设备与实验室管理处还通过办班培训、业务学习、校际间相互交流参观等形式，全方位立体式为实验教学队伍营造出最佳成长环境，这对于快速提升中山大学实验室人员的整体素养起到了积极的推动作用。
实验室开放基金项目的立项论证
2006年9月，在陈步云老师的主持下，设备与实验室管理处召开了2006年实验室开放基金项目的立项论证会，会议召集了学校各项目的负责人、专家组成员等对实验室开放基金项目进行了全面论证。设备与实验室管理处共收到学校各单位按照发文要求申报的实验室开放基金项目54项，申请经费额度总计87.072万元。在充分尊重各申报单位意见的基础上，此次参加评审的54个项目，经项目负责人答辩、专家评审、结果公示、领导批示、结果公布等环节，共有41项获准基金支持，审批经费总额达19.9万元。
实验室开放基金项目设备与实验室管理处对于中山大学的实验室建设起到了举足轻重的作用，通过近几年的具体实施，取得了非常喜人的成效。而每年新一轮实验室开放基金项目的论证完成之后，紧接着就是对上一年度项目实施的验收工作。
2006年10月设备与实验室管理处又马不停蹄地组织了中山大学2005年实验室开放基金项目（含2004年延期基金项目）的验收结题汇报工作，20个学院（实体系）项目负责人、专家组成员出席了本次会议。此次参加验收的2005年的43个项目，经过学院（实体系）项目负责人现场进行验收答辩、专家综合评审等环节，最后除有4个项目申请延期验收外，其余39项全部验收通过。
这样的成绩，从侧面很好地反映了实验室开放基金项目对于促进学校各单位积极开展实验室课题建设的重要作用。可以说，设备与实验室管理处多年来实施的这个项目为学校科研和教学工作的快速发展提供了强劲的动力。
开发贵重仪器设备使用管理系统
为促进仪器设备资源的有效配置，进一步加强学校对贵重仪器设备的管理、提高贵重仪器设备的使用率、建立健全贵重仪器设备的资源共享机制，中山大学设备与实验室管理处配合学校颁布实施了《中山大学贵重仪器设备管理条例》，并成功开发出一套仪器设备使用的管理系统，经过不断的完善和试用，该套系统目前已进入了实际推广使用的阶段。
中山大学仪器设备使用管理系统作为校级贵重仪器设备共享信息的服务平台，是在中 山大学承担的教育部《高校分析中心数字化管理系统》项目的基础上，结合本校的切身需要以及多年贵重仪器设备的管理经验开发而成的。通过这个服务平台，各单位之间可以共享仪器设备的各种信息，为扩大仪器设备的使用和宣传开拓了新的空间。广大用户可以通过这个服务平台，实时了解中山大学贵重仪器设备的相关基本信息，包括：种类、数量、金额、分布、实际的使用状况等等；测试用户还可以随时查看仪器设备的预约情况，并有选择地实现网上预约仪器设备的使用时间，有效提高了仪器设备的使用率；另一方面，学校领导和有关职能管理部门也可以通过这套系统，随时掌握各单位仪器设备的使用效益情况，为今后新设备的购置论证、使用管理等工作，提供了有力的决策依据。
在2006年3月，中山大学设备与实验室管理处承办的“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”（CERS）“十一五”建设项目方案讨论会上，教育部高教司实验室处的牛文起副处长及清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、华中科技大学、武汉大学、四川大学、吉林大学等十一所高校的实验室与设备管理方面的领导和专家共同围绕着“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”“十一五”可行性研究报告（草稿），对项目的可行性、建设方向、建设思路、各子项目的具体内容与指标等进行了详细的研讨，与会各校领导对中山大学在项目一期所完成的工作和近年来在实验室与设备管理方面的工作成绩给予了充分的肯定。
部分高校代表还来到设备与实验室管理处实地参观了“贵重仪器设备管理系统”的现场演示，对处里在仪器设备采购管理中先进的理念、完善的监督机制和现代化的管理手段给予了积极的评价和高度的赞扬。
建设国家重点实验室与国家级实验教学示范中心
在2006年7月，国家科技部正式发文批准建设17个国家重点实验室，其中依托中山大学的眼科学国家重点实验室名列其中，这也是我国第一个获批准建设的眼科学国家重点实验室。
2006年无疑是中山大学硕果累累的一年，在教育部组织有关专家对30个省、自治区、直辖市的教育行政部门报送的物理、化学、生物、电子四个学科类别68个实验教学中心进行的评审中，经过网上初评、现场考察、终审评议和网上公示，并经教育部审核，中山大学化学实验教学中心等25个实验教学中心成为第一批国家级实验教学示范中心。
中山大学化学实验教学中心作为广东省高等院校唯一第一批国家级实验教学示范中心，充分体现了中山大学在实验教学改革、实验室建设和实验技术队伍建设等方面取得的优异成绩，其中设备与实验室管理处更是功不可没，没有他们的妥善督导与管理，是不可能取得今天这样的成绩的。
而就在2007年到来之际，教育部又公布了2006年第二批国家级实验教学示范中心的名单，中山大学生物学实验教学中心和基础医学实验教学中心榜上有名。这是设备与实验室管理处在教学实验室建设和管理工作中取得的又一项重大成就。至此，中山大学已经有化学、生物、基础医学三个学科进入了国家级实验教学示范中心，是全国拥有三个国家级实验教学示范中心的7所高校之一，而国家级实验教学示范中心则代表了我国高等学校实验教学的最高水平。
面对如此令人惊叹的巨大成就，我们完全有理由相信，中山大学设备与实验室管理处将在2007年创造出更加辉煌的战绩，陈老师和他同事们则无愧于是我国高校建设事业顶梁柱的赞誉！
撰稿 籽言
