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校企合作是职业院校发展的必由之路——访北京电子科技职业学院么居标副院长

教育装备采购网 2009-01-31 23:14 围观4736次

学院介绍

北京电子科技职业学院是北京市教委直属的一所公办高等职业技术院校。学院创建于1958年,办学历史悠久,基础雄厚,是北京市重点投入建设的高等职业院校,是全国示范性高等职业院校立项建设单位。建校五十年来,学院已累计培养毕业学生8万余人,为社会培养输送了大批合格的生产、建设、管理、服务一线的技术应用性人才。

学院现开设有生物技术应用、电子技术、电子信息、计算机应用、数控技术、光机电一体化、自动控制技术、汽车制造与维修、模具制造、金融保险等43 个高职专业,28个中专专业和20个成人专业,所设专业涵盖了北京市重点发展的支柱产业。生物技术应用专业和钢琴调律专业被评为教育部教改试点专业;数控技术应用专业、机电技术应用专业被教育部认定为全国职业教育示范专业;模具设计与制造、汽车制造与维修专业被市教委认定为“现代化标志专业”。

学院占地880亩,建筑面积约27万平方米,固定资产总值6.98亿元,其中教学仪器设备总值2.8亿元。图书馆藏书90万册,其中电子图书20万册。目前,在校生规模为18820人,其中高职大专生4480人,中专生14340人,另有成人教育在校生2900人。现有教职工1278人,其中在职在岗1137人,专任教师688人,具有副高级职称以上的教师258人,具有硕士以上学历的教师298人。

学院是1999年教育部首批建设的高等职业院校之一,2004年11月在教育部进行的高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀, 2005年荣获全国职业教育先进单位,2006年荣获北京市职业教育先进单位,2007年成为北京市现代制造类专业教师培训基地。2007年8月15日,通过了国家示范性高等职业院校建设单位的评审与答辩,被命名为全国示范性高等职业院校建设单位,成为国家在“十一五”期间重点建设的100所高职院校之一。

学院的结构组成

记者有幸采访到了北京电子科技职业学院么居标副院长,由于么老师负责的是学院的教学与科研工作,因此他可以从更高层面向记者介绍学院的整体情况,使记者从权威性的渠道了解到了学院的发展历程与取得的瞩目成就。

北京电子科技职业学院么居标副院长

么老师向记者介绍道,北京电子科技职业学院目前是北京市最大的一所职业院校,是在2007年3月由北京市教委上报给北京市政府批准以后新整合的一所高职院校。学院从在校学生人数、专业数来讲,应该是目前北京市最大规模的一所职业院校。另外,从专业基础方面来看,学院的工科类专业在北京市也是综合性最强的,所涵盖的工程领域也是最多的。

北京电子科技职业学院的主要任务是要面向北京的现代制造业、北京的高新技术产业、现代服务业提供相关人才。

经费来源

北京电子科技职业学院现在是分散办学,有七、八个校区,但么老师告诉记者:两、三年以后,学院将全部集中到亦庄职教园区的新校区中,新校址占地约八百亩,目前已经建好三分一。在新校区建成之后,市政府给予的定位是“北京的窗口”,要达到、国际一流的高职教学水平。由此可见,北京市政府对于北京电子科技职业学院的建设是非常重视的。

么老师提到学院的日常经费主要来源于北京市的生均拨款、专项款等。由于北京市政府认真贯彻落实国家大力发展职业教育的有关精神,在职业教育经费的投入方面也比其他省市有优势。另外,在2007年,北京电子科技职业学院成为了国家级示范校,因此近几年国家的资金投入都在逐年递增之中,这对于学院的整体发展无疑是进入了跃升的阶段。

学院优势

在谈到学院的发展优势时,么老师认为,由于学院是以工科教学为主,具有综合的专业优势和综合办学的能力,这也就是学院的优势所在;再有,学院采取了紧跟市场、紧跟国家战略进行调整方针,特别在学院的示范校建设过程中,将重点核心落在了专业和专业群的建设上,以此为带动,使包括师资、课程体系与课程的改革、实训基地的建设等都保持了学院的一贯特色和优势。

另外,么老师特别提到,在北京电子科技职业学院的建设和发展中,最核心的一条主线就是始终贯穿着校企合作。就在2009年 1月12日,么老师刚刚代表学院与清华同方股份有限公司签订了校企合作协议,在这项合作中,学院将以楼宇智能化工程技术、工程监理、轨道交通等专业方向与同方股份有限公司进行深度合作,双方按照市场需求及专业建设实际,在校内外实训基地建设、学生的顶岗实习与就业、专业建设、课程开发、人才培养方案、师资建设、课题开发、员工的培训、执(职)业资格(技能)鉴定培训与服务等多方面进行合作。


学院与同方股份有限公司签订了校企合作协议

校企合作利用了学院的传统优势,保持了行业办学的严谨性,并积极保持与企业的联系,尤其是对学院即将进入的开发区中的新兴企业,也在加强更为紧密的合作。以多种形式搭建起学院与企业合作的平台,进行相互之间的多元化合作,是么老师最为主要的工作内容之一。

校企合作的里程碑

在开发区中,学院工作还有一个特点:得益于开发区管委会的支持,北京电子科技职业学院成为了北京经济技术开发区技能人才培训基地。在2008年12月24日,学院在亦庄校区举行了北京经济技术开发区技能人才培训基地揭牌仪式,市劳动和社会保障局、市职业技能鉴定管理中心、开发区管委会、市教委的领导,企业代表和学院领导等出席了仪式。在仪式上,作为学院副院长的么居标老师代表学院分别与SMC(中国)有限公司、北京奔驰—戴姆勒.克莱斯勒汽车有限公司和北京京东方茶谷电子有限公司等企业签订了培训协议。这项合作是由政府搭台、学校支持,使企业及员工受益的大善之举,充分利用了开发区的教育资源优势,为培训、培养大批高新技术产业急需的技能人才奠定了先期基础。学院领导也认为,作为开发区唯一的高职学院,为开发区技能人才培训提供教育服务,是义不容辞的责任。在这一盛事中,市教委领导也对学院的工作提出了三点要求:要更好地为开发区服务;要加大改革力度,适应开发区产业发展需求,坚持培训与学历教育并重,要拿出资源搞好培训,不断开发适应企业员工需求的教育培训产品;发挥示范校作用,建立更紧密的校企合作关系,主动为企业服务。

在2008年,学院与亦庄开发区多家企业进行合作,开展了不同类型的技能培训及文化管理类培训,培训人次将近5000人,组织社会人员鉴定考核2000余人次,收到了很好的社会效益和经济效益。开发区技能人才培训基地的设立,将进一步促进学院校企合作与教育教学改革工作的推进,作为国家示范性高职学院,北京电子科技职业学院无疑又迈上了一个新的台阶。

最大的挑战

在谈到所遇到的最大挑战时,么老师认为对于他来讲,如何与企业开展更有深度的合作、如何进行具有首都特点的高职产学研合作,是他目前所面临的最关键课题。首都特点是指北京的企业与南方珠三角、长三角等地的企业不同,其本身高起点、大型的企业居多,小企业偏少,因此学院如何与之合作就成为一种严峻的挑战。对于大型企业来讲,其自身的体系已经比较完善,学院要想打进去就必须要将优势显现给对方,如何深入合作,包括师资、包括共同开发的课题项目和培训等等方面都需要么老师他们进行不断的探索和研究。

北京的职业院校还需要具有国际化特征,对于这一点,么老师认为他们做得还不够,与许多先进示范院校相比还有一定的差距。

在谈到与企业合作的情况时,么老师说,就合作程度来讲,学院在北京做得还是不错的,学院的汽车专业与奔驰企业、雪铁龙企业、北京现代等知名企业都共建有培训中心;学院数控专业也与华中数据公司进行了合作;还有服装等其他广泛的合作内容。但他也提到,这些成绩与学院的目标仍然有一段距离。

么老师认为,学院与企业的合作是要找共同的“点”的,因此各专业与企业合作的内容和形式都是多种多样的。对于学院所能够吸引的企业,么老师觉得,越是国际化程度高的企业、越是有战略性眼光的企业、越是新型的企业,与职业院校的合作就会越好;反而,传统的企业在这方面就显得比较被动、比较难以与学校相契合。像清华同方与学院的合作就是因为看重于学院学生未来的潜在市场。

对企业以诚相待

在采访中,记者发现么老师对于与企业进行合作、拓展学院的生存环境是极为重视的,这也是学院示范校建设中的一条主线。么老师曾经对某知名企业的老总提出:企业在与“211”院校进行合作时,不应该忽略高职院校,高职院校本身也是一个市场,所培养的人才与清华、北大等普通高校培养的人才并不重复,市场需要设计人员、白领阶层;也需要高级技工、蓝领阶层,企业应当看清这一点,使人才的吸纳能够达到全方位的各个层面。

前面所提到的,北京经济技术开发区技能人才培训基地的成立就是经过了么老师他们一年多的不懈努力才最终得以实现,能够得到政府机构与企业的共同认可,从侧面也反映了么老师他们的在其中付出过大量的心血。

么老师的工作中还包括着对学院技校的管理,因此工作任务非常繁重,但他认为虽然工作比较累,但这样的安排可以保证学院能够有一个完整的教学体系,使整个资源可以进行合理协调。而且他还强调,包括为开发区服务、为企业服务,在与其进入交流时,一定要有诚恳的态度,要诚心诚意地与其做朋友,要有长远的眼光和心态,在对方需要帮助的时候,学院要能够不讲价钱地予以支持。对于北京电子科技职业学院来讲,办学的本身就是一种社会回报,因为学院是政府办学,用的是全民纳税人的钱,为社会服务、为企业服务是理所当然的。

新学年的工作规划

新的一年已经到来,在即将开展的工作中,学院将有什么样的规划,也是记者非常关注的问题。

对此,么老师回答说:一个是校企业合作还要坚持不懈地继续下去,这仍然是近期非常突出的重点工作内容,因为与企业合作是学院能够贴近行业的根本手段,是学院办学的灵魂,不能够丢失掉;再有,则是要加大学院的核心竞争力,能够有特别优秀人才的引进,在师资力量中加入能够在专业、专业群中做领军人物的人才;重点抓示范校核心课程的改革也是新一年中的重要工作,其中对于“双师”结构的团队建立是其中的关键内容。
 
                                                    撰稿 籽言
来源:《中国现代教育装备》教育装备采购网 我要投稿
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